【题目】如图所示,实验桌上有两个完全相同的烧瓶,烧瓶内装有质量相等、初温相同的煤油、完全相同的温度计,烧瓶内还分别装有阻值为10Ω的电阻丝R1和阻值为5Ω的电阻丝R2 . 实验桌上还有满足实验要求的电源、电阻箱和开关各一个,电流表和停表各一块,导线若干.小新利用上述实验器材证明“电流通过电阻产生的热量跟电阻阻值大小有关”.
小新的主要实验过程如下:
①将电阻箱、电流表及图所示的装置甲等电路元件串联接入电路中,将电阻箱的阻值调为5Ω.
②闭合开关,同时按下停表开始计时,记录电流表的示数为0.3A,通电时间为2min时,停止计时,记录此时温度计的示数40℃,断开开关.
③用如图所示的装置乙替换电路中的装置甲,将电阻箱的阻值调为10Ω.闭合开关,同时按下停表开始计时,观察电流表示数仍为0.3A.当温度计示数为40℃时,停止计时,读出通电时间5min,记录数据,断开开关.
于是小新认为“电流通过电阻产生的热量跟电阻阻值大小有关”.
请根据以上叙述回答下列问题:
(1)小新实验过程中存在的问题:
(2)请你针对小新实验过程中存在的问题,写出改进措施: .
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,是同学们在参观铁路工地时看到的场景,请用物理知识简要回答下列问题:铁轨为什么要铺在一根根路枕上?__________
【答案】答:铁轨铺在路枕上,是在列车对路基的压力一定时,增大受力面积来减小列车对路基的压强,保护路基.
【解析】答:铁轨铺在路枕上,是在列车对路基的压力一定时,增大受力面积来减小列车对路基的压强,保护路基。
点睛:根据压强公式可知,减小压强的方法:在压力一定时,通过增大受力面积来减小压强;在受力面积一定时,通过减小压力来减小压强。在日常生产和生活中,许多时候压力按需要无法减小,人们通过改变受力面积的大小来改变压强更方便。
【题型】简答题
【结束】
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【题目】如图中的A、B是两只用同种材料制成的容积都是1.5×10-2m3、质量都是1kg的桶。(g取10N/kg)
(1)在搞卫生时,你会选用哪只桶来提水,请说明理由。
(2)一桶水的重力G水=?
(3)如图所示提水时,如果提手与手的接触面积为1×10-3m2,则手受到的压强是多大?
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,水平桌面上放置由甲、乙两个圆柱形容器,甲容器盛有液体A,物块M漂浮在液体A中,物块M排开液体的质量为m1 , 液体A对甲容器底部的压强为p1;乙容器中盛有液体B,物块N漂浮在液体B中,物块N排开液体的质量为m2 , 液体B对乙容器底部的压强为p2 , 已知甲容器底面积大于乙容器底面积,容器中液体A、B质量相等,物块M、N质量相等.下列判断中正确的是( )
A.p1<p2
B.p1>p2
C.m1<m2
D.m1>m2
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】为了研究动能的大小与哪些因素有光,教材中设计了“小钢球撞木块”的实验(如图所示)让静止的小钢球从斜面滚下,观察木块被推动的距离。关于该实验的说法中,正确的是( )
A. 实验过程中,让同一小球从不同高度落下,目的是为了让小球获得不同的运动速度
B. 在实验器材的选择时,可以不考虑斜面的光滑程度,被撞木块的质量和软硬等因素
C. 该实验研究的基本方法是控制变量法,如分别控制小球滚下的高度、小球的质量等
D. 该实验的设计思路是采用转换法,用木块移动的距离来表示动能的大小
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】三位同学准备进行爬楼比赛,看看谁的功率大。他们展开了如下的讨论,其中正确的是( )
甲:在爬楼的高度相同时,只要测出各自的体重、爬楼的时间,就可以进行比较;
乙:在爬楼的时间相同时,只要测出各自的体重、爬楼的高度,就可以进行比较;
丙:只有测出各自的体重、爬楼用的时间和爬楼的高度,才能进行比较。
A. 甲、乙和丙 B. 甲和乙 C. 甲和丙 D. 乙和丙
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】阅读下面短文,并回答问题:
在测定大气压的实验中,因缺少大量程的弹簧测力计,小明设计并进行了如下的实验(如图所示)。①将蘸水的塑料挂钩吸盘按压在光滑水平的玻璃板上,挤出塑料吸盘内的空气,测出吸盘的直径为d;
②将装有适量细砂的小桶轻轻地挂在吸盘的塑料挂钩上;
③用小勺轻轻地向小桶内加沙,直到塑料吸盘刚好脱离玻璃板,用天平测出这时小桶和沙的质量为m
请完成下列问题:
(1)吸盘脱离玻璃板时,若不计塑料挂钩的质量,空气对塑料吸盘的压力大小是:___________,测得大气压数值的表达式是:p =_______________。
(2)实验中误差产生的主要原因是(写出一条即可):_____________________________________________。
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