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在“伏安法测电阻”和“测小灯泡功率”(小灯泡的额定电压为2.5V)两个实验中:
(1)都需要用到的“滑动变阻器”,在“伏安法测电阻”实验中的作用是
改变电流,多次测量
改变电流,多次测量
;在“测小灯泡功率”实验中的作用是
调节小灯泡两端的电压
调节小灯泡两端的电压
.  
次数 电压U(V) 电流(A)
1 3 0.25
2 2.5 0.22
3 2 0.20
(2)上表是小明“测小灯泡功率”实验时记录的数据,由此  可知小灯泡的额定功率P=
0.55
0.55
W.
(3)同学们在交流实验体会时,有的同学提出:可以根据小明的测量数据,因非额定电压条件下求出小灯泡的电阻,再由公式P=U2/R,求出小灯泡的额定功率P′.将P和P′进行比较,分析说明产生这种差异的根本原因是
灯丝的电阻与温度有关
灯丝的电阻与温度有关
分析:(1)滑动变阻器的作用有二:一是改变电路中电流;二是保护电路.
(2)小灯泡只有在额定电压才能正常发光,因此从表中读出,灯泡正常发光时的电流,然后根据P=UI求出小灯泡的额定功率.
(3)灯丝的电阻受温度的影响而发生变化,非额定电压下的阻值不等于额定电压下的阻值;用此电阻值算出的功率不等于额定功率.
解答:解:(1)在“伏安法测电阻”和“测小灯泡功率”都需要用到的“滑动变阻器”,在“伏安法测电阻”实验中,可以改变电路中电流,从而可以起到多次测量的结果,因此滑动变阻器的作用是改变电流;在“测小灯泡功率”实验中,需要测量小灯泡在不同电压电压下的功率,因此滑动变阻器的作用是调节小灯泡两端的电压.
(2)从表中数据可知,当小灯泡两端电压为2.5V时,通过的电流为0.22A,因此 灯泡的额定功率为:P=UI=2.5V×0.22A=0.55W.
(3)当灯泡两端电压为2V时,通过的电流为0.2A;则此时小灯泡的电阻R=
U
I
=
2V
0.2A
=10Ω;P′=
U2
R
=
(2.5V)2
10Ω
=0.625W;所以P<P′.
产生这种差异的根本原因是灯泡的电阻受温变影响,电压较低时,灯丝温变低,测得的电阻偏小.
(1)改变电流,多次测量;调节小灯泡两端的电压;
(2)0.55;
(3)灯丝的电阻与温度有关.
点评:此题考查了“伏安法测电阻”和“测小灯泡功率”两个实验的区别以及额定功率的计算;注意两个实验的联系和区别.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

在伏安法测电阻的实验中,需要测量的物理量是
 
 
,所用的仪表分别是
 
 

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(2012?新化县二模)在探究斜面机械效率的实验中,小明提出了“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有关”的猜想.
(1)要测量斜面的机械效率,除了长木板和木块(如图所示)外,还需要的主要测量工具是刻度尺和
弹簧测力计
弹簧测力计

(2)在实验过程中,应沿斜面的倾斜程度向上拉动木块,使其做
匀速直线
匀速直线
运动,木块上升过程中机械能
变大
变大
(变大/变小/不变).
(3)要验证以上猜想,小明改变斜面的倾斜程度,用同一木块在同一木板上做了多次,他这样做的目的与下列目的相同的是:
C
C

A.在测量课桌的长度时要多次侧量
B.在伏安法测电阻的实验中要多次改变电压电流
C.在伏安法测小灯泡电功率实验中要多次改变电压电流
D.在探究杠杆平衡条件实验中要多次改变力和力臂的大小.

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(2008?青岛模拟)回顾实验和探究:
(1)在“伏安法测电阻”实验中:
①如图1所示是某同学连接的实验电路,但电路中有一根导线连接错误,请你在错的线上打“×”并改正过来.
②电路改正后,闭合开关,两只表示数如图2,则此时灯的电阻R=
8.33
8.33
Ω.
③若滑动变阻器滑片P向右移动,电压表示数将
变小
变小
.(填“变大”、“变小”或“不变”)
(2)在“研究影响电磁铁磁性强弱因素”的实验中:
①如图3闭合开关S,并将滑片P
向左
向左
移,发现弹簧C越来越长.
②换用外形相同的电磁铁B,应保持
电流
电流
 不变,研究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系.
(3)如图4所示的实验中,闭合开关后,导体ab向右运动,若使其向左运动,你的做法是
将磁铁的N、S极对调(或将电源正负极对调)
将磁铁的N、S极对调(或将电源正负极对调)
,据此原理可制成
电动机
电动机

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(2008?白云区一模)在“伏安法测电阻”的实验课中,同学们进行创意比赛
器材:几节干电池、3个已知阻值的电阻RL(5欧、8欧、12欧)、1只最大阻值为20欧的滑动变阻器、被测电阻RX,2个开关,电压表和电流表各1只、导线若干.
规则:S闭合后,每个方案只改变开关(变阻器)状态或只变化一种元件,测得的数据列表
结果:甲、乙、丙、丁四个小组先后分别设计了以下可测电阻Rx的四个方案(如图),四个组的变化都不相同,并都顺利测出电阻RX.依据实验回答:

(1)实验中测得如表所示数据,该方案是
小组的.测得电阻RX  大约
10
10
 欧,除此之外,分析数据你还
能得出什么规律?
定值电阻的阻值与流过它的电流大小,它两端的电压电压大小无关(或流过定值电阻的电流跟它两端的电压成正比)
定值电阻的阻值与流过它的电流大小,它两端的电压电压大小无关(或流过定值电阻的电流跟它两端的电压成正比)

(2)为达到多次测量电流和电压值的目的,乙小组在实验中操作时每完成一组数据的测量后需要更换
RL
RL
(填乙方案图中一个器材名称),多次测量的数据计算结果取平均值的优点是:
减少测量的误差
减少测量的误差

(3)若按丙小组方案实验,开关S闭合前变阻器R的滑片应滑到最
(填“左”或“右”)端.

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如图1所示是小明同学在“伏安法测电阻”实验中的电路图.
(1)请将电路图画完整.

(2)小明把最后一根导线连接完毕后,看到电流表和电压表都有较大示数,他在实验操作中的两处错误是:
连接电路时开关没有断开
连接电路时开关没有断开
滑动变阻器滑片没有调到最大阻值处
滑动变阻器滑片没有调到最大阻值处

(3)改正错误后,该同学调节变阻器滑片的位置,两次测得的电阻值分别为R1=5.1欧,R2=5.3欧.第三次测量时,电压表示数为1.5伏,电流表示数如图2所示,则实验测得的电阻值为
5.1
5.1
欧.

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