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分析 根据题意可知,发电地板的原理为电磁感应现象,逐个对每个选项中装置的原理进行分析,找出符合题意的选项.
解答 解:
行人或车辆通过时,挤压地板使永磁体和线圈发生相对运动,使能发电,这是利用电磁感应现象来发电的;
A、该图是电磁感应原理,即闭合回路中的一部分导体做切割磁感线运动,产生电流的现象;故A符合题意;
B、该图是奥斯特实验,即通电导体周围存在磁场;故B不合题意;
C、该图是电动机的原理图,即通电导体在磁场中受力运动;故C不合题意;
D、该图是探究电磁铁磁性强弱与匝数的关系;故D不合题意.
故选A.
点评 本题主要考查学生对课本一下实验装置原理的了解和掌握,同时注意与生活现象联系起来,这类题型是中招的热点.
科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 电流表的示数由零变为恒定值 | |
B. | 电压表的示数先变大后变小 | |
C. | 灯泡亮度逐渐变小 | |
D. | 整个电路消耗的电功率先变小后变大 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | S1断开,滑片P在图示位置 | B. | S1闭合,滑片P在图示位置 | ||
C. | S1闭合,滑片P在滑动变阻器最右端 | D. | S1闭合,滑片P在滑动变阻器最左端 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 扩散现象能够在固体中发生 | |
B. | 分子间引力和斥力不是同时存在的 | |
C. | 物体吸收热量,温度不一定升高 | |
D. | 摩擦生热是通过做功改变物体的内能 |
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