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    【题目】如图所示，甲、乙两个完全相同的密闭形容器，装有质量相等、深度相同的不同液体，一个正向放置，一个倒置于水平桌面上。 桌面受到甲、乙两容器的压力分别为F甲和F乙，两容器底部受到液体的压强分别为p1和p2，下列判断正确的是

    A. F甲>F乙B. F甲<F乙C. p1<p2D. p1=p2

    【答案】C

    【解析】

    AB．容器在水平桌面上，桌面所受到的压力等于容器和液体的总重力，因为液体的质量相同，容器的质量相同，所以总质量相同，故总重力相同，所以两容器对桌面的压力相同，F甲=F乙，故AB错误；

    CD．由图可知，液体的深度相同，甲容器内部液体的体积大于乙容器内部液体的体积，根据ρ=可知，两种液体的质量相同，甲液体的密度小于乙液体的密度，根据p=ρgh可得，甲的密度小，甲液体对容器底的压强小，即p1＜p2，故C正确，D错误。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在一个足够深的容器内装有15cm的水，将一个长10cm、横截面积80cm2、重为6.4N的圆柱形实心塑料块挂于弹簧测力计上，塑料块地面刚好接触水面，如图所示。（水未溢出，g取10N/kg）求：

    （1）塑料块的密度。

    （2）若往容器内缓慢加水，当弹簧测力计示数为2.4N时，木块受到的浮力。

    （3）如果在弹性范围内弹簧的伸长与受到的拉力成正比，弹簧受到1N的拉力时伸长1cm。在第（2）问中，加水的深度是多少。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，杠杆在水平位置平衡，做下列调整后杠杆仍然能平衡的是

    A. 左右两边的钩码向中间移2格

    B. 左右两边的钩码向两边移1格

    C. 左边的钩码向左移2格，右边的钩码向右移1格

    D. 左边的钩码向中间移1格，右边的钩码向中间移2格

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究浮力大小与排开液体体积的关系”实验中.如图甲所示，用弹簧测力计测出铝块所受的重力，然后将铝块逐渐浸入水中。

    （1）在图乙位置时，铝块受到的浮力是_____N。

    （2）将铝块逐渐浸入水中时，发现弹簧测力计的示数逐渐变小，说明物体所受浮力大小随其排开液体的体积增大而______。

    （3）继续将铝块逐渐浸入水中，发现弹簧测力计的示数逐渐变小，而后保持不变，此时铝块_____水中，铝块所受浮力的大小_____。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】教材中有许多实验与现象的插图，请观察图中的三幅图，将下列表述填写完整.

    图甲铁钉在石蜡上刻下划痕，这种方法可以比较出物质的___________是不同的；图乙两个铅块磨光后，压在一起就会粘住，这个现象证实了___ ；图丙是通过放大率为1500万倍的电子显微镜获得的碳化硅分子的结构图，这可以检验科学家提出的一个模型叫______

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小宇用如图所示的装置探究“动能大小与哪些因素有关”。实验步骤如下：

    ①将质量为m的钢球从斜槽上高h处由静止释放，钢球滚下与放在水平面上的木块相碰后，将木块撞出一段距离s1，如图甲所示。

    ②将机质量为m的小球从斜槽上高2h处由静止释放，其余条件保持不变，钢球将木块撞出一段距离s2，如图乙所示。

    ③将质量为2m的小钢球从斜槽上高h处由静止释放，其余条件保持不变，钢球将木块撞出一段距离s3，如图丙所示。

    根据上述三次实验，回答下列问题：

    （1）通过比较木块在水平面上滑动的距离，目的是比较___________。（选填序号）

    A.小球的动能 B.小球的重力势能 C.木块的动能 D.木块的机械能

    （2）实验中测得s2>s1，说明____________。（选填序号）

    A.小球质量越大，动能越大 B.小球速度越大，动能越大

    C.木块质量越大，动能越大 D.木块速度越大，动能越大

    （3）实验中测得s3>s1，说明_________________。（选填序号）

    A.小球质量越大，动能越大 B.小球速度越大，动能越大

    C.木块质量越大，动能越大 D.木块速度越大，动能越大

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，小李同学在运动场上看到一些场景，他运用学过的物理知识对这些场景进行分析，其中正确的是( )

    A. 踢出去的足球在地面上滚动越来越慢，是因为足球受重力的作用

    B. 百米冲线后运动员没有立即停下来，是因为受到惯性力的作用

    C. 站在水平领奖台上的运动员，他受到的重力和领奖台对他的支持力是一对平衡力

    D. 运动员在做引体向上，当他在单杠上静止不动时，单杠对他竖直向上的拉力和他对单杆竖直向下的拉力是一对平衡力

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究压力的作用效果与哪些因素有关时，某同学做了如图所示的三个实验：比较 图和 图所示实验，说明受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显；比较 和 图所示实验，说明压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示，小明用弹簧测力计拉木块，使它沿水平木板匀速滑过相同的距离，图乙是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图象．木块第一次受到的摩擦力________木块第二次受到的摩擦力，第一次拉力对木块做的功________第二次拉力对木块做的功，第一次拉动时木块的动能________第二次拉动时木块的动能．

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