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【题目】随着生活水平的提高,越来越多的家庭采用“水地暖”进行取暖.如图为铺设在地板下的管道.这种取暖方式利用热水在管道内循环流动,加热整个地板.地面是以的方式向室内供暖的.利用水为媒介是因为水这种物质具有大的特性.某房间一段时间内循环流动的水质量为1000kg,进水温度为55℃,出水温度为40℃.这段时间里水向外放热J.

【答案】热传递;比热容;6.3×107
【解析】解:(1)“水地暖”取暖过程中,没有能量的转化,是通过热传递的方式改变物体内能的.(2)“水地暖”以水为媒介,是因为水的比热容大,质量相同、且降低相同的温度时,水释放的热量多,取暖效果好;(3)水放出的热量: Q=cm(t﹣t0)=4.2×103J/(kg℃)×1000kg×(55℃﹣40℃)=6.3×107J.
所以答案是:热传递;比热容;6.3×107
【考点精析】本题主要考查了热传递改变物体内能的实质和水的比热容的特点及应用的相关知识点,需要掌握物体吸收热量,当温度升高时,物体内能增大;物体放出热量,当温度降低时,物体内能减小;水的比热是:C=4.2×103焦耳/(千克?℃),它表示的物理意义是:每千克的水当温度升高(或降低)1℃时,吸收(或放出)的热量是4.2×103焦耳才能正确解答此题.

练习册系列答案
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【题目】有两个相同的电灯,按如图所示连成串联电路,若S闭合时,L1亮而L2不亮,表明电路中L2发生了故障;若开关S闭合时,两灯均不发光,当用一段导线接在L1两端时,L2亮,这表明原电路中L1发生了故障.

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【题目】根据所学知识完成填空:
(1)如图所示,图(a)中秒表的示数是;图(b)中温度计的示数是℃.
(2)小赵同学在家里测量自酿的红葡萄酒密度.
第一步:用天平测量空烧杯的质量的情景如图(c)所示,他操作上的错误是 . 纠正错误后,测得空烧杯的质量是57.8g;
第二步:取适量的葡萄酒倒入烧杯中,用天平测葡萄酒和烧杯的总质量,天平平衡时,右盘中砝码及游码的位置如图(d)所示,则倒入烧杯中葡萄酒的质量是g;
第三步:将烧杯中的葡萄酒全部倒入量筒中如图(e)所示,则量筒中葡萄酒的体积是cm3 , 葡萄酒的密度约为g/cm3
分析上述测量过程,测出葡萄酒的密度会偏(选填“大”或“小”).

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【题目】如图所示探究实验中,说法不正确的是

A. 倒车雷达工作过程中,利用了超声波声波可以传递信息

B. 科学家利用电磁波可以传递信息发明了军事雷达

C. 8个相同的水瓶中灌入不同高度的水,用相同的力吹奏它们从左到右音调越来越低

D. 用同样的力拨动钢尺,钢尺伸出桌边的长度越长,发出声音的响度越低

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【题目】在“测量液体质量”的实验中,小刚把天平放在工作台面上,当移动游码至零刻度时,看到指针在分度盘中央两侧摆动,摆动的幅度如图1所示,此时应将平衡螺母向调.用调节好的天平测得烧杯和盐水的总质量为50.2g,将盐水倒出,再用调节好的天平测量此时烧杯的质量,天平平衡时,砝码及游码的位置如图2所示,则倒出的盐水质量为g.

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【题目】如图中,不计桌面和空气阻力,被细绳拴着的小球在水平面绕O点做圆周运动,在Q点时细绳断开,小球的运动轨迹变为QP虚线.则(  )

A. 小球做圆周运动时不受力的作用

B. 小球做圆周运动时没有惯性

C. 小球在Q点的速度与P点的速度相同

D. 细绳断开后,小球做匀速直线运动是因为受到惯性的作用

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【题目】如图所示,水平面上分界线MN左侧区域光滑,不计摩擦,右侧区域粗糙,其粗糙程度相同.一小球先从A点以3m/s的初速度运动到B点时的速度为2m/s,然后再使小球从B点以3m/s的初速度运动到A点.若小球从A点运动到B点所用的时间比从B点运动到A点少0.8s,则A点到分界线MN的距离为(

A.3.0m B.3.6m C.4.2m D.4.8m

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【题目】《舌尖上的中国2》聚焦于普通人的家常菜,让海内外观众领略了中华饮食之美.如图所示,通过煎、炒、蒸、拌烹调的四种美食中所包含的物理知识,认识正确的是(
A.煎:煎锅一般用铁制造,主要是利用了铁的比热容大
B.炒:主要是通过做功的方式使藜蒿和腊肉的内能增加
C.蒸:是通过热传递和高温水蒸气液化放热,使榆钱饭蒸熟
D.拌:香葱和豆腐要拌着才能入味,说明分子没有做无规则运动

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【题目】某校科学兴趣小组学习了“植物体对水的吸收、利用和散失”知识后,利用食盐、水、新鲜冬瓜和自制土密度计对植物细胞吸水、失水的原理展开探究. 他们将冬瓜除去瓜瓤后制成“冬瓜碗”,并在“冬瓜碗”中加入240g,密度为1.2g/cm3的食盐水,并在溶液中放置自制土密度计(实验装置如图所示),通过观察一段时间后土密度计浸入深度的变化,分析研究冬瓜得失水分的状况.若土密度计在溶液中浸入的深度随时间的变化曲线如图所示.(食盐溶于水后,液体体积基本不变)

(1)实验过程中,土密度计所受的浮力(增大/减小/不变).根据土密度计浸入深度的变化情况可知,冬瓜在盐水中(吸水/失水),且速度变化特点是
(2)根据图象数据通过计算可知,一段时间后盐水的密度是g/cm3

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