【题目】如图所示,下列作图正确的是
A.物块A沿斜面匀速下滑,若不计空气阻力,此时它受到重力、斜面的支持力和沿斜面向上的摩擦力
B.杠杆的支点为O,F为作用在杠杆上的动力,F的力臂为l
C.平面镜上方有一发光点S,SO为入射光线,图为小明作出的其反射光线OC的作图过程
D.一束光AO路照射到互相垂直的平面镜上,经反射后的光路O′A′将沿着与AO平行的方向射出
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【题目】如图甲所示的电路,电源电压5V保持不变。小灯泡L标有“4V,1.6W”字样,滑动变阻器R1的最大阻值为20Ω,定值电阻R2=20Ω,电流表的量程为0~0.6A,电压表的量程为0~3V。求:
(1)小灯泡正常工作时的电阻是多少?
(2)只闭合开关S、S2和S3,移动滑动变阻器R1的滑片P使电流表示数为0.5A时,此时滑动变阻器R1消耗的电功率是多少?
(3)只闭合开关S和S1,移动滑动变阻器R1的滑片P,小灯泡L的I—U图象如图乙所示,在保证各元件安全工作的情况下,滑动变阻器R1允许的取值范围是多少?
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【题目】有甲、乙两灯,甲灯上标有“ ”,乙灯上标有“ ”的字样。若只将这两个灯泡接入同一电路中,两灯均未烧毁且不考虑温度对灯丝电阻的影响。则下列说法中正确的是:
A. 乙灯一定比甲灯亮 B. 若两灯都能正常发光,则两灯一定是串联
C. 两灯消耗的总功率一定为 D. 两灯并联时,通过干路的总电流最大为
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【题目】如图所示,关于声音,下列四个情景的说法与实际不符的是
A. 图中烛焰晃动说明声音能够传递能量
B. 图中因为抽气机能将空气完全抽出,所以玻璃罩外根本听不到铃声
C. 图中音叉发声时小球被弹开说明声音是由物体振动产生的
D. 8个相同玻璃瓶装不同高度的水,敲击它们时发出声音的音调不同
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【题目】在探究“电流与电压、电阻的关系”中,两位同学提出了以下猜想:
小邦猜想:电流可能跟电压成正比;
小册猜想:电流可能跟电阻成反比。
(1)小邦按如图所示连接电路,开关闭合前,小邦发现电流表的指针在零刻度线的左端,其原因是__________________。
(2)确认电路无误后,闭合开关,小邦发现,无论怎样移动滑动变阻器的滑片P,电流表指针几乎不动,电压表指针有示数且不变,原因可能是________________。
A.定值电阻短路
B.定值电阻断路
C.滑动变阻器短路
D.滑动变阻器断路
(3)小册连接了如图所示的电路,取来三只阻值为5Ω、10Ω、15Ω的电阻,他将接入电路的阻值更换后,调节滑动变阻器滑片P的目的是_______________________________________。
(4)“验证猜想”要求更换某些条件后重复进行上述实验,其目的是:_______________。
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【题目】小薛和小程同学在探究“动能的大小与什么因素有关”时,提出了如下猜想:
猜想一:动能的大小可能与物体的质量有关;
猜想二:动能的大小可能与物体的运动速度有关。
为了验证他们的猜想,老师提供了如下器材:刻度尺、斜槽、较光滑的长木板、粗糙的长木板、小木块、质量不同的小钢球若干个,实验装置如图所示。请你帮助他们完成下列内容:
(1)让钢球从高为h的斜面由静止开始滚下,碰上水平面上静止的木块,如图。实验时通过观察 ________________移动的距离来判断 ___动能的大小;(均选填“钢球”或“木块”)
(2)对于老师提供的长度相同的较光滑长木板A和粗糙长木板B,为了使实验顺利进行,他们应选择长木板 __;(选“A”或“B”)
(3)小薛同学为了验证猜想一,他将质量不同的钢球从斜面的不同高度由静止开始滚下,实验记录数据如下:
钢球的质量m/kg | 0.1 | 0.15 | 0.20 | 0.25 | 0.30 | 0.35 | 0.40 |
木块滑行的距离s/m | 0.12 | 0.11 | 0.12 | 0.12 | 0.11 | 0.11 | 0.12 |
他根据以上实验数据得出“物体的动能大小与质量无关”的结论,这个结论是 __(选填“正确”或“错误”)的,因为 _____;
(4)为了验证猜想二,小程同学让同一钢球从斜面的不同高度由静止释放,高度h越高,木块被撞得越远,由此可得出的结论是: ________。
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【题目】如图所示,电源电压为6V,定值电阻R=20Ω,在S闭合的情况下,下列说法正确的是( )
A.不能在a、b两点间接入一个电流表
B.在a、b两点间接入一个合适的电压表时,电压表无示数
C.在a、b两点间接入一个“3V 0.5A”的小灯泡,小灯泡能正常发光
D.在a、b两点间接入一个10Ω的电阻,该电阻消耗的电功率为0.4W
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【题目】在“连接串联电路”实验中,实验电路如阁所示
(1)在连接电路时,开关应该处于_____状态
(2)连接好电路后闭合开关S,小慧发现L1、L2两只灯泡都不亮,她用手按一下灯泡L1,L1、L2仍然都不亮,按一下灯泡L2,两灯都亮,松开手两灯又不亮,则故障可能是_____ (选填“L1灯丝断了”、“L2灯丝断了”、“L1短路”或“L2与灯座接触不良”)
(3)排除故障后,闭合开关两灯同时亮,断开开关两灯同时灭;将开关S换接到L1和L2之间、L1和电池负极之间,观察到同样的现象 这样操作的目的是探究_____
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【题目】在新冠肺炎疫情期间,小明一家都待在家自觉隔离。小明家电能表在1月底的示数为,2月底的示数如图所示,他家在2月份消耗电能_____kW·h。小明家同时工作的用电器总功率不得超过_____W。小明将一个电风扇单独接入电路中,10min内电能表的指示灯闪烁了32次,此过程中电风扇消耗电能_____J,其功率为_____W。
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