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    在探究“平面镜成像的特点”时．小丽将玻璃板架在一把直尺上，把两只相同的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上，点燃蜡烛A，进行观察，如图所示．
    （1）选择两只相同的蜡烛A、B，其目的是比较________．
    （2）实验时，玻璃板要竖直放置在水平桌面上．用玻璃作为平面镜
    其目的是透过玻璃移动蜡烛________（填“A”或“B”），使它与玻璃后面的像________．
    （3）直尺的作用是便于测量和比较________与________到镜面的距离．
    （4）将蜡烛A远离玻璃，则在玻璃后面所成的像与玻璃的距离________，像的大小________（选填“变大”、“变小”或“不变”）．
    （5）平面镜所成的像是正立、等大的________像（填“虚”或“实”）

    解：（1）选用大小相同的两个蜡烛，是为了用蜡烛B代替蜡烛A，来比较物像的大小；
    （2）在竖立的玻璃板前A处放一支点燃的蜡烛，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像．小明拿另一支大小相同的蜡烛B在玻璃板后面移动，当蜡烛移动到A的像点处时，可以看到它跟像完全重合，这说明了像和物大小是相等的．
    （3）刻度尺的作用是便于比较像和蜡烛到玻璃面距离关系；
    （4）将蜡烛A远离玻璃，由于物体和像到镜面的距离是相等的，故在玻璃后面所成的像也远离玻璃，不论物体离镜子远还是近，像与物的大小都是相同的，视觉感觉的像的大小发生变化，但像的真实大小是不变；
    （5）据平面镜成像规律可知，平面镜所成的是一个正立、等大的虚像；
    故答案为：（1）像与物的大小是否相等；（2）B；重合；（3）像；物；（4）变大；不变；（5）虚．
    分析：（1）据平面镜所成像的大小关系可以判断该题的正确答案；
    （2）另外一支相同的蜡烛与竖立在玻璃板前面点燃的蜡烛的像能完全重合，可知蜡烛和他成的像大小相等；
    （3）刻度尺测量物距和像距，便于比较物像到平面镜距离关系；
    （4）当人远离平面镜时，在玻璃后面所成的像与玻璃的距离在增大，视觉上感觉像在变小，但实际上像的大小并没有变．
    （5）据平面镜所成像的虚实特点可以判断．
    点评：该题考查学生动手操作实验的能力并会根据对实验现象的分析得出正确的结论．此类题目在近几年中考中频繁出现，备受出题人青睐，其实解答此类题目往往有规律可循，牢记并紧扣平面镜成像特点可比较容易的进行解答．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    28、在“探究平面镜成像的特点”实验中，某同学用玻璃板、相同的两个棋子A和B、刻度尺、白纸、橡皮泥等器材进行实验，如如图所示．
    （1）在寻找棋子A的像的位置时，眼睛应该在棋子
    A
    （选填“A”或“B”）这一侧观察，移动玻璃板后的棋子月，使它与棋子A在玻璃板中所成的像重合；
    （2）实验中使用刻度尺，是为了测量
    物距和像距
    ；
    （3）移开棋子B，用白纸做屏幕放在该位置，直接观察白纸，通过
    纸上无法成棋子的像
    现象，可知平面镜所成的像是虚像．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?江都市二模）如图所示，甲、乙分别是“探究平面镜成像的特点”和“探究凸透镜成像的规律”的实验装置．
    （1）在“探究平面镜成像的特点”实验中，拿一支没有点燃的与A完全相同的蜡烛B，竖立在玻璃板后面并移动，直到看上去它跟前面那支蜡烛A的像完全重合．这样操作的目的是
    确定像的位置
    确定像的位置
    ，同时也证明了
    物像大小相等
    物像大小相等
    ．
    （2）在“探究凸透镜成像的规律”实验中，保持凸透镜位置不动，将蜡烛从远处逐渐向凸透镜的焦点靠近时，要想在光屏上得到清晰的烛焰的像，光屏应向
    远离
    远离
    （填“靠近”或“远离”）凸透镜的方向移动，所成像的大小将
    变大
    变大
    （填“变大”、“变小”或“不变”）．
    （3）当蜡烛移到图乙所示位置时，光屏上出现清晰的烛焰的像，请你比较甲、乙两图中平面镜与凸透镜所成像的不同点：
    平面镜成正立、等大的虚像，凸透镜成倒立、放大的实像
    平面镜成正立、等大的虚像，凸透镜成倒立、放大的实像
    （说出一点即可）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“探究平面镜成像的特点”的实验中：
    （1）
    不能
    不能
    （填“能”或“不能”）用平面镜做“探究平面镜成像的特点”的实验；
    （2）在探究活动中对玻璃板放置的要求是：
    竖直放置
    竖直放置
    ．
    （3）选择蜡烛A和B的要求是：
    完全相同
    完全相同
    ．
    （4）如果在图1中蜡烛像的位置上放一张白纸板做屏幕，则白纸板上将
    没有
    没有
    （填“有”或“没有”）蜡烛的像．
    （5）把蜡烛B放到A蜡烛像的位置上，将会看到图3所示的现象．这说明像和物的大小
    相等
    相等
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，是小军在“探究平面镜成像的特点”的活动中所选用的器材和活动过程：

    （1）此实验不用平面镜，而是选用一块玻璃板，其主要原因是
    便于确定像的位置
    便于确定像的位置
    ，在探究活动中对玻璃板放置的要求是：
    竖直放置
    竖直放置
    ．
    （2）直尺的作用是便于比较物与像
    到平面镜距离
    到平面镜距离
    的关系；
    （3）实验中对两段蜡烛A、B的要求是
    完全相同
    完全相同
    ；如图c所示，把蜡烛B放到A蜡烛像的位置上，将会看到图c所示的现象．这说明：
    像和物体大小相等
    像和物体大小相等

    （4）如果在图a中蜡烛像的位置上放一张白纸板做光屏，则白纸板上将
    没有
    没有
    （填写“有”或“没有”）蜡烛的像；这说明：
    平面镜成的像是虚像
    平面镜成的像是虚像
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“探究平面镜成像的特点”的实验中，应在桌面上竖立一块
    玻璃板
    玻璃板
    作为平面镜，实验时，要使镜后的蜡烛与镜前相同蜡烛的像完全
    重合
    重合
    ，这是为了
    确定像的位置
    确定像的位置
    ，从而得到像与物体
    大小相同
    大小相同
    ，像与物体到镜面的距离
    相等
    相等
    的结论．

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