学习了大气压强的知识后.小强用一根1m多长的两端开口的直玻璃管作类似托里拆利测大气压的实验．他先在玻璃管一端蒙上一层薄橡皮膜.将它固定好后橡皮膜很平地将管的一端封闭．然后小强将玻璃管灌满水.用手堵住开口端倒过来插入水槽中.如图所示.放开手后.橡皮膜的形状是怎样的?为什么? 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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学习了大气压强的知识后，小强用一根1m多长的两端开口的直玻璃管作类似托里拆利测大气压的实验．他先在玻璃管一端蒙上一层薄橡皮膜，将它固定好后橡皮膜很平地将管的一端封闭．然后小强将玻璃管灌满水，用手堵住开口端倒过来插入水槽中，如图所示，放开手后，橡皮膜的形状是怎样的？为什么？

答案：
解析：

橡皮膜将向下凹陷，因为水槽表面受一个标准大气压的作用．玻璃管内的水处于静止，由于橡皮膜上方也受一个大气压的作用，只有橡皮膜向下凹，给玻璃管中的水以向下的压强，才能使玻璃管中的水静止．

提示：

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

小明和小华在学习了液体压强的知识后用加长的较硬的饮料瓶做了如图所示的实验，
（1）他们在饮料瓶中灌满水，并用瓶盖密封瓶口，然后先在深度为8cm的a处扎了一个小孔，结果水并未流出来，其原因是受到

大气压强

作用．他们明白道理后，去掉瓶盖，又迅速在深度为20cm的b处扎了一个小孔，并观察其后发生的现象．
（2）请你帮他们计算出在扎两个孔时水对a、b处产生的压强分别为

800

Pa和

2000

Pa．
（3）他们发现从小孔b中射出水流的速度比小孔a中的大，你认为其原因是

b处受到水的压强大

．
（4）经过反复的试验，他们发现从小孔中射出水流的射程s （从小孔处到落地点的水平距离OA）跟小孔在水中的深度h和小孔到地面的高度H这两个因素有关．为了研究水流的射程s与h、H之间的关系，他们将饮料瓶放置在水平桌面边缘，看到如图所示的现象，由此小华就得出了结论：小孔距水面的深度h越大，水流的射程s越大．你认为小华的结论是

错误

的（选填“正确”或“错误”）．
（5）他们在实验中测得的数据如下表所示：

实验序号

小孔高度H/m

小孔深度h/m

小孔深度的平方根

/m^1/2

水流射程s/m

0.64

0.16

0.40

0.64

0.36

0.60

0.96

0.64

0.80

1.28

1.0

0.16

0.40

0.80

1.0

0.36

0.60

1.20

1.0

0.64

0.80

1.60

根据表中数据，可以得出结论：当小孔高度H一定时，水流射程s与

成正比．

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科目：初中物理 来源： 题型：

学习了液体压强和大气压强的相关知识后，小明设计了一个抽水机装置，如图所示，抽水管长度不超过2m，可通过直杆P向上提起活塞S，在将活塞向上提起的过程中，下列现象不可能发生的是（　　）

A．活塞S上升到出水口Q之前水将被向上提起

B．活塞S高于出水口时，将有水从出水口流出

C．活塞S高于出水口Q时，装置内水面将下降，水将会流回下面的水槽中

D．在向上提起活塞S抽水过程中，抽水管内水面高度不可能超过出水口Q

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科目：初中物理 来源：物理教研室 题型：064

小明和小刚学习了托里拆利是如何测得大气压强的知识后，非常敬佩这位科学家，但是他们知道，大气压强会受到　　　　、　　　　和　　　　的影响，因此，不是一个实值.于是他们也想测量此时当地的大气压强，由于水银很难找，并且有一定毒性，就想换一种方法，这时小明灵机一动，想出一个好方法，并与小刚共同设计了一个实验文案：找一塑料盘，并蘸水将其紧压在光滑玻璃板上，用一弹簧测力计挂着吸盘缓缓竖直向上拉，并注意观察指针，直到吸盘刚被拉脱，计下读数.并算出吸盘的面积，然后算出大气压强.你认为他们的设计方案可行吗？

设计方案中划线的词你是怎样理解的？

如果他们选择的测力计的量程为5N，吸盘的底面积约为4cm²，请你分析他们能否测出大气压的值.

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科目：初中物理 来源：2012年湖北省武汉市元月调考物理试卷（解析版） 题型：选择题

A．活塞S上升到出水口Q之前水将被向上提起
B．活塞S高于出水口时，将有水从出水口流出
C．活塞S高于出水口Q时，装置内水面将下降，水将会流回下面的水槽中
D．在向上提起活塞S抽水过程中，抽水管内水面高度不可能超过出水口Q

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