线圈abcd转动过程中经过图甲位置时,导线ab所受磁场力F的方向如图甲所示.当线圈经过图乙的位置时,流过导线ab的电流方向与图甲的________ (选填“相同”或“相反”),请用箭头标出图乙中导线ab所受磁场力的方向_________.
科目:初中物理 来源:2017-2018学年教科版九年级上册物理 第一章 第二节 内能和热量 题型:填空题
把铁块放在炉火中烧,是用________的方法增加了铁块的内能.用铁锤多次敲打铁块后铁块温度升高,这是用________的方法增加了铁块的内能.
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科目:初中物理 来源:2017-2018学年教科版八年级下册物理 第十二章 第一节 机械能 题型:单选题
如图,我国空中加油机正在给歼10战斗机加油,加油过程中,若战斗机的高度和速度不变,则战斗机的( )
A. 动能增加,势能减小,机械能不变
B. 动能不变,势能不变,机械能不变
C. 动能减小,势能不变,机械能减小
D. 动能增加,势能增加,机械能增加
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科目:初中物理 来源:2017-2018学年教科版八年级下册物理 第十章 第1节 在流体中运动 题型:单选题
龙卷风的到来常常给人类带来灾害,龙卷风的实质是高速旋卷的气流,它能把地面的物体或人蓄“吸”起卷入空中,龙卷风能“吸”起物体的主要原因是( )
A. 龙卷风产生了强大的静电,将物体吸上了天空 B. 龙卷风增大了空气对物体的浮力
C. 龙卷风使物体受到的重力变小了 D. 龙卷风内部的气压远小于外部的大气压
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科目:初中物理 来源:2017-2018学年沪科版九年级物理 17.3科学探究:电动机为什么会转 同步测试 题型:简答题
如图所示,小明同学做了一个小小直流电动机模型.同学们围着观看线圈的转动,一起分享着他的成果.爱动脑筋的小刚同学提出了问题:小明制作的直流电动机模型没有换向器,为什么能连续转动呢?请你帮忙解答:
(1)为了让直流电动机模型能连续转动,制作时关键要注意什么?
(2)该电动机模型为什么能持续转动?
(3)该电动机模型与实际电动机比较,运转情况有何不同?
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科目:初中物理 来源:2017-2018学年沪科版九年级物理 17.3科学探究:电动机为什么会转 同步测试 题型:单选题
线圈abcd转动过程中经过图甲、乙位置时,导线ab所受磁场力的方向( )
A. 相同,是由于磁场方向、流过ab的电流方向都没改变
B. 相同,是由于磁场方向、流过ab的电流方向都改变了
C. 相反,是由于流过ab的电流方向相反了
D. 相反,是由于磁场方向相反了
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科目:初中物理 来源:2017-2018学年沪科版九年级物理 17.3科学探究:电动机为什么会转 同步测试 题型:单选题
要改变直流电动机的转动方向,可以( )
A. 增大电流 B. 改变线圈中的电流方向或对调磁铁两极
C. 同时改变电流方向和磁场方向 D. 增强磁铁的磁性
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科目:初中物理 来源:2017-2018学年教科版九年级上册物理 第一章 第三节 比热容 题型:单选题
三个相同的热源分布在一横放着的圆筒内,圆筒的侧壁和一个底部均绝热,另一个底部开口并被导热膜封住,用另两个导热膜在圆筒内隔出两个竖囱,从而将三个热源互相隔开并形成A、B、C三个独立单元区域,假设周围环境的温度恒定,并且传导的热功率与温差成正比,每个独立单元区域内空气的温度均匀,A、B、C三个独立单元区域的温度与周围环境的温度差分别为△tA , △tB和△tC , 则△tA:△tB:△tC为( )
A. 3:2:1 B. 6:3:2 C. 5:3:1 D. 6:5:3
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科目:初中物理 来源:2017-2018学年人教版九年级物理 第二十一章 第4节 越来越宽的信息之路 同步练习 题型:综合题
有2300个移动通信基站在地震中受损,一些受灾严重的地区通信完全中断.在地震中受创的不仅仅是中国移动.据悉,中国联通在陕西靠近四川地区的约500个基站中断;西安至成都的2条长途光缆中1条中断.汶川地震后人们发现卫星通信的重大作用.通信卫星大多是相对地球“静止”的同步卫星,在地球周围均匀地配置3颗同步通信卫星,就覆盖了几乎全部地球表面,可以实现全球通信.
请回答:
(1)关于光纤通信,小明同学曾思考这样的问题:在漫长的线路上,光纤免不了要拐弯、缠绕,而光在同种均匀介质中是沿直线传播的,激光通信信号怎能从一端传到另一端呢?后来在“研究光纤怎样传输光信号”的活动中,终于明白了:激光信号在光纤中 ___
A. 就像水流沿弯曲水管流动那样 B. 就像电流沿弯曲导线传播那样
C. 不断地经光纤壁反射而向前传播 D. 不断地在光纤中折射而向前传播
(2)除了卫星通信外,你还知道哪些现代通信方式___?(说一个即可)
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