【题目】小明想知道酱油的密度,于是他和小华用天平和量筒做了如下实验:
(1)将天平放在水平台上,把游码放在 处,发现指针指在分度盘的右侧,要使横梁平衡,应将平衡螺母向 (选填“右”或“左”)调.
(2)用天平测出空烧杯的质量为17g,在烧杯中倒入适量的酱油,测出烧杯和酱油的总质量如图甲所示,将烧杯中的酱油全部倒入量筒中,酱油的体积如图乙所示,则烧杯中酱油的质量为 g,酱油的密度为 kg/m3.
(3)小明用这种方法测出的酱油密度会 (选填“偏大”或“偏小”).
(4)小华不小心将量筒打碎了,老师说只用天平也能测量出酱油的密度.于是小华添加两个完全相同的烧杯和适量的水,设计了如下实验步骤,请你补充完整.
①调好天平,用天平测出空烧杯质量为m0.
②将一个烧杯 ,用天平测出烧杯和水的总质量为m1.
③用另一个烧杯装满酱油,用天平测出烧杯和酱油的总质量为m2.
④则酱油的密度表达式ρ= (已知水的密度为ρ水).
(5)小明针对(4)中小华的实验设计进行评估后,认为小华设计的操作过程有不妥之处,你认为该不妥之处是: .
【答案】(1)零刻度线;左;(2)45;1.125×103;(3)偏大;(4)②装满水;④ρ水;
(5)烧杯装满水,易洒出,不方便操作.
【解析】试题分析:(1)天平使用前要先放,把天平放在水平台上,游码放到零位.然后调平,调平时指针偏右需要把橫梁两端的平衡螺母向左调节.直至指针指在分度盘的中央;
(2)由图乙可知,量筒的分度值为2cm3,量筒中酱油的体积为V=40cm3;
由图甲可知,在天平的标尺上,1g之间有5个小格,一个小格代表的质量是0.2g,即天平的分度值为0.2g;
烧杯和酱油的总质量是:m1=50g+10g+2g=62g;
空烧杯的质量为m2=17g,
烧杯中酱油的质量:m=m1﹣m2=62g﹣17g=45g,
酱油的密度为ρ===1.125g/cm3=1.125×103kg/m3.
(3)小明不可能把烧杯内的酱油全部倒入量筒内,导致测量的酱油的体积偏小,由公式ρ=知:密度测量结果偏大.
(4)小华不小心将量筒打碎了,用天平也能测量出酱油的密度:
①调好天平,用天平测出空烧杯质量为m0.
②将一个烧杯装满水,用天平测出烧杯和水的总质量为m1.
则水的质量m水=m1﹣m0,
由ρ=可求得,水的体积V水=,
③用另一个烧杯装满酱油,用天平测出烧杯和酱油的总质量为m2.
则酱油的质量m酱油=m2﹣m0,
酱油的体积:V酱油=V水=,
④酱油的密度:ρ===.
(5)小华在操作过程中,在烧杯中装满水或酱油,测量质量时易洒出,不方便操作.
故答案为:(1)标尺零刻度线;左;(2)45;1.125×103;(3)偏大;(4)②装满水;④;(5)烧杯装满液体,易洒出,不方便操作.
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】将一台正在工作的收音机用塑料袋封装后完全浸没在水缸中,此时人__________(选填“能”或“不能”)听到收音机的声音,此现象表明__________________。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在“探究凸透镜成像的规律”的实验中,蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图所示,此时烛焰在光屏上成一个清晰的像,则下列判断正确的是( )
A. 这个清晰的像是倒立、缩小的实像
B. 此凸透镜的焦距大于20cm
C. 将蜡烛移动到25cm刻度处,应向右移动光屏,才能再次在光屏上得到清晰的像
D. 将蜡烛移动到40cm刻度处,无论怎样移动光屏,都不会在光屏上成像
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在“探究水的沸腾”实验中.
(1)安装实验器材时应按照 (填“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行.
(2)水沸腾时,准确测量的温度计示数如图甲所示,则水的沸点为 ℃,当时的大气压 (填“高于”、“等于”或“低于”)标准大气压.
(3)a、b两组同学绘制的温度随时间变化的图象如图乙所示,由图象可得:水在沸腾过程中需要 热量,温度 .通过图象可知,b组加热到沸腾所用时间较长,请写出一个可能原因: .
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】关于下列四个情景的说法错误的是( )
A.
发声扬声器旁的烛焰晃动,说明声波能传递能量
B.
不能听到真空罩中闹钟的闹铃声,说明声波的传播需要介质
C.
发声的音叉将乒乓球弹开,说明发声的物体在振动
D.
8个相同玻璃瓶装不同高度的水,敲击它们时发出声音的音色不同
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