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    4．炎炎夏日，“小问号”小梦同学在打开冰箱取饮料时，突然脑海里浮出一个问题：为什么每次开冰箱门都比较费力？请你帮助他分析一下原因．

    分析 根据磁极间的相互作用的规律分析．

    解答 答：冰箱的门的边缘有磁体，磁体有两个极，而冰箱上也有磁体，这两个磁体的两个极是异名磁极，异名磁极相互吸引，所以每次开冰箱门都比较费力．

    点评 磁极间的相互作用规律是同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．如图所示的电路中，只要灯L1发光，应只闭合开关S1；要使灯L1、L2并联，应只闭合开关S1、S3；若同时闭合开关S1、S2、S3，就会造成电源短路．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    15．实验室有下列器材：A．待测定值电阻RX：阻值在7～9Ω之间
    B．滑动变阻器：最大阻值500Ω
    C．滑动变阻器：最大阻值10Ω
    D．定值电阻R0：阻值10Ω
    E．电流表A：测量范围0～0.6A，0～3A
    F．电源E：电源电压U恒为4V
    G．单刀双掷开关（双向开关）S及导线若干
    为了较精确地测出待测电阻RX的阻值，三名同学共同设计了如图所示的电路．
    （1）在他们设计的电路中，电流表的量程应用0-0.6A，滑动变阻器应选C（填器材前面的序号字母）．
    （2）小亮设计的实验操作主要步骤是：
    ①将开关掷向a，移动滑片P至某一位置，使A表的指针指到表盘上某一适当位置；读出电路稳定后A表的示数（记为I1）；
    ②将开关掷向b，移动滑片P至另一个位置，使A表的指针指到表盘上另一适当位置；读出电路稳定后A表的示数（记为I2）；
    （3）两名同学认为小亮设计的步骤②有不妥之处，正确的步骤②应该是：将开关掷向b，保持滑动变阻器的滑片位置不变，使电流表的指针指到表盘上另一适当位置，读出电路稳定后电流表的示数（记为I2）．．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．下列数据最接近生活实际情况的是（　　）
    A．MP3随身听的功率约为1000W
    B．教室内的正常温度是50℃
    C．一名初中生从二楼匀速下到一楼重力做的功约1500J
    D．一支新的中华牌2B铅笔的长度约为30cm

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．小梦在家里进行了如下实验：在两个完全相同的杯子甲、乙中分别盛有不同浓度的盐水，将同一只鸡蛋先后放入两杯中，当鸡蛋静止时，两杯中液面相平，鸡蛋所处的位置如图所示，然后把它们分别放到台枰上，则（　　）
    A．m甲＞m乙B．m甲＜m乙C．m甲=m乙D．无法确定

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    9．如图为山西太原市某大学校园内的一个励志石碑，碑身高约1.5m，宽约0.6m，厚约0.1m，已知碑石密度为2.6×103kg/m3．（g取10N/kg），求：
    （1）纪念碑的碑重？
    （2）它对地面的压强？

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．甲骑车回家，与甲同行并排的乙车在超车，甲感觉自己在后退，则他选择的参照物是（　　）
    A．甲车B．乙车C．地面D．路旁的树

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．小明同学在测灯泡的电流与电压关系的实验时，根据所测数据绘制了如图所示的图象，小明观察到图象不是一条直线，思考后得出产生原因是灯泡电阻随温度的升高而变大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    14．如图所示，将一个正在发音的音叉移近悬挂的塑料小球，当两者接触时，观察到小球被音叉反复弹开，这样做是为了（　　）
    A．使音叉的振动时间延迟
    B．使音叉的振动尽快停下来
    C．利用小球把音叉的微小振动放大，便于观察
    D．使声波被多次反射形成回声

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