【题目】甲图物体长度是______cm;乙图物体长度是______cm;丙图中秒表的读数为______s。
【答案】1.60 2.00 99.8
【解析】
(1)使用刻度尺测量物体长度时,要观察是否从0刻度线量起,起始端没从0开始,要以某一刻度当作“0”刻度,读出末端刻度值,减去前面的刻度即为物体长度,注意刻度尺要估读到分度值的下一位;
(2)秒表的中间的表盘代表分钟,周围的大表盘代表秒,秒表读数是两个表盘的示数之和。
甲,乙刻度尺上1cm之间有10个小格,所以一个小格代表1mm,即刻度尺的分度值为1mm;甲图物体左侧与7.00cm对齐,右侧与8.60cm对齐,所以物体的长度为L=8.60cm-7.00cm=1.60cm;
乙图物体左侧与5.00cm对齐,右侧与7.00cm对齐,所以物体的长度为L=7.00cm-5.00cm=2.00cm;
在秒表的中间表盘上,1min中间有两个小格,所以一个小格代表0.5min,分度值是0.5min,指针在“1”和“2”之间,偏向“2”一侧,所以分针指示的时间为1.5min;在秒表的大表盘上,1s之间有10个小格,所以一个小格代表0.1s,分度值是0.1s,指针在9.8s处,所以秒针指示的时间为9.8,即秒表的读数为1.5min9.8s=99.8s。
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【题目】通过某导体电流为0.2安,10秒内通过其横截面的电荷量为 库,若它的电阻为50欧,它的两端的电压为 伏;当它两端电压为5伏时,它的电阻为 欧.
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【题目】小林用如图所示电路研究串联电路特点,闭合开关后,发现灯L1较亮,灯L2较暗.他对这一现象的解释是:电流从电源正极出发,经过灯L1、灯L2,电流逐渐变小,所以灯L1较亮,灯L2较暗.小欢认为小林的解释是错误的,她只利用图中的器材设计了一个实验,并根据实验现象说明小林的解释是错误的.请你完成下列问题:
(1)在虚线框中,画出小欢所设计的实验电路图__________.
(2)根据实验现象简要说明小林的解释是错误的._____.
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【题目】如图,将标有“”字样的灯泡和标有“”字样的灯泡串联在电路中,使其中一个灯泡正常发光,另一个灯泡的实际功率不超过其额定功率,不考虑温度对电阻的影响.求:
()灯泡正常工作时的电流.
()灯泡的电阻.
()电源电压.
()此电路工作分钟消耗的电能.
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【题目】甲和乙两灯泡的额定电压均为6 V,若甲、乙两灯泡的电流随其两端电压变化的图像如图所示.现将两灯串联后接在某一电路中,要使其中一个灯泡正常发光,并保证电路安全,则电源电压最大为()
A. 6 V B. 8 V C. 10 V D. 12 V
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【题目】利用如图所示的电路可测量未知电阻Rx的阻值,其中R为已知电阻.
(1)请将电压表连入电路,使电路完整.
(2)当开关S1、S2闭合时,电压表示数U1=6V;当开关S1闭合、S2断开时,电压表示数U2=4V.己知R=10Ω,则电源电压U= V,Rx= Ω.
(3)实验中若由于某个元件出现故障(短路或断路),导致电压表的示数U1=U2=6V,则该元件及故障可能是 .
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【题目】物理实验课上,某实验小组利用带有刻度尺的斜面、小车和数字钟测量小车的平均速度,如图所示,图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时刻的情形,显示时间的格式是“时:分:秒”。
(1)小车从斜面下滑过程中,其能量转化情况是________________;
(2)由图可知,小车从乙位置运动至丙位置的平均速度是________m/s;
(3)小组同学们讨论后认为实验时斜面的倾斜度不宜太大,你认为这样做的理由是______________(答案合理即可)。
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【题目】探究“压力作用效果”的实验如甲、乙、丙所示。
(1)甲、乙、丙实验中,根据_____来比较压力的作用效果。
(2)通过甲、乙实验能够得到的结论是_____
(3)由实验乙、丙可知:“压力的作用效果与受力面积大小”的关系,请举出生活中应用此知识的一个实例_____。
(4)将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上,比较图丙中海绵受到的压强P丙和图丁中木板受到的压强P丁的大小关系为P丙_____P丁(选填“>”“<“或“=”)
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【题目】如图是某家庭电路的一部分,下列说法正确的是
A. 电冰箱接入三孔插座C后电灯与电冰箱是串联的
B. 电冰箱接入三孔插座C能使电冰箱金属外壳接地
C. 断开开关S时,站在地上的人接触A点或B点都不会触电
D. 若在图中甲、乙两处分别装电灯或开关,甲处应装电灯,乙处应装开关
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