练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

    图（a）是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止灌下，碰到同一木块上；图（b）是探究“牛顿第一定律”的实验装置，实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，在粗糙程度不同的平面上运动，请回答一下问题：

       

    （1）图（a）实验的目的是探究钢球动能的大小与      的关系.通过木块被推动距离的大小，说明钢球对木块做功的多少，从而判断钢球动能的大小，这种常用的实验方法是法        .

    （2）图（b）实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下的目的是：       .水平面越光滑，小车受到的摩擦力越     （填“大”或“小”），根据小车运动距离的远近，推理得出：运动的物体如果不受外力作用，将永远做             .

    （3）小明同学想在图（a）基础上继续探究物体动能的大小与质量的关系，请你帮他设计实验，写出简要的实验步骤及论证方法：                             .

     

    【答案】

     （1）速度  转换法 

    （2）小陈到达水平面的速度相等    小        匀速直线运动

    （3）质量不同的小球从同一个高度滑下，木块被推动的距离越远，动能越大。

    【解析】（1）同一个小球从不同的高度由静止滚下，不同的只有到达水平面的速度，根据控制变量法探究的只能是动能大小和速度的关系。通过木块被推动的距离来反馈物体动能大小，为转换法，转换了研究对象，从动能转换为木块移动距离。（2）下车从同一个高度滚下，速度相等。摩擦力和接触面粗糙程度有关，越光滑摩擦力越小。小车运动越远，没有摩擦力运动的最远即无穷远，所以是匀速直线运动。（3）控制变量，探究动能大小和质量的关系，我们要控制除质量外其他量都相同

     

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2013?湛江）图（a）是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止灌下，碰到同一木块上；图（b）是探究“牛顿第一定律”的实验装置，实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，在粗糙程度不同的平面上运动，请回答一下问题：

    （1）图（a）实验的目的是探究钢球动能的大小与
    运动速度
    运动速度
    的关系．通过木块被推动距离的大小，说明钢球对木块做功的多少，从而判断钢球动能的大小，这种常用的实验方法是法
    转换法
    转换法
    ．
    （2）图（b）实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下的目的是：
    使小车在水平面运动的起始速度相同
    使小车在水平面运动的起始速度相同
    ．
    水平面越光滑，小车受到的摩擦力越
    小
    小
    （填“大”或“小”），根据小车运动距离的远近，推理得出：运动的物体如果不受外力作用，将永远做
    匀速直线运动
    匀速直线运动
    ．
    （3）小明同学想在图（a）基础上继续探究物体动能的大小与质量的关系，请你帮他设计实验，写出简要的实验步骤及论证方法：
    实验步骤：让不同质量的小球从斜面的同一高度滚下，观察木块被推动距离的大小．
    论证方法：如果两次实验中木块被推动距离相同，说明动能和物体的质量无关；如果两次实验中木块被推动距离不同，说明动能和物体的质量有关．
    实验步骤：让不同质量的小球从斜面的同一高度滚下，观察木块被推动距离的大小．
    论证方法：如果两次实验中木块被推动距离相同，说明动能和物体的质量无关；如果两次实验中木块被推动距离不同，说明动能和物体的质量有关．
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源：2013年初中毕业升学考试（广东湛江卷）物理（带解析） 题型：实验题

    图（a）是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止灌下，碰到同一木块上；图（b）是探究“牛顿第一定律”的实验装置，实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，在粗糙程度不同的平面上运动，请回答一下问题：
       
    （1）图（a）实验的目的是探究钢球动能的大小与      的关系.通过木块被推动距离的大小，说明钢球对木块做功的多少，从而判断钢球动能的大小，这种常用的实验方法是法        .
    （2）图（b）实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下的目的是：       .水平面越光滑，小车受到的摩擦力越     （填“大”或“小”），根据小车运动距离的远近，推理得出：运动的物体如果不受外力作用，将永远做             .
    （3）小明同学想在图（a）基础上继续探究物体动能的大小与质量的关系，请你帮他设计实验，写出简要的实验步骤及论证方法：                             .

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    图（a）是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止灌下，碰到同一木块上；图（b）是探究“牛顿第一定律”的实验装置，实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，在粗糙程度不同的平面上运动，请回答一下问题：

    （1）图（a）实验的目的是探究钢球动能的大小与______的关系．通过木块被推动距离的大小，说明钢球对木块做功的多少，从而判断钢球动能的大小，这种常用的实验方法是法______．
    （2）图（b）实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下的目的是：______．
    水平面越光滑，小车受到的摩擦力越______（填“大”或“小”），根据小车运动距离的远近，推理得出：运动的物体如果不受外力作用，将永远做______．
    （3）小明同学想在图（a）基础上继续探究物体动能的大小与质量的关系，请你帮他设计实验，写出简要的实验步骤及论证方法：______．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源：2013年广东省湛江市中考物理试卷（解析版） 题型：解答题

    图（a）是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止灌下，碰到同一木块上；图（b）是探究“牛顿第一定律”的实验装置，实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，在粗糙程度不同的平面上运动，请回答一下问题：

    （1）图（a）实验的目的是探究钢球动能的大小与______的关系．通过木块被推动距离的大小，说明钢球对木块做功的多少，从而判断钢球动能的大小，这种常用的实验方法是法______．
    （2）图（b）实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下的目的是：______．
    水平面越光滑，小车受到的摩擦力越______（填“大”或“小”），根据小车运动距离的远近，推理得出：运动的物体如果不受外力作用，将永远做______．
    （3）小明同学想在图（a）基础上继续探究物体动能的大小与质量的关系，请你帮他设计实验，写出简要的实验步骤及论证方法：______．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案