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某同学在做“研究杠杆平衡条件”的实验中，选择了如下实验步骤：
A．把杠杆的中点支在支架上
B．把钩码分别挂在杠杆的两端，改变钩码位置，使杠杆在水平位置平衡
C．记下两边钩码的重力，用尺子量出它们的力臂，分别填入表格中
D．改变力和力臂的数值，做三次实验 E．比较各次实验中动力×动力臂和阻力×阻力臂的数值
回答下列问题：
（1）该同学漏掉了一个什么实验步骤？
（2）如果实准确无误，所得结论什么？

答：（1）在B前漏掉“调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡”；
（2）杠杆平衡条件是：动力×动力臂=阻力×阻力臂．
分析：把杠杆组装好后，应先调节杠杆在水平位置平衡；
杠杆的平衡条件为：动力×动力臂=阻力×阻力臂．
点评：此题是探究杠杆平衡条件实验，考查了杠杆的使用及杠杆平衡条件，应属基础性题目．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2003?无锡）某同学在做“研究杠杆平衡条件”的实验时，已在调节好的杠杆左端A点处挂上了两个钩码．若杠杆上每格等距，实验时仍有足够多的相同钩码可供选择，为使杠杆处于水平平衡状态，应在杠杆上如何悬挂钩码？请在如图中分别画出两种不同挂法．

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科目：初中物理 来源： 题型：

某同学在做“研究杠杆平衡条件”的实验进行了如下实验步骤．
a．把杠杆的中点支在支架上； b．把钩码挂在杠杆的两边，改变钩码的位置使杠杆水平平衡；
c．记下两边的钩码的重，用尺量出它们的力臂，记下实验数据；
d．改变力和力臂数值，做三次实验．e．求出各次实验的动力乘以动力臂和阻力乘以阻力臂数值．
（1）该同学在b步操作之前漏掉了一个重要步骤，这个步骤是

调节杠杆使其在水平位置平衡

．
（2）如果实验中所用钩码的质量都相等，如果在如图甲图示，杠杆的B处应该挂

个钩码，才能使杠杆在水平位置平衡．
（3）如果如图乙图示把弹簧测力计斜拉，且拉环固定在支架E点上，此时杠杆水平平衡，如果此时在A点的钩码下方再挂一个钩码，为了再次使杠杆平衡，且弹簧测力计示数不变，应将悬点E向

上

移动．

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科目：初中物理 来源： 题型：

某同学在做“研究杠杆平衡条件”的实验中，想用弹簧秤向上拉住杠杆并使杠杆在水平位置平衡，如图所示，他应该选择的作用点在杠杆支点O的

左

侧（选填“左”、“右”）．为了能在杠杆上直接读出杠杆的力臂，拉力方向应该是

竖直向上

的．

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科目：初中物理 来源： 题型：

某同学在做“研究杠杆平衡条件”的实验进行了如下实验步骤．
a．把杠杆的中点支在支架上；
b．把钩码挂在杠杆的两边，改变钩码的位置使杠杆水平平衡；
c．记下两边的钩码的重，用尺量出它们的力臂，记下实验数据；
d．改变力和力臂数值，做三次实验．
e．求出各次实验的动力乘以动力臂和阻力乘以阻力臂数值．
（1）请你指出该同学在

步操作之前漏掉了一个重要步骤，这个步骤是

调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡

．
（2）如果实验中所用钩码的质量都相等，如果在如图1所示，杠杆的B处应该挂

个钩码，才能使杠杆在水平位置平衡．
（3）如果在C点改用弹簧测力计拉，电使杠杆水平平衡，应竖直向

上

拉．
（4）如果如图2把弹簧测力计斜拉，且拉环固定在支架上（P点），水平平衡时弹簧测力计示数比步骤（3）中的

大

（选填“大”、“小”）．

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科目：初中物理 来源： 题型：

某同学在做“研究杠杆的平衡条件”的实验时，设计了下面的表格，请帮助他把空格填好．

	动力（牛）	动力臂（米）	阻力（牛）	阻力臂（米）
1	1.96	0.04		0.02
2		0.06	0.98	0.03
3	2.45	0.03	1.47

实验中：如果杠杆左端低，右端高，应将左端的

平衡螺母

向

右

移动，或将右端的

平衡螺母

向

右

移动，直至杠杆静止在

水平

位置．

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