分析 (1)U形管的实质是连通器,当连通器中的同种液体不流动时,两侧的液面高度相同;
U形管右端上方是和大气相通的,等于大气压强;U形管右端液面比较高,就说明U形管左端液面上方的气体压强大于大气压;只要取下软管,让U形管左端液面和大气相通,这样U形管两端的液面就是相平的;
(2)比较C、D两幅图是控制密度相同,改变深度,观察U形管两侧的液面高度差是否相等,得出液体内部压强是否和液体的深度有关;
(3)比较D、E、F三次实验,液体相同、深度相同、橡皮膜朝向不同,压强计液面高度差不同,据此可得出结论;
(4)探究液体压强跟密度是否有关时,控制深度不变,改变密度的大小;
(5)液体压强大小通过U型管内液面的差来反映的,液面高度差越大,液体的压强越大.根据液体压强公式p=ρgh判断哪个U型管内液面高度差最大.
解答 解:(1)图A中的U形管相当于一连通器,液体不流动时,两侧的液面高度相同;进行调节时,只需要将软管取下,再重新安装,这样的话,U形管中两管上方的气体压强就是相等的(都等于大气压),当橡皮膜没有受到压强时,U形管中的液面就是相平的.
(2)比较C、D实验是控制液体的密度相同,随着液体的深度增加,观察U形管两侧的液面高度差变大,说明在同种液体内部,液体压强随着深度的增加而增大.
(3)比较D、E、F的三次实验,液体的密度相同,深度相同,橡皮膜方向不同,压强计左右液面高度差相同,则压强相同,可得相同液体的同一深度,液体压强与橡皮膜所朝的方向无关.
(4)小明要探究液体内部压强与液体密度的关系.则应保持深度不变.小明保持C图中金属盒的位置不变,并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后,液体是深度增大,密度增大,U型管左右液面差增大,没有控制深度不变,不能得出“在同一深度,液体的密度越大,其内部的压强就越大”的结论.
(5)压强计是通过U形管中液面的高度差来反映被测压强大小的.液面高度差越大,液体的压强越大.如果被测压强大小相同,U形管中液体密度越小,液面高度差越大.为了使实验现象更明显,小明应该选择染色的酒精装入U形管中.
故答案为:(1)相同;②;(2)C、D;增大;(3)无关;(4)不可靠;没有控制金属盒在液体中的深度相同;(5)染色的酒精.
点评 本题需要掌握液体内部压强的大小与液体的深度和液体的密度两个因素有关系,在通过实验进行探究时,必须注意控制变量法的合理运用.在对实验结果进行观察时,主要是通过U形管中液面的高度差来反映液体内部压强的大小.利用控制变量法和转化法探究液体压强大小的影响因素是本题考查的重点,同时本题还重点锻炼了学生对实验结论的归纳概括能力.
科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 啄木鸟的嘴很尖细,可以增大压强,从而凿开树杆,捉到躲在深处的虫子 | |
B. | 骆驼的脚很大,可以减小压力,从而使其在沙漠中自如行走 | |
C. | 鱼类体内有鳔,通过鳔的调节作用从而改变自身重力来实现下沉和上浮 | |
D. | 雄鹰有时不用抖动翅膀也能翱翔太空是应用了流体压强与流速关系的原理 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
器材 | 斜面,长木板,木块,质量为5g、10g、15g的钢球各一个,刻度尺 | 数据 记录 表格 |
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实验 步骤 | 将10g的钢球和15g的钢球分别从斜面的同一高度处由静止滚下,撞击水平面上同一位置的小木块,用刻度尺分别测量小木块被撞出的距离.重复多次实验得出结论. |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
空烧杯的质量m0/g | 烧杯和油的总质量m1/g | 油的体积V/cm3 | 油的密度ρ/kg•m-3 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 甲滑轮组的机械效率高 | B. | 甲、乙滑轮组的机械效率一样高 | ||
C. | F1做功的功率大 | D. | F1、F2做功的功率一样大 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | B. | C. | D. |
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