练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    如下图所示，是分别测量电阻丝R1和R2的阻值时，得到的电流随电压变化的图像。从图象上能看出两电阻丝的阻值大小关系是R1___________R2（选填“＞”、“=”或“<”）。将两电阻丝按图乙的连接方式接入电路中，并将两根完全相同的火柴头分别放在两电阻丝上，闭合开关一段时间后，发现R2上的火柴头先燃烧，由此可知，在电流一定时，_____________越大，电功率越大。
    <； 电阻丝的电阻
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    21、在做“探究串联电路中的电压规律”的实验时，有多个灯泡可供选择，小明把两只灯泡L1、L2串联起来接到电源上，如下图所示：

    （1）当分别把电压表连在图中AB两点、BC两点及AC两点时，闭合开关后测得的数据是：UAB=0，UBC=12V，UAC=12V，则故障可能是
    L1短路，或L2断路，或L1短路同时L2断路（任答对一种即可）
    ．
    （2）故障排除后，实验正常进行，通过测量得到了两组实验数据如下表：
    实验次数 AB间电压U1/V BC间电压U2/V AC间电压U3/V
    1 4 8 12
    2 6 6 12
    分析两组实验数据，可得出：
    串联电路中，总电压等于各部分电路两端的电压之和
    ．
    （3）本实验设计你认为有什么不合理或可以改进的地方吗？若有，请加以说明（若是电路改进则填写在右边虚线框内）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    为迎接体育中考，小明决定设计一个如图所示的握力计．图中，弹簧处于自然状态，滑片P与滑动变阻器R断开，当手在A、B之间握压时，压缩弹簧，P在R上滑动，握力越大，电流表示数就越大．现在小明身边的器材有1.5V的碱性电池和镍氢电池各一节，一个量程为0-0.6A的电流表，三个长度为10cm的滑动变阻器，最大阻值分别为10Ω、6Ω和4Ω，三根相同的长度为10cm的弹簧，以及导线若干．
    （1）按照要求用笔画线连接电路
    （2）小明为了知道弹簧被压缩的大小与它长度的关系，设计了如下图所示的实验，并把结果记录到下表中．

    重物重量/N 40 80 120 160 200 … 300
    弹簧长度/cm 9 8 7 6 5 … 5
    另外小明还查阅了资料，了解到碱性电池在用了一段时间后电压会下降，而镍氢电池则不会，但是电量却不如碱性电池．根据小明的实验，通过计算选择出合适的滑动变阻器．且根据小明的资料，选择合适的电源并简单说明理由．
    （3）小明选择合适的器材装出了握力计，为了能从电流表上直接读出握力的大小，需要对电流表的刻度进行改装，通过计算说明该握力计的量程，以及握力最大值时对应的电流值．
    （4）小明最后测了一下自己的握力，大约是580N，小明很满意的把握力给他爸爸试了一下．他爸爸用了之后，在肯定小明的设计的同时，也指出了一些不足．请指出其中至少两条需要改进之处．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    探究串联电路中的电压规律：在做“探究串联电路中的电压规律”的实验时，有多个灯泡可供选择，小明把两只灯泡L1、L2串联起来接到电源上，如下图所示：
    （1）当分别把电压表连在图中AB两点、BC两点及AC两点时，闭合开关后测得的数据是：UAB=0，UBC=4.5V，UAC=4.5V，则故障可能是
    灯泡L1短路（或L2断路、或L1短路同时L2断路）
    灯泡L1短路（或L2断路、或L1短路同时L2断路）
    ．
    （2）故障排除后，实验正常进行，通过测量得到了三组实验数据如下表：
    实验次数 AB间电压U1/V BC间电压U2/V AC间电压U3/V
    1 2.0 2.5 4.5
    2 2.4 2.1 4.5
    3 1.9 2.6 4.5
    分析两组实验数据，可得出：
    串联电路中总电压等于各部分电压之和
    串联电路中总电压等于各部分电压之和
    ．
    （3）实验完成后，同组的小杨同学认为，每次操作都需要将电压表拆接至AB、BC、AC两端，太过繁琐，她认为只需进行两个简单的操作，如右图所示：①在测L2两端的电压时，只需将电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；②测总电压时，只需将电压表所接的A接点不动，只断开B接点，并改接到C接点上．聪明的小亮同学马上对她的方法给予了否定，他认为在进行操作①时，会出现
    指针反偏
    指针反偏
    的问题，而在进行操作②时，会出现
    指针偏到表盘右侧无刻度处
    指针偏到表盘右侧无刻度处
    的问题．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“观察水的沸腾实验”中，对水加热，可以观察到：
    （1）沸腾前，水的温度不断上升，脱离器壁的气泡在上升过程中体积逐渐
    变小
    变小
    ，还未到达液面就消失了．
    （2）沸腾后，水的温度
    保持不变
    保持不变
    ，同时脱离器壁的气泡在上升过程中体积逐渐变大，一直上升到液面而破裂．
    （3）用温度计测小烧杯中水的初温时的操作过程如图甲所示，甲图中操作的错误是
    温度计的玻璃泡接触容器底部
    温度计的玻璃泡接触容器底部
    ；
    （4）水在沸腾时温度计示数如图乙所示，由图乙可知水的沸点是
    96
    96
    ℃；根据水的沸点，可判断当时的大气压
    低于
    低于
    （选填“高于”、“等于”、“低于”）1标准大气压．
    （5）在探究结束后，四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的曲线，如下图所示．其中能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的是
    B
    B
    ．（选填字母标号）

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    张聪和郑明同学分别设计了探究“并联电路电流规律”的实验，他们各自设计的实验电路图及实验数据记录如下图所示．他们实验时电路连接及记录的数据都没有错误．
    张聪的实验数据记录
    I1/A I2/A I/A
    0.20 0.40 0.60
    郑明的实验数据记录
    测次
    电流    		 第一次 第二次 第三次 第四次
    I1/A 0.18 0.2 0.24 0.28
    I2/A 0.18 0.2 0.24 0.28
    I/A 0.36 0.4 0.48 0.56
    （1）从他们的实验数据可以看出并联电路干路电流与各支路电流之间的关系是：
    干路电流等于各支路电流之和
    干路电流等于各支路电流之和
    ；
    （2）郑明根据他的实验数据断定“并联电路各支路的电流一定相等”，这是因为他选用的两个灯泡
    规格相同
    规格相同
    ；
    （3）分别指出张聪、郑明的实验设计各有哪些可改进之处？
    张聪：
    改变电源电压或在干路中接入滑动变阻器进行多次测量
    改变电源电压或在干路中接入滑动变阻器进行多次测量
    ；
    郑明：
    换用不同规格的灯泡进行实验
    换用不同规格的灯泡进行实验
    ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案