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(10·枣庄)张强同学利用如图所示的滑轮组将货物运送到楼上,图中每个滑轮等重,不计绳子重和摩擦。如果所送货物重G从200N开始逐渐增加,直到绳子被拉断。每次均匀速拉动绳子,且提升同样的高度。图乙记录了在整个过程中滑轮组的机械效率随货物的重力的增加而变化的图像。请根据有关信息完成以下问题:

(1)每个滑轮的重是多少?

(2)绳子能承受的最大拉力是多少?

(3)当绳子的拉力最大时,滑轮组的机械效率是多少?

解:(1)由乙图可知:当G=200N时,η=50%……………………………………(1分)

               G=100N ………………(2分)

(2)由乙图可知:当G/=1800N时,绳子刚好被拉断 …………………………………(1分)

    则绳子能承受的最大拉力

    ………………………………(2分)

(3)当绳子的拉力最大时,滑轮组的机械效率是

    ………………………………(2分)

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相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?枣庄)“曹冲称象”是家喻户晓的典故.某学校科技小组同学张强模仿这一现象制作了一台“浮力秤”,可以方便的称量物体的质量,其构造是由小筒和秤盘两部分组成,如图甲所示,已知小筒底面积为20cm2,高度为20cm,小筒和秤盘总质量为100g.(取g=10N/kg)问:
(1)如图甲,当秤不放物体时,“浮力秤”受到的浮力是多少?此时“浮力秤”的小筒浸入水中的深度是多少?
(2)如图乙,在秤盘上放一石块后,小筒浸入水中的深度为15cm,则该石块的质量是多少?
(3)通过实验,张强同学把“浮力秤”的读数均匀的刻在了小筒上,请简要回答:张强是怎样确定该“浮力秤”的零刻度线和所能测量的最大质量的?

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科目:初中物理 来源: 题型:

张强同学研究导体中的电流跟导体两端的电压、导体电阻的关系实验时,得到的两组数据如下表所示,从表中可以看出,他研究问题的方法是:先使电阻保持不变,研究电流和
电压
电压
的关系,然后再使
电压
电压
保持不变,研究电流和
电阻
电阻
的关系;这种研究问题的方法称为
控制变量法
控制变量法
,该实验的结论是:
R=10Ω 实验次数 1 2 3
电压U/V 1 2 3
电流I/A 0.1 0.2 0.3
U=3V 实验次数 1 2 3
电阻R/Ω 5 10 15
电流I/A 0.6 0.3 0.2
(1)
电阻一定时,电流与电压成正比
电阻一定时,电流与电压成正比
;(2)
电压一定时,电流与电阻成反比
电压一定时,电流与电阻成反比

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

张强同学研究导体中的电流跟导体两端的电压、导体电阻的关系实验时,得到的两组数据如下表所示,从表中可以看出,他研究问题的方法是:先使电阻保持不变,研究电流和________的关系,然后再使________保持不变,研究电流和________的关系;这种研究问题的方法称为________,该实验的结论是:
R=10Ω实验次数123
电压U/V123
电流I/A0.10.20.3
U=3V实验次数123
电阻R/Ω51015
电流I/A0.60.30.2
(1)________;(2)________.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

张强同学研究导体中的电流跟导体两端的电压、导体电阻的关系实验时,得到的两组数据如下表所示,从表中可以看出,他研究问题的方法是:先使电阻保持不变,研究电流和______的关系,然后再使______保持不变,研究电流和______的关系;这种研究问题的方法称为______,该实验的结论是:
R=10Ω 实验次数 1 2 3
电压U/V 1 2 3
电流I/A 0.1 0.2 0.3
U=3V 实验次数 1 2 3
电阻R/Ω 5 10 15
电流I/A 0.6 0.3 0.2
(1)______;(2)______.

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