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    15．一根细长绳的下端系一金属小球，上端固定，制成一个摆，把小球拉离竖直位置松手，使小球从A点经过最低点O到达B点，如图．不考虑各种阻力，小球在摆动过程中机械能（E）随小球高度（h）变化关系是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 （1）物体的动能由质量和速度决定，重力势能由质量和高度决定，分析摆动过程中质量、速度、高度的变化，判断出动能和重力势能的转化；
    （2）机械能守恒的条件：只有动能和势能的相互转化或者只有重力做功，机械能才守恒．

    解答 解：小球在摆动过程中，重力势能转化为动能，动能再转化为重力势能，如此循环；
    不考虑各种阻力，则小球的机械能保持不变（机械能守恒），所以，小球的机械能不随h的变化而变化，故B正确；
    故选B．

    点评 本题考查了判断小球机械能变化情况，在只有重力做功的情况下物体的机械能守恒，保持不变．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．一根金属棒AB置于水平地面上，今通过弹簧测力计竖直地将棒的右端B缓慢拉起，如图甲．在此过程中，弹簧测力计对棒所做的功W与B端离开地面的高度x的关系如图乙．在B端拉起的过程中，当x=0.6m时，测力计的示数为F=3N，金属棒的重心到A端的距离为0.72m．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．小明在做“探究凸透镜成像规律”的实验时，选用的实验器材如图所示．
    （1）小明同学按图所示的装置放好蜡烛和凸透镜后，左右移动光屏始终得不到烛焰完整的像，其原因是：烛焰、凸透镜、光屏三者的中心没有放在同一高度上．
    （2）该同学作了适当调整后，按要求进行观察和测量，并将观测情况记录在表中．
    ①实验序号2中所成像的性质为倒立（选填“倒立”或“正立”）缩小的实像；实验序号3所成像为等大（选填“放大”、“缩小”或“等大”）倒立的实像；实验序号5的成像特点，生活中常用的放大镜就是利用这个原理制成的．
    ②实验序号4中的像距为30cm．
    ③实验中所用透镜的焦距为10cm．
    （3）当烛焰从远处向凸透镜靠近时，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏应向远离（选填“靠近”或“远离”）凸透镜的方向移动．
    实验序号物距u/cm像距v/cm像的性质
    l3015倒立缩小的实像
    22516.7
    32020倒立的实像
    415倒立放大的实像
    55\正立放大的虚像

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    3．如图所示，是使用铁锹时作用在铁锹上的力F1、F2．请作出图中力F1、F2的力臂L1、L2．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．某同学做探究杠杆平衡条件的实验，实验前发现杠杆左端低，右端高，应将左侧的平衡螺母向右（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡．这样做的目的是为了便于测量；实验时，在A点悬挂2个重均为0.5N的钩码（如图所示），在B点用弹簧测力计拉杠杆，使其水平平衡．要使弹簧测力计示数最小，弹簧测力计的拉力应沿方向竖直向下，大小为0.8N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．如图所示，水平桌面的正中央放着一个圆形鱼缸，重为30N，其底面积为1200cm2，鱼缸内装有0.2m深的水，水的质量是27kg．（g=10N/kg）请计算：
    （1）鱼缸内所装水的重力；
    （2）鱼缸对桌面产生的压强；
    （3）鱼缸底部受到的水的压强．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．物理知识在生产和生活中有着广泛的应用．在图（a）中，针筒吸取药液利用的是大气压的知识；针尖做得尖锐是为了能产生很大的压强．如图（b）所示，拦河大坝设计成下宽上窄形状的依据是根据液体压强（选填“固体压强”或“液体压强”）规律．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    7．小明同学把一个铁块用细绳悬挂在弹簧测力计的挂钩上，铁块在空气中时弹簧测力计的读数是4.74N，已知铁的密度为ρ铁=7.9×103kg/m3，g取10N/kg．当把铁块浸没在密度为1.05×103kg/m3的液体中时，求：
    （1）铁块的体积；
    （2）铁块受到的浮力；
    （3）弹簧测力计的拉力．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．“探究杠杆平衡的条件”实验如图所示．把杠杆的中点支在铁架台上，调节平衡螺母使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是便于直接读出力臂的大小．将钩码分别挂在杠杆的两侧，可以通过改变增减钩码个数或调节钩码在杠杆上的位置，使杠杆在水平位置平衡．实验中使用弹簧测力计，主要是为了探究动力和阻力的作用点在杠杆支点同侧（选填“同侧”或“异侧”）时杠杆平衡的条件．

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