【题目】装卸工人用如图所示的滑轮组匀速提升质量为36kg的货物,所用的拉力F为200N,绳子自由端在10s内被匀速拉下4m,求:
(1)提升时绳子自由端的速度.
(2)拉力F的功率.
(3)此滑轮组的机械效率.
【答案】
(1)解:提升时绳子自由端的速度:
v= =
=0.4m/s;
(2)解:拉力做的功:
W总=Fs=200N×4m=800J,
功率:
P= =
=80W
(3)解:由图可知,n=2,
则货物上升的高度h= s=
×4m=2m,
货物的重力:
G=mg=36kg×10N/kg=360N,
有用功:
W有=Gh=360N×2m=720J,
此滑轮组的机械效率:
η= ×100%=
×100%=90%.
【解析】(1)利用速度公式求解提升时绳子自由端的速度.(2)已知拉力的大小和拉力移动的距离,根据公式W=Fs可求拉力做的总功,还知道做功的时间,根据公式P= 可求拉力的功率.(3)首先判断滑轮组绳子的有效股数,求出货物上升的高度h,然后利用G=mg求出货物重力G,再利用W=Gh求出有用功,最后利用η=
×100%计算滑轮组的机械效率.
【考点精析】本题主要考查了滑轮(组)的机械效率和功率的计算与测量的相关知识点,需要掌握关于滑轮组机械效率的计算:W有用 = G·h;W总 = F·s; s = n·h (1)η=W有用 / W总 (2)η= W有用 / W总 = Gh/Fs = Gh/nFh = G/(nF);功率的计算: P = W/tW 表示功,单位是焦(J). t表示时间 ,单位是秒(s) P表示功率,单位是瓦特(W)1 W= 1 J/s才能正确解答此题.
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【题目】小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图所示。
(1)实验中小明是通过观察 来比较压力作用效果的。
(2)比较甲、乙两图所示实验,能够得到的结论是 。
(3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”,通过比较 所示实验。
(4)小明同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块,如图所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同,由此他得出的结论是:压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是 。
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【题目】关于一本八上的物理课本,下列估测不符合事实的是( )
A. 平放在课桌表面,它所受到的重力约为2N
B. 从课桌上掉落到地面,课本重力做的功约1.5J
C. 若空气的密度为1.29kg/m3 , 则它受到空气对它的浮力约2.5×10﹣3N
D. 若今天的气压约为105Pa,空气对课本上表面的压力约为450N
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【题目】我校物理兴趣小组设计了一种“电子秤”,实际上是压力测量仪,用它来称量物体的重力,其原理结构如图所示.图中A为金属片,R1为定值电阻,R2是滑动变阻器,电源电压不变.则图中重力表应该用(电流表/电压表);当称量物体重力增大时,重力表的示数(变大/变小/不变).
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【题目】某型号的家用电饭煲有两档,“2”档是高温烧煮,“1”档是焖饭、保温,其原理如图所示.
(1)若开关S先后置于“2档”和“1档”电路中的电流分别为5A和0.1A,则电阻R0为Ω,电阻R为Ω.
(2)若开关S置于“2档”和“1档”时,电饭锅的电功率分别为W和W.
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【题目】图1是“探究串联电路电流特点”的实验电路图:
(1)实验中,选择两个小灯泡的规格应该是的(填“相同”或“不相同”).
(2)下表是某同学在实验中测得的数据,得到的初步结论是: .
电流表位置 | a | b | c |
电流I/A | 0.3 | 0.3 | 0.3 |
(3)甲、乙两位同学在分组实验中,在连接电路的过程中,下列哪个步骤是不必要的
A.开关应是断开的
B.连接电路时,一定要从电源正极出发,直至电源负极
C.为保持各连接点接触良好,各接线柱要拧紧
D.连接完毕后,要仔细检查电路连接是否正确,不允许发生短路
(4)甲、乙两位同学在闭合开关前,他们的电流表指针均指在零刻度处. 当闭合开关试触时,发现电流表指针摆动分别出现了如图2甲、乙所示的两种情况.请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题,请写在下面的横线上. 甲存在的问题:;
乙存在的问题: .
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【题目】如图所示的电路中,电源电压保持不变,闭合开关S,电路正常工作一段时间后灯熄灭.若电路中只发生一处故障,且只发生在灯L或电阻R上.下列判断正确的是( )
A.若R开路,则两电表的示数均为零
B.若R开路,则电流表的示数为零,但电压表有示数
C.若L短路,则两电表均有示数
D.若L开路,则两电表均无示数
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【题目】如图所示,甲、乙两个质量相等的均匀实心正方体放在水平地面上,已知铜的密度大于铁的密度,可能使甲和乙对地面的压强相等的方法是 ( )
A. 将质量相等的铜块和铁块分别放在甲、乙的上面
B. 将体积相等的铜块和铁块分别放在甲、乙的上面
C. 沿水平方向分别截去质量相等的部分
D. 沿水平方向分别截去体积相等的部分
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