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    16．在图中画出拉力F1的力臂和杠杆受到的阻力F2（不计杠杆自重）

    分析 已知支点和动力的方向，过支点作力的作用线的垂线段（即力臂）；先确定阻力作用点，然后过阻力作用点表示阻力的方向（即竖直向下）．

    解答 解：反向延长力F1的作用线，过支点O作垂直于动力作用线的垂线段（即动力臂L1），过B点作竖直向下的力（即阻力F2）；如图所示：

    点评 此类题的关键是掌握杠杆五要素，然后根据杠杆的五要素作出相应的作用力或力臂，并且作图要求规范．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．如图所示，用相同的滑轮不同的绕法把不同的重物提起相同的高度（G甲＞G乙），绳重摩擦忽略不计．在物体匀速上升的过程中，甲图机械效率比乙大（选填“大”、“小”或“相等”），说明理由滑轮组的机械效率为：η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$=$\frac{Gh}{Gh+{G}_{动}h}$=$\frac{G}{G+{G}_{动}}$；动滑轮的重力是相同的，G大的有用功大，故甲机械效率也大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    7．关于声现象，下面说法正确的是（　　）
    A．声音在不同介质中的传播速度不同
    B．人说话是靠舌头振动发生的
    C．只要物体在振动，我们人耳就能听到声音
    D．一切发声的物体都在振动

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．起重机要吊起200kg的钢件，使其向上以1m/s的速度做匀速直线运动，钢丝绳受到的拉力是2000N，若让物体以2m/s的速度匀速上升，钢丝绳受到的拉力是2000N （g=10N/kg）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．如图所示，关于长度的测量，下列说法正确的是（　　）
    A．两个人测量方法都正确，他们测同一物体的长度，测得的数值一定相同
    B．两个人测同一物体的长度，测得的数值不同，两个人的测量方法都正确
    C．两个人测同一物体的长度，测得的数值不同，其中有一人测量方法是错误的
    D．一个人测量方法正确，读数是2.2cm

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．关于功率和机械效率的说法正确的是D
    A．功率越大的机器做功一定越多
    B．机械效率高的机械功率大
    C．有用功多的机械，机械效率一定高
    D．同一滑轮组所吊物体越重，机械效率越大
    理由：同一滑轮组所吊物体越重，有用功增大，额外功相同，有用功在总功中所占的比例增大，机械效率越大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．某物理趣小组在“测量小车的平均速度”的实验中设计了如图所示的实验装置，小车从带刻度（分度值1mm）的斜面顶端由静止开始下滑：


    （1）读出小车从A运动到C经过的路程sAC=10.00cm．
    （2）若小车从A运动到C所用的时间为3秒，则小车经过AC的平均速度vAC=3.3cm/s（结果保留一位小数）．
    （3）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较小（选填“大”或“小”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．小冉在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中，用到如下器材：分度值为0.1N的弹簧测力计，底面积为5cm2、高度为6cm的实心圆柱体铜块，相同的大烧杯若干，水，密度未知的某种液体，细线等

    （1）小冉进行了如图所示的实验：A步骤所示弹簧测力计的示数为2.7N；用弹簧测力计挂着铜块缓慢地浸入液体中不同深度，步骤如图B、C、D、E、F所示（液体均未溢出），并将其示数记录在表中：
    实验步骤BCDEF
    弹簧测力计示数/N2.62.52.42.42.3
    （2）在实验步骤B中铜块所受浮力F浮=0.1N．
    （3）分析实验步骤A、E、F，可以说明浮力大小跟液体的密度有关．
    （4）小冉用表格中的数据算出了某种液体的密度是1.3g/cm3（结果保留一位小数），还算出了步骤B中铜块下表面受到水的压强是200Pa，并发现步骤B、C、D中铜块下表面受到水的压强随着深度的增加逐渐增大（选填“增大”或“减小”）．
    （5）小冉在步骤B的基础上继续探究：保持铜块下表面所处的位置不变，把弹簧测力计的拉环固定在铁架台上，缓慢向烧杯内加水，发现弹簧测力计的示数逐渐减小（选填“增大”或“减小”）；当所加水使铜块刚好浸没时（水未溢出），烧杯底部受到水的压强增加了420Pa．（已知在一定范围内，弹簧受到的拉力每减少0.1N，弹簧的长度就缩短0.1cm）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．如图所示，是小明同学探究“磁场对通电导体的作用”的实验装置，AB是一根金属棒，通过金属导轨连接到电路中，闭合开关S0后，金属棒没有运动（仪器、电路都完好），要想使金属棒运动起来，下列措施不可行的是（　　）
    A．将蹄形磁体的N、S极对调
    B．换用磁性强一些的蹄形磁体
    C．换用能提供较大电流的直流电源
    D．使用轻质金属棒，减小金属棒与导轨之间的摩擦力

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