练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    9．小明同学利用电压表和电流表测量电阻R的阻值（约9Ω左右），电源选用两节干电池．
    （1）用笔画线代替导线在甲图中完成实物电路连接，要求滑动变阻器滑片向左移动时，电流表示数增大．
    （2）该同学检查电路连接正确，合上开关，可是无论怎样移动滑片，电压表示数总为3V不变，你认为发生故障的原因可能是电阻R断路（写出一种即可）．
    （3）清除故障后，闭合开关前应将滑动变阻器的滑片置于B端（填“A”或“B”）．小明将滑片P滑到某一位置时，两表读数如图乙所示，由此可知R=10Ω．你认为这个结果可靠吗？理由是没有多次测量求平均值来减少误差．
    （4）小明还想探究“电路中电流与电阻的关系”，老师又拿来几个定值电阻，小明先把10Ω电阻正确连人电路，移动滑动变阻器的滑片使电压表的示数为1.5V，并读出电流表此时的示数，紧接着小明用5Ω的电阻替换10Ω的电阻接入电路，接下来他移动滑片的目的是使定值电阻两端的电压保持1.5V不变．

    分析 （1）根据电源电压判断电压表的量程，根据滑动变阻器滑片向左移动时，电流表示数增大判断出下接线柱；
    （2）电压表示数总为3V不变，说明电压表测量的是电源两端的电压，寻找可能的原因，一是滑动变阻器短路或被测电阻断路；
    （3）闭合开关前，滑动变阻器要使接入电阻最大；根据电压和电流算出电阻，在测量电阻的实验中，应通过滑动变阻器改变电路中的电流，多次测量求平均值，以减小实验的误差，因为导体的电阻与电流和电压无关．
    （4）探究电流与电阻的关系实验，应控制电阻两端电压保持不变，用大电阻替换小电阻后，电阻分压变大，为保持电压不变，应移动滑片．

    解答 解：（1）因为电源为两节电池，电压为3V，故电压表的量程为0-3V；滑动变阻器滑片向左移动时，电流表示数增大，电阻减小，故接左下接线柱，电路连接如图所示：

    （2）移动滑片，电流表示数为0，电压表示数总为3V，说明电压表测的是电源电压，即电阻R断路；
    （3）闭合开关前，滑动变阻器放在电阻最大处即B端；
    因为电源为两节干电池串联组成电源，由图乙知：电压表量程为0～3V，分度值为0.1V，示数为U=2V，电流表量程为0～0.6A，分度值为0.02A，示数为I=0.2A，所以R=$\frac{U}{I}$=$\frac{2V}{0.2A}$=10Ω；
    这个结果不可靠，应多次测量求平均值，以减小实验的误差；
    （4）探究电流与电阻关系实验中，应保持电阻两端电压不变，将5Ω的电阻改装成10Ω的电阻，电阻两端电压增大，大于1.5V，由电路图可知，为保持电阻两端电压不变，应向右调节滑动变阻器滑片，增大滑动变阻器接入电路的阻值，增大滑动变阻器分压，使电阻两端电压变小，直到电压表示数为1.5V为止．
    故答案为：（1）电路连接如上图所示；（2）电阻R断路；（3）B；10；不可靠，没有多次测量求平均值来减少误差；（4）使定值电阻两端的电压保持1.5V不变．

    点评 本题的难点较多，一是电流表量程的选取，二是故障原因的判断，需要学生在平时的学习中积累方法与技巧．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    15．在如图所示的实验装置中：
    （1）实验前没有挂钩码时，发现杠杆左端下沉，应使右端的螺母向右边旋一些，使杠杆在水平位置平衡．（选填“左”或“右”）
    （2）实验时只有8个相同的钩码，杠杆上每格等距，当在A点挂4个钩码时，则怎样挂钩码可以使杠杆在水平位置平衡？（请设计两种方案）
    答：①在第6个格处挂2个钩码；②在第4个格处挂3个钩码．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．取一张光滑的厚纸，做成一个小纸锅．在纸锅里装一些水放到火上加热．注意不要让火苗烧到水面以上的纸．过一会儿水面冒出大量的气泡，并看到白气飘起，而纸锅不会燃烧．下列说法正确的是（　　）
    A．冒出的气泡里面是空气
    B．看到的白气是由于水沸腾之后产生的水蒸气
    C．水沸腾后继续加热，纸锅中的水的内能增大
    D．水涕腾时持续吸热温度不变使纸的温度达不到着火点所以不会燃烧

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    13．下图中，属于费力杠杆的是（　　）
    A．B．C．D．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．在用电压表和电流表测电阻的实验中，用两节干电池作电源，一个阻值范围在0～10Ω的滑动变阻器，一只量程为0～0.6A和0～3A的电流表，一只量程为0～3V和0～15V的电压表，待测电阻阻值估计为5～12Ω之间．
    （1）实验原理是R=$\frac{U}{I}$．
    （2）用笔画线代替导线将图1中的实验元件连成电路（要求将变阻器的A端接入电路）．

    （3）连接电路时，开关应处于断开状态，闭合开关前，应使滑动变阻器的滑片在B（A或B）端．
    （4）利用滑动变阻器，可改变电压和电流，从而实现多次测量．此实验中多次测量的目的是减小误差．
    （5）若电压表、电流表的示数如图2所示，电阻Rx=10Ω．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．小宇用图1的电路图测量“小灯泡正常发光时的电阻”，选用的电源电压为3.0V，小灯泡的额定电压为2.5V，图2是未连接完整的实验电路．

    （1）按照电路图1将实物图2中的电路元件连接补充完整，要求当滑动变阻器的滑片向右滑动时，电流表的示数减小，在连接电路中，导线不能交叉．
    （2）在连接电路过程中，开关要断开，并将滑动变阻器的滑片调到阻值最大处，其目的是保护电路．
    （3）他在检查仪器时，发现电流表指针如图3所示，此时应将电流表的指针调到零刻度线位置．
    （4）纠正错误后闭合开关后，缓慢移动滑动变阻器的滑片p，同时观察电压表（选填“电压表”或“电流表”）示数的变化，当电压表的示数如图4所示时，其读数为1.8V；若要测得小灯泡正常发光时的电阻，滑片P应向A（选填“A”或“B”）端移动．
    （5）实验时闭合开关，两表均有示数，若将小灯泡从灯座中取走，电流表无示数（选填“有”或“无”）．
    （6）通过移动滑动变阻器，多次测量小灯泡两端的电压和通过小灯泡的电流，画出了通过小灯泡的电流随其两端电压变化的图象，如图5所示，在该图象中发现电流不与电压成正比，这是因为灯丝的电阻随温度的升高而增大．
    （7）小宇最后不仅测出了小灯泡正常发光时的电阻是12.5Ω，还测出了小灯泡的额定功率是0.5W．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．在“伏安法测电阻”的试验中，小明同学所用的电源电压恒定不变，但未知．滑动变阻器标有“20Ω1.5A、”的字样，电压表和电流表的量程合适，他已连接了部分电路，如图甲所示．请你完成下列问题：
    （1）用笔画线代替导线，将图甲中的电路连接完整．
    （2）当电压表示数为2.4V时，电流表的示数如图乙所示，电阻丝的电阻为10Ω．
    （3）进行了上步计算后，小明认为实验就完成了，小亮则认为，仅这样就得出电阻的阻值不够可靠．原因是只测一组数据误差较大．
    （4）小芳连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片的过程中发现，电流表示数变大时，电压表示数反而减小，电流表示数变小时，电压表示数反而增大．经检查所用器材均完好．你认为出现上述实验现象的原因是电压表并联在滑动变阻器两端．
    （5）小芳正准备继续实验，发现电压表已损坏．她利用余下的电流表和滑动变阻器完成对Rx的再一次测量．请你在图丙中画出设计的电路图，并完善下列步骤．
    ①按照电路图连接好电路；
    ②调节滑动变阻器的滑片，使接入电路的阻值为0时，读出电流表的示数I1；
    ③再调节滑动变阻器的滑片，使接入电路的阻值为20Ω时，读出电流表的示数I2；（I1＞I2）
    ④根据已知条件和测量结果，写出定值电阻的表达式：Rx=$\frac{{I}_{2}}{{I}_{1}-{I}_{2}}•20Ω$．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    18．物体通过凸透镜成清晰的实像时，物像之间的最小距离是4f，此时物距的大小为2f．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    19．画出图最小拉力的滑轮组绕法．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案