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下列有关运动和力的关系中,正确说法是( )
A.子弹从枪膛射出后能继续前进是因为子弹的惯性大于阻力
B.小张沿水平方向用力推地面上的桌子没推动,是因为他的推力小于桌子受到的摩擦力
C.一茶杯静止在水平桌面上茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力是一对平衡力
D.在平直轨道上匀速行驶的火车,受到的合力为零
【答案】分析:利用对应的物理知识,逐个分析选择项中提到的物理情景,从而可以判断选择项的正误.
解答:解:A、子弹离开枪膛后,不受到高压气体的推力,但由于惯性仍保持原来的运动状态高速向前飞行.惯性是物体本身具有的一种性质,阻力是一种作用,无法比较两者大小关系.故A错误,
B、桌子没动,即为静止状态,即平衡状态,所以在水平方向上受到的推力和摩擦力是一对是平衡力.根据二力平衡的条件可知,这两个力是相等的,而不是推力小于摩擦力.故B错误.
C、茶杯对桌面的压力,这个力的施力物体是茶杯,受力物体是桌面;桌面对茶杯的支持力这个力的施力物体是桌面,受力物体是茶杯.这两个力不共物,是一对作用力与反作用力,而不是平衡力.故C错误.
D、在平直轨道上行驶的火车处于平衡状态,所以其受到平衡力的作用,合力为零.故D正确.
故选D
点评:此题最易出错的地方在选择项B上,根据日常生活中的经验可知,没有推动是用的力小,如果推力大一些,就可以推动,由此得出了推力小于摩擦力的错误结论.
在此过程中的摩擦力是一种静摩擦力,其大小是变化的,只要是没推动,摩擦力的大小是随着推力的变化而变化的,且其大小始终等于推力.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

为了研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关,小明同学在老师的指导下做了一系列实验.以下是部分实验步骤(实验过程中保持长木板水平且固定).
第1次:把木块平放在长木板上,用弹簧测力计水平拉木块,使木块做匀速直线运动(如图1),
第2次:把木块侧放在长木板上,用同样的方法拉木块(如图2)
第3次:把两块相同木块叠在一起平放在长木板上,再用同样的方法拉木块(如图3),
得到下列数据.
实验次数 木块对木板的压力/N 弹簧测力计的示数/N 滑动摩擦力/N
1 4.0
2 4.0
3 8.0
(1)若已知每个木块的质量为2kg,请你帮助小明填全表格内的数据;(g=10N/kg)
(2)比较1、2两次实验数据,可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积
 关(选填“有”或“无”).
(3)比较第1、3两次实验数据,可以初步得出的结论是:
滑动摩擦力的大小与压力的大小有关
滑动摩擦力的大小与压力的大小有关


(4)如图4所示,若将上述实验中完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上,在12N的水平拉力F1作用下,A、B一起作匀速直线运动,此时木块B所受A的摩擦力为
0
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N;若将A、B紧靠着放在水平桌面上,用水平力F2推A使它们一起匀速运动,则推力F2=
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N.

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科目:初中物理 来源: 题型:

为了研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关,小明同学在老师的指导下做了一系列实验.以下是

部分实验步骤(实验过程中保持长木板水平且固定).
第1次:把木块平放在长木板上,用弹簧测力计水平拉木块,使木块做匀速直线运动(如图11),
第2次:把木块侧放在长木板上,用同样的方法拉木块(如图12)
第3次:把两块相同木块叠在一起平放在长木板上,再用同样的方法拉木块(如图13),
得到下列数据.
实验次数
木块对木板的压力/N
弹簧测力计的示数/N
滑动摩擦力/N
1
 
4.0
 
2
 
4.0
 
3
 
8.0
 
(1)若已知每个木块的质量为2kg,请你帮助小明填全表格内的数据;(g=10N/kg)
(2)比较1、2两次实验数据,可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积       关
(选填“有”或“无”).
(3)比较第1、3两次实验数据,可以初步得出的结论是:                     
                .
 

图12

 
图13
 

图11

 
图14

 
(4)如图14,若将上述实验中完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上,在12N的水平拉力F1作用下,A、B一起作匀速直线运动,此时木块B所受A的摩擦力为  N;若将A、B紧靠着放在水平桌面上,用水平力F2推A使它们一起匀速运动,则推力F2= N.

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科目:初中物理 来源:2010-2011学年初二江苏省镇江市四月月考物理卷 题型:实验题

为了研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关,小明同学在老师的指导下做了一系列实验.以下是

部分实验步骤(实验过程中保持长木板水平且固定).
第1次:把木块平放在长木板上,用弹簧测力计水平拉木块,使木块做匀速直线运动(如图11),
第2次:把木块侧放在长木板上,用同样的方法拉木块(如图12)
第3次:把两块相同木块叠在一起平放在长木板上,再用同样的方法拉木块(如图13),
得到下列数据.

实验次数
木块对木板的压力/N
弹簧测力计的示数/N
滑动摩擦力/N
1
 
4.0
 
2
 
4.0
 
3
 
8.0
 
(1)若已知每个木块的质量为2kg,请你帮助小明填全表格内的数据;(g=10N/kg)
(2)比较1、2两次实验数据,可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积       关
(选填“有”或“无”).
(3)比较第1、3两次实验数据,可以初步得出的结论是:                     

 

图14
(4)如图14,若将上述实验中完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上,在12N的水平拉力F1作用下,A、B一起作匀速直线运动,此时木块B所受A的摩擦力为  N;若将A、B紧靠着放在水平桌面上,用水平力F2推A使它们一起匀速运动,则推力F2= N.

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科目:初中物理 来源: 题型:

为了研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关,小明同学在老师的指导下做了一系列实验.以下是

部分实验步骤(实验过程中保持长木板水平且固定).

第1次:把木块平放在长木板上,用弹簧测力计水平拉木块,使木块做匀速直线运动(如图11),

第2次:把木块侧放在长木板上,用同样的方法拉木块(如图12)

第3次:把两块相同木块叠在一起平放在长木板上,再用同样的方法拉木块(如图13),得到下列数据.

实验次数

木块对木板的压力/N

弹簧测力计的示数/N

滑动摩擦力/N

1

4.0

2

4.0

3

8.0

(1)若已知每个木块的质量为2kg,请你帮助小明填全表格内的数据;(g=10N/kg)

(2)比较1 2两次实验数据,可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积    关 (选填“有”或“无”).

(3)比较第1 3两次实验数据,可以初步得出的结论是:                                      

(4)如图14所示,若将上述实验中完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上,在12N的水平拉力F1作用下,A、B一起作匀速直线运动,此时木块B所受A的摩擦力为     N;若将A、B紧靠着放在水平桌面上,用水平力F2推A使它们一起匀速运动,则推力F2     N.

图14

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科目:初中物理 来源:2010-2011学年江苏省镇江市八年级(下)月考物理试卷(4月份)(解析版) 题型:解答题

为了研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关,小明同学在老师的指导下做了一系列实验.以下是部分实验步骤(实验过程中保持长木板水平且固定).
第1次:把木块平放在长木板上,用弹簧测力计水平拉木块,使木块做匀速直线运动(如图1),
第2次:把木块侧放在长木板上,用同样的方法拉木块(如图2)
第3次:把两块相同木块叠在一起平放在长木板上,再用同样的方法拉木块(如图3),
得到下列数据.
实验次数木块对木板的压力/N弹簧测力计的示数/N滑动摩擦力/N
14.0
24.0
38.0
(1)若已知每个木块的质量为2kg,请你帮助小明填全表格内的数据;(g=10N/kg)
(2)比较1、2两次实验数据,可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积______ 关(选填“有”或“无”).
(3)比较第1、3两次实验数据,可以初步得出的结论是:______.

(4)如图4所示,若将上述实验中完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上,在12N的水平拉力F1作用下,A、B一起作匀速直线运动,此时木块B所受A的摩擦力为______N;若将A、B紧靠着放在水平桌面上,用水平力F2推A使它们一起匀速运动,则推力F2=______N.

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