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    如右图所示，在探究“什么情况下磁可以生电”的实验中，通过尝试，下列情况中能够使电流表指针发生偏转的是（   ）
    A．蹄形磁铁固定不动，导线ab沿ab方向向内运动
    B．蹄形磁铁固定不动，导线ab沿ba方向向外运动
    C．蹄形磁铁固定不动，导线ab沿竖直方向向下运动
    D．蹄形磁铁固定不动，导线ab沿垂直于ab方向向左运动
    D
    解答本题要求知道产生感应电流的条件，电磁感应现象原理告诉我们，闭合电路的一部分导体在做切割磁感线运动时，会产生感应电流，由此可知产生电流的条件之一是导体做切割磁感线运动．本题图中蹄形磁体的上边是N极，下边是S极，故磁感线方向是由上到下．
    A、不切割磁感线；
    B、不切割磁感线；
    C、不切割磁感线；
    D、切割磁感线．
    故选D．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，磁感应线竖直向下，AB 棒运动，电流表指针偏转（ ）
    A．AB 棒可能是竖直向下运动的
    B．AB 棒可能是水平向左运动的
    C．开关断开，电流表指针也会偏转
    D．实验说明电路有电流不一定需要电源

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，动圈式话筒的膜片与线圈固定在一起，线圈套在磁铁上。当我们对着话筒讲话时，膜片带动线圈一起振动，于是线圈中产生了随声音变化的电流。则下列电器的原理与动圈式话筒的原理相同的是
    A．发电机B．电动机C．电磁铁D．电铃

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    在奥斯特发现“电生磁”的启发下，许多科学家利用逆向思维的方法进行思考：磁能否产生电呢?法拉第经过十年的探索终于发现了电磁感应现象，后来人们利用这个原理制成了        机。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，a表示垂直于纸面的一根导体，是闭合电路的一部分．它在磁场中沿图示的方向运动时，不会产生感应电流的是（　　）

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示的四幅图中，能反映出发电机工作原理的是
     

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    探究产生感应电流条件的实验步骤如图甲、乙、丙所示。

    (1)本实验，我们通过观察什么现象来判断电路中是否有感应电流？
    ___________________________________。
    (2)通过对比_________两图可知，产生感应电流的一个条件是电路要闭合；通过对比_________两图可知，产生感应电流的另一个条件是导体要在磁场中做切割磁感线运动。
    (3)若图甲中AB棒不动，磁铁左右水平运动，电路      感应电流（选填“有”或“无”）。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    如图所示是探究电磁感应现象的实验装置，装置中的直铜线ab通过导线接在灵敏电流计的两接线柱上，当让ab迅速向上运动时，电流表指针      ；将ab改为向左运动时，电流表指针     (填“偏转”或“不偏转”)。

    　　

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    如图是一种环保型手电筒．使用时，只要来回摇晃手电筒，使永磁体在手电筒中的两个橡胶垫之间来回运动，灯泡就能发光，而且来回摇晃得越快，灯泡就越亮．这种手电筒是根据 ______现象制成的，其获得电能的过程是 ______能转化为电能．

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