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14.今年“五一”旅游高峰期间,在我市某道路发生一起交通事故,两辆同向行驶的汽车发生“追尾”,虽B车驾驶员紧急刹车,仍撞击了A车(如图所示),B车撞击A车的力=A车撞击B车的力(选填“>”、“<”、“=”),“追尾”后,A车驾驶员受到汽车头枕(“安全气囊”、“安全带”、“汽车头枕”)保护未严重受伤.

分析 (1)物体间力的作用是相互的;
(2)惯性是一切物体具有的保持原来运动状态不变的性质,在交通安全中尤其应该引起我们的重视.结合惯性知识可对题干中的现象做出解释.

解答 答:(1)两辆同向行驶的汽车发生“追尾”时,因为物体间力的作用是相互的,撞击时B车对A车有力的作用,同时A车对B车也有一个力的作用,它们大小相等、方向相反;
(2)A车驾驶员由于受到汽车头枕的保护,撞击时A车加速运动,A车驾驶员由于具有惯性,仍保持原有运动状态,相对于车向后运动,受头枕保护未严重受伤.
故答案为:=;汽车头枕.

点评 本题为我们展示了一个完整的用惯性来解释生活中现象的实例,对描述的过程的准确性和完整性是我们应该学习的.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.如图甲所示,用放置在水平台面上的天平衡量物体质量时,要使天平横梁水平平衡,应将平衡螺母向左(选填“左”或“右”)调节.图乙所示为正确测量物体质量后所用砝码的规格和标尺上游码的位置,则该物体的质量为36.2g.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.1h=60min     1min=60s     1h=3600s.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.神舟九号飞船载着三名航天员实现与天宫手控交会对接,向太空筑巢之梦迈出关键一步.宇航员把笔带到太空其质量会不变(变大/不变/变小);“神九”和“天宫”在绕地球运行的过程中受(受/不受)力的作用.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.小明在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时,用弹簧测力计沿水平方向拉动木块,使它沿水平长木板做匀速运动,使摩擦力等于拉力,从而测出摩擦力;改变放在木块上的砝码,从而改变木块与长木板之间的压力;把棉布、毛巾等铺在长木板上,从而改变接触面的粗糙程度.

(1)观察三个实验,比较甲图和乙图所示实验,说明摩擦力的大小与作用在物体表面的压力有关.
(2)观察三个实验,比较甲图和丙图所示实验,说明在压力相同时,接触面越粗糙,摩擦力越大.
(3)小明在进行乙图中实验时,改变放在木块上的砝码,通过多次实验得到摩擦力F与作用在物体表面的压力F的关系图线如丁图所示,由图可知:
F=0.25F.当木块与砝码的总重力为6N时,木块在长木板上滑动时受到的摩擦力为1.5N,若此时弹簧测力计的读数为2.5N,则木块将做加速运动.
(4)小明设计了如图所示的实验方案,通过实验得到了正确的结论.
甲图中物体运动的速度大小为v1,乙图中物体运动的速度大小为v2,实验过程中,关于v1和v2的大小,下列说法正确的是D.(选填字母)
A、v1一定大于v2           B、v1一定小于v2
C、v1一定等于v2           D、v1可以大于、等于或小于v2

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

19.力的作用效果与哪些因素有关呢?为了探究这个问题,小明设计了这样的实验:如图(a)(b)(c)是小明用一个弹性较好的钢片固定在桌边,在钢片上用细线挂钩码,如图所示的是小明设计实验的几个主要步骤.(小明使用的钩码规格相同)

(1)实验通过钢片形变程度来反映力的作用效果;
(2)通过比较(a)和(c)两图,可以发现:力的作用效果与力的力的大小有关;
(3)通过比较(b)和(c)两图,能得出结论吗?答:不能 原因是:力的作用点和大小都不相同.
(4)小张同学观察了小王同学实验后,小张用一根外形与小王所用钢片相同的铁片完成了一次实验、如图(d),小张比较图(c)和(d)后发现,这两次力的作用效果不相同(“相同”或“不相同”),你认为产生这种现象的原因是受力物体的材料不同.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.如图所示是世界上最大的豪华渡轮之一“海洋魅力”号,长361m、宽66m,排水量
达22.5万吨,满载时吃水深度达30m,可以搭载6 320名游客,则满载时船底受到的海水压强约为3×105Pa,船受到的浮力约为2.25×109N.当客人下船后,船受到的浮力变小(填“变大”“不变”或“变小”).(ρ海水=1000kg/m3、g=10N/kg)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.赵阳在运动场上看到的一些场景,他运用学过的物理知识进行分析,下列正确的是(  )
A.王浩同学踢出去的足球在草地上滚动时慢慢停下来,是因为足球没有受到力的作用
B.张红同学百米冲线后没有立即停下来,是因为受到惯性的作用
C.张彦同学在做引体向上,当他在单杠上静止不动时,他对单杠的拉力和他的重力是一对平衡力
D.李宁同学正在跳高,当他腾跃到最高点时,受力不平衡

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

4.如图甲所示为压力式托盘秤,当把物体放在压力托盘秤盘上时指针的示数就是物体的质量.
(1)某次测量时压力式托盘秤的指针如图乙所示,示数是1.4kg.
(2)现在要利用压力式托盘秤、水、烧杯和细线来测量一个不规则小矿石块的密度.请你设计实验方案,写出实验步骤及测量的物理量,物理量要用规定的符号表示,实验过程烧杯中的水不能溢出.
①实验步骤和测量的物理量:把小矿石放在托盘秤上,记下此时托盘称的示数为m1
在烧杯中倒入适量的水,把烧杯放在托盘秤上,记下此时托盘称的示数m2
保持烧杯不动,用细线拴住小矿石块,轻轻将小矿石块浸没入烧杯的水中,小矿石块不与杯底接触,记下托盘秤的示数m3;.
②用已知量和测得的物理量表示出小矿石块的密度ρ=$\frac{{m}_{1}}{{m}_{3}-{m}_{2}}$ρ

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