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    13．如图所示，是小枫同学探究“浮力大小跟排开液体所受重力的关系”的实验，小枫将溢水杯中的水加至溢水口，接下来进行了如下操作：
    ①把铝块浸没于溢水杯的水中，读出测力计的示数F  
    ②c测出铝块所受的重力G铝
    ③测出小桶和被排开水的总重G 
    ④测出空的小桶所受的重力G桶
    （1）最合理的实验顺序是④②①③
    （2）经过多次测量，如果上述测量值中的G铝-F=G-G桶关系式成立，就可以验证阿基米德原理（用题中物理量符号表示）
    （3）如果能用能够漂浮在水面的木块替代铝块做此实验，与上述操作不同的一个步骤是①（填序号）
    （4）表是小枫设计的实验记录表格，你认为此表格存在的问题是（写出两项）铝块受的浮力F浮/N，铝块排开水受到的重力G排/N
    铝块受到的重力
    G铝/N    		铝块浸没水中时弹簧测力计的示数F/N小桶和被排开水的总重G/N空的小桶受到的重力G桶

    分析 （1）要先测合金块的重力和空桶的重力，然后再把金属块没入水中，测出合金块受到的浮力，最后再测出桶和溢出水的重力；
    （2）浸在液体中的物体受到的浮力等于其排开液体受到的重力，这就是阿基米德原理；
    （3）漂浮在水面上的物体只有部分浸入水中；
    （4）要探究浮力大小跟排开液体所受重力的关系，必须把这两个物理量求出来进行比较．

    解答 解：（1）合理的实验顺序是：
    ④测出空的小桶所受的重力G桶；
    ②测出铝块所受的重力G铝；
    ①把铝块浸没于溢水杯的水中，读出测力计的示数F；
    ③测出小桶和被排开水的总重G；
    （2）浸在液体中的物体受到的浮力F浮=G铝-F；
    排开液体受到的重力G排=G-G桶；
    如果G铝-F=G-G桶关系式成立，则可验证阿基米德原理；
    （3）木块和铝块的区别在于：木块的密度小于水的密度，会漂浮在水面上，而不会浸没在水中（不施加外力的情况下），因此若用木块代替铝块做此实验，步骤①会有所不同；
    （4）小枫同学探究“浮力大小跟排开液体所受重力的关系”的实验中，缺少两项数据：铝块受的浮力F浮/N和铝块排开水受到的重力G排/N．
    故答案为：（1）④②①③；（2）G铝-F=G-G桶；（3）①；（4）铝块受的浮力F浮/N；铝块排开水受到的重力G排/N．

    点评 本题综合考查了学生的实验能力，理解阿基米德原理是解答本题的关键．关于实验顺序要注意：要先测铝块的重力，再测铝块的浮力，最后再测排出水的重力．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    3．为了研究液体内部压强的特点，小刚将液体压强计进行了改进，当两探头置于空气中时，U形管液面相平，现将两探头分别放在甲、乙容器内密度为ρ1和ρ2的两种液体中，且两探头所处的深度相同时，U形管中的液面位置如图所示，则ρ1＞ρ2（填“＞”“＜”或“=”）；若使U形管中的液面再次相平，应增大（填“增大”或“减小”）乙容器中的探头在液体中的深度．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．如图所示，底面积不同的圆柱形容器A和B分别盛有甲、乙两种液体，两液面相平．己知容器底面积SA＜SB，液体对各自容器底部的压力FA＞FB，则此时液体对各自容器底部的压强压强PA、PB和液体的密度ρA、ρB的关系是（　　）
    A．PA＞PB，ρA＞ρBB．PA＞PB，ρA＜ρBC．PA＜PB，ρA＞ρBD．PA＜PB，ρA＜ρB

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    1．在“探究凸透镜成像规律”的实验中：

    （1）由图甲可知，该凸透镜的焦距是15cm．
    （2）实验前，在摆放凸透镜、蜡烛和光屏时要求三者的中心在同一水平高度，同时注意将凸透镜（填“凸透镜”、“蜡烛”或“光屏”）摆放在另外两个元件的中间．
    （3）如图乙所示，若想在光屏上（光屏未画出）得到烛焰清晰放大的实像，则烛焰应位于透镜左侧a、b、c、d四个位置中的c位置，．
    （4）小明进一步学习知道了眼球的成像原理．一束来自远处的光经眼球的角膜和晶状体折射后所成的像落在视网膜后（填“前”或“后”），这就是远视眼，矫正方法是戴一副由凸（填“凸”或“凹”）透镜片做的眼镜．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．小芳在探究“浮力的大小等于什么”的实验中，做了如图所示的测量：

    （1）写出以上探究中，不重复操作的合理顺序（只填代号）DACB；
    （2）通过探究，如果关系式F1-F3=F2-F4成立，就可以得到著名的阿基米德原理．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    18．小李同学利用如图装置探究“液体内部压强的特点”．
    （1）小李实验前发现压强计U形管两边红墨水的高度不相等，如图所示，接下来的操作应该是C．
    A．再多加一些红墨水          B．倒出一些红墨水
    C．取下软管重新安装          D．按压金属盒的橡皮膜
    （2）排除故障后，他重新将金属盒浸没于水中，发现随着金属盒没入水中的深度增大，U形管两边液面的高度差逐渐变大，如图乙所示，由此可知液体内部的压强与深度有关．
    （3）小李保持乙图中金属盒的位置不变，并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，实验情形如图丙所示．比较乙、丙两次实验，小李得出了：在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大的结论．你认为他的结论是否可靠？
    答：不可靠．原因是：没有保持液体深度不变．
    （4）小李发现：在同种液体中，金属盒所处深度相同时，只改变金属盒的方向，U形管两边液柱的高度差不变，表明同种液体中，同一深度朝各个方向的压强相等．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    5．某型号压路机质量为3×104kg，发动机的额定功率为120kW，g取10N/kg．求：
    ①该压路机在沥青路面辗压时，压路机对水平路面的压强为2×105Pa，压路机与路面的总接触面积为多少？
    ②该压路机发动机正常工作，压路机在沥青路面上以4m/s的速度匀速直线行驶500s，发动机所做的功为多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．要想学好物理，就要观察生活和关注科技．请在下列各题中填入适当的数字或单位：
    （1）牛郎星和织女星相距约16光年．（2）普通双人床床垫平面面积约为3.5m2．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    3．根据图示实验回答下列问题．

    （1）如图甲所示，天平平衡时砝码的质量及游码在标尺上的位置如图所示，则被测物体的质量为62.2g．
    （2）如图乙所示，弹簧测力计的示数为2.4N．
    （3）如图丙所示，温度计的读数为-3℃．
    （4）如图丁所示，平面镜成像时，将蜡烛A靠近玻璃板移动，像的大小不变．

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