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    12．如图所示容器内装有一定量的水，水从b孔流出的情景已画出，请在画出图中a与c两孔水流的情景．

    分析 液体压强随深度的增加而增大，压强大液体射得越远；

    解答 解：因为a、b、c孔在液面以下，都有液体射出，且液体压强随深度的增加而增大，压强大液体射得越远，所以a孔处的压强最小，射得最近，c孔处的压强最大，射得最远，如图所示：

    点评 此题考查液体压强的特点，明确液体压强随深度的增加而增大是作图的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．在质量为1kg的铁锅中放入2kg水，把这锅水从20℃加热到70℃（c铁=0.46×103 J/（kg/℃），c水=4.2×103 J/（kg/℃），求：共需要多少热量？

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    3．小明用图甲所示的电路测量小灯泡的额定功率，图中电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V．
    （1）小明连接电路检查无误，闭合闭合开关，发现电压表的示数为3V，要想达到小灯泡的额定电压，小明应把滑动变阻器的滑片向左调节；同时发现电流表的计数减小（选填：增大或减小）闭合开关前滑动变阻器滑片没有放到最大阻值处．
    （2）小明调节滑动变阻器，当电压表的示数为2.5V时，灯泡正常发光．此时，电流表示数如图乙所示．则电流表读数I1=0.3A，额定功率P1=0.75W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    20．高聪学完浮力知识后，看到老师用橡皮泥做实验，橡皮泥能漂浮在水面上，于是他想能不能利用浮力知识，测出橡皮泥的密度呢？他只用一样器材，就很容易测出来了，下面是他的实验步骤，请补充完整．
    实验步骤密度表达式
    ①在量筒 中倒入适量的水，记下体积为V1
          ②把橡皮泥捏成船形，使其漂浮在水面上．记下体积V2
    ③取出橡皮泥，再把橡皮泥捏成实心球，放入量筒，使其浸没水中，记下体积V3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    7．请按下列要求作图．
    （1）画出图中重为2N的紫砂茶壶受到的重力示意图．
    （2）请在图中画出入射光线经过透镜后的折射光线．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    17．在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的．如图所示是可供选择的两种探究方案．

    （1）图a的探究方案中研究对象是小卡片，图b的探究方案中研究对象是小汽车；
    （2）小明选择了图a所示的探究方案．他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，在线的两端挂上钩码．这是用于探究两个力的大小和方向对物体平衡的影响；
    （3）探究活动中还要求要把小卡片转过一个角度，然后再松手．这样做的目的是用于探究不在同一直线上的两个力对物体平衡的影响．
    （4）两个探究方案相比较，你认为a方案更好．（选填：“a”或“b”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．如图所示，将一块长木板放在水平桌面上，现用水平力F向右边慢慢推动木板，使其一部分露出桌面，推动木板过程中，木板对桌面的压力F′、压强p和摩擦力f的变化情况是（　　）
    A．F′和f不变，p变大B．F′和p不变，f变大
    C．F′变小，p和f均变大D．F′不变，f和p均变大

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．如图所示，用50N的水平力F将重10N的物体A压在竖直的墙壁上，物体A与墙壁的接触面积为100cm2，则A对墙壁的压力为50N，压强为5000Pa．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．学校实验室新进了一批“2.5V   0.75W”的小灯泡，小明想通过实验探究小灯泡的额定功率是否符合规格，实验员提供了以下器材：待测小灯泡、铭牌为“10Ω  2A”、“50Ω  1A”的滑动变阻器各一个、电流表、电压表、二节1.5V的干电池、开关、导线．

    （1）按图连接实物电路图时，开关S应该断开；比闭合开关前，滑片应置于B端．（A或B）
    （2）正确连接电路后，闭合开关S，小明在实验过程中发现小灯泡两端的电压调节范围小，原因是：滑动变阻器的阻值太小；应换用铭牌为50Ω1A的滑动变阻器；
    （3）小明更换器材后完成实验，应用实验数据作出“U-I”关系图象如图丙所示，由图可得小灯泡实测的额定功率为0.75W，该小灯泡符合（选填“符合”或“不符合”）制造规格；
    （4）由“U-I”关系图象可知，当小灯泡两端的电压为0.5V时，它的电阻是5Ω；进一步分析图象可得小灯泡的电阻随着它两端电压的升高而增大（选填“增大”、“减少”或“不变”）．

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