在研究滑动摩擦的实验中.用测力计拉着木块在长木板上做匀速直线运动.测力计的示数为3.5N.则木块受到的摩擦力为 N．若测力计的拉力加大了.变为4.5N.则木块做运动.这时它受到的摩擦力为 N．若测力计的拉力减小了.变为2.5N.并且此时木块静止不动.则木块受到的摩擦力将变为 N．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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在研究滑动摩擦的实验中，用测力计拉着木块在长木板上做匀速直线运动，测力计的示数为3.5N，则木块受到的摩擦力为_______________N．若测力计的拉力加大了，变为4.5N，则木块做_______________运动，这时它受到的摩擦力为_______________N．若测力计的拉力减小了，变为2.5N，并且此时木块静止不动，则木块受到的摩擦力将变为_______________N．

答案：3.5N，加速，3.5N，2.5N

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科目：初中物理 来源： 题型：

22、在研究滑动摩擦的实验中，用弹簧测力计（最大刻度5N）拉着木块在长木板上做匀速直线运动（如图）

（1）这时弹簧测力计所示的拉力为

2.4

N，木块受到摩擦力为

2.4

N．
（2）如果在木块上加一个砝码，则弹簧测力计的示数将

变大

（填“变大”、“变小”或“不变”）摩擦力将

变大

（填“变大”、“变小”或“不变”），这一事实说明：滑动摩擦力大小与

压力大小

有关．
（3）若把弹簧测力计的拉力增大到3N，仍使木块在该长木板上运动，这时木块受到摩擦力为

2.4

N．

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科目：初中物理 来源： 题型：

在研究滑动摩擦的实验中，用弹簧测力计拉着木块在水平长木板上做

匀速直线

运动（如图）
（1）这时弹簧测力计所示的拉力为

2.4

N，木块受到摩擦力为

2.4

N，理由是

木块处于平衡状态，拉力与摩擦力是一对平衡力

．
（2）如果在木块下加一粗糙的毛巾，摩擦力将

变大

（填“变大”“变小”或“不变”），这一事实说明：滑动摩擦力大小与

接触面粗糙程度有关

．
（3）要探究滑动摩擦力的大小与压力的关系，需保持

接触面粗糙程度

不变，改变

压力

的大小；这种方法叫

控制变量法

．
（4）实验结论：影响滑动摩擦力大小的因素：

压力大小

、

接触面的粗糙程度

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

在研究滑动摩擦的实验中，用弹簧测力计（最大刻度5N）拉着木块在长木版上做匀速直线运动（如图）
（1）这时弹簧测力计所示的拉力为

2.4

N，木块受到摩擦力为

2.4

N，
理由是

摩擦力与拉力是一对平衡力

．
（2）如果在木块下加一粗糙的毛巾，摩擦力将

变大

（填“变大”“变小”或“不变”），
这一事实说明：滑动摩擦力大小与

接触面的粗糙程度有关

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

在研究滑动摩擦的实验中
（1）用弹簧秤拉着木块在水平木板上做

匀速直线运动

时，弹簧测力计的读数大小等于摩擦力的大小．
（2）实验中测得的数据如下表：

次数	接触面情况	压力（N）	摩擦力（N）
1	木块与木板	6	1.0
2	木块与木板	8	1.3
3	木块与棉布	8	3

①比较

1、2

两次实验结果，可得出的结论是接触面粗糙程度相同时，接触面间压力越大摩擦力越大．
②比较2，3两次实验结果，可得出的结论是

在接触面所受压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

在研究滑动摩擦的实验中，如要测出摩擦力的大小，则需用弹簧测力计拉着放置在水平桌面上的木块沿

水平

方向做

匀速直线

运动，读出此时拉力大小，即等于摩擦力大小．
（1）某同学按要求操作时测力计的示数如图所示，则木块受到的摩擦力为

2.8

N．
（2）如果在木块上加一个砝码，则摩擦力将

变大

（选填“变大”、“变小”或“不变”）．这一事实可说明：

在接触面粗糙程度相同的情况下，压力越大，滑动摩擦力越大

．

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