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    下列物品中，通常情况下属于导体的是（  ） 

    A．绘画橡皮                 B．食盐水                    C．橡胶轮胎                D．塑料尺 


    B

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    在探究电路的电压规律实验时用了图11中的某个电路，已知R1>R2，电压表V1、V2、V3的读数分别是4V，2V，6V，测量时的电路图应是

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    在做电学实验时，我们多次按照如图所示的电路图连接器材并进行实验。

    （1）根据图示的电路图，把图中提供的器材用笔画线代替导线将它们连接起来。（2分）

    （2）如果想利用该实物图研究电流与电阻的关系，请写出需要增加的器材：_________。这个实验中需要控制________保持不变，实验中这个控制通常是通过_______（器件）来实现的。

    （3）该实验电路图能够进行哪些电学实验？（写出2个实验名称即可）

    ①________②________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    在图8电路中，电源电压为6V，R1＝4Ω，闭合开关S后，电压表读数为2V，则电流表的示数为        A，电阻R2的阻值为        Ω。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    1821年，德国物理学家塞贝克发现了一种奇怪的现象：把两根铜丝和一根铁丝与灵敏电流计串联成闭合电路，然后把铜丝和铁丝的一个连接点放在盛有冰水混合物的容器里保持低温，另一个连接点放在火焰上加热，发现灵敏电流计的指针发生了偏转，表明这时闭合电路中产生了电流。塞贝克把这种电流叫做“热电流”，把这种电路叫“热电偶电路”。

    某研究小组的同学们按图14所示的电路，模拟塞贝克实验，探究了决定“热电流”大小的因素，通过实验测得了电流的大小与温差关系的一组数据：

    两接点间的温差/℃

    0

    1

    100

    200

    300

    500

    800

    1000

    1700

    电路中的电流／A

    0.000

    0.001

    0.064

    0.142

    0.229

    0.417

    0.731

    0.956

    1.781

    （1）从表中数据可以发现，电路中的电流随两点间的温度差的增大而 ；而且电路中的电阻是 的；（选填“变化”或“不变化”） （2）这样的热偶电路其实相当于一个电源，它的电能是由 能转化而来的；

    （3）由热偶电路中电流随温度差的关系可以制成热电偶温度计，由上述数据可以判断，热电偶温度计与常用水银温度计相比，优点是： ，缺点是：热电偶温度计所显示的刻度 （选填“均匀”或“不均匀”） 。

    （4）热电偶电路产生热电流的条件是 、 。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    关于水的比热容，下列说法中正确的是（  ）

    A. 水的比热容跟温度有关         B. 水的比热容跟吸收的热量有关

    C. 水的比热容跟质量有关         D. 水的比热容跟温度和质量无关

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图6所示电路，电源两端电压一定。开关S闭合后，电压表V1、V2的示数之比为2∶1，电阻R1消耗的功率为P1；电阻R2、R3交换位置后，两块电压表的示数均不变；现用电流表A1替换电压表V1，用电流表A2替换电压表V2，电路消耗的总功率为P。则P1∶P为（  ）

    A．9∶175           B．25∶175      C．9∶25           D．7 ∶25   

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    实验小组的同学为了探究影响电流产生热量的因素，准备了两个相同的烧瓶，内装质量相等的煤油，两个带有橡胶塞的规格完全相同的温度计，三个规格完全相同的滑动变阻器，四根阻值不同（R1 >R2 ；R3=R4）的电阻丝，以及电源、开关、导线等。两个实验小组的同学根据现有的实验器材，分别设计了如图19甲、乙所示两个方案。

    （1）甲方案可探究当        和通电时间一定时，电流产生的热量跟电阻的关系。闭合开关，通电一段时间后，温度升高较多的是       温度计。（选填“A”或“B”）。

    （2）乙方案可探究当电阻和通电时间一定时，电流产生的热量跟       的关系。闭合开关，通电一段时间后，温度升高较多的是       温度计。（选填“C” 或“D”）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    两个完全相同的容器分别装有两种不同的液体，如图所示，已知甲图中的液重大于乙图中的液重，因此可以肯定                     

    A. 甲图中的液体密度小于乙图中的液体密度          

    B. 甲图中的液体密度大于乙图中的液体密度

    C. 甲图中的液体密度等于乙图中的液体密度

    D. 上述三种答案都可能出现。

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