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    10．对下列常见现象的分析，不合理的是（　　）
    A．摩擦生热，是通过做功的方式改变内能
    B．围火取暖，是通过做功的方式改变内能
    C．雾霾弥漫，是因为分子在不停地运动
    D．雪花纷飞，是因为分子之间有排斥力作用

    分析 （1）做功和热传递都能改变物体的内能；
    （2）分子在永不停息的做无规则的运动．

    解答 解：A、摩擦生热，是能量的转化，即机械能转化为内能，是通过做功的方式改变内能，故A正确；
    B、围火取暖，是能量的转移，即通过热传递的方式改变内能，故B错误；
    C、雾霾弥漫，即雾霾是小颗粒，不是分子，不能说明分子是运动的，故C错误；
    D、雪花纷飞，雪花不是分子，所以不能说明分子之间有排斥力作用，故D错误；
    故选A．

    点评 此题考查了改变内能方式的理解、分子运动论的相关理解等知识点，是一道综合题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    15．下表记录了干燥空气在不同气压和温度时的密度，请依据表中的相关数据回答问题：
    气压（Pa）
    密度（kg/m3）
    温度（℃）    		9330096000101000104000
    51.171.201.271.30
    101.151.181.251.28
    151.131.161.231.26
    201.111.141.211.24
    （1）当温度为10℃、气压为101000Pa时，干燥空气的密度为1.25kg/m3．
    （2）干燥空气的密度与气压的关系是当温度相同时，气压越大，密度越大．
    （3）通常情况下，某地区冬季的气压比夏季高，则该地区冬季干燥空气的密度大于（大于/等于/小于）夏季干燥空气的密度．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    18．在探究“摩擦力的大小与哪些素因有关”的活动中，小明小组的实验如图所示．

    （1）实验中要测量出每次木块与水平放置的木板间的滑动摩擦力的大小，应用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数等于物体所受滑动摩擦力的大小．由图甲可知木块此时受到的滑动摩擦力为0.8N．
    （2）小明做了4次实验，实验数据如下表1，根据实验数据，请你帮助他用描点法在方格纸上画出木块受到的滑动摩擦力与压力的关系图．
    表1
    实验次数1234
    木块与砝码重G（N）4.06.08.010.0
    弹簧秤示数F（N）0.81.21.62.0
    表2：
     实验次数1 2 3 
     接触面情况 木块和长木板木块和棉布 木块和毛巾 
    摩擦力/N  1.2 1.92.8 
    （3）小红用同一块木块又做了三次实验，实验数据如表2，可以得到的结论是：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．
    （4）实验结束后，小红同学想探究摩擦力是否与接触面积的大小有关，她用弹簧测力计测出木块在水平木板面上的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半．她由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面积越小，摩擦力越小．小华认为她的结论不正确，理由是：没有控制压力相同．
    （5）把一本厚厚的书放在桌面上，用一根橡皮筋拉动它匀速前进．然后在书和桌面间垫几只圆柱形的铅笔，再拉动它匀速前进．实验中并没有使用弹簧测力计，而是根据橡皮筋伸长的长度变化，比较摩擦力大小．该实验得出的结论是：在压力相同时，滚动摩擦力小于（大于/等于/大于）滑动摩擦力．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．如图所示，让钢球从斜面上由静止滚下，打到一个小木块上，能将木块撞出一段距离．放在同一水平面上相同位置的木块．被撞得越远，表示钢球的动能越大．现用质量不同的钢球从同一高度滚下，看哪次木块被推得远．回答以下问题．
    （1）设计本实验的目的是研究动能的大小与质量的关系．
    （2）让不同的钢球从同一高度滚下是为了使钢球到达水平面时的速度相同．
    （3）此实验得出的结论是速度相等时，质量越大，物体的动能越大．
    （4）此装置还可以用来探究动能大小与速度的关系，还需要的仪器是刻度尺．得出的结论是在质量相同时，速度越大，物体的动能越大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    15．在学习电学时，小夏利用如图甲所示的电路图，做了不少实验，其中电阻R可选用阻值分别为10Ω、20Ω、30Ω的定值电阻．
    （1）在做“探究电流与电阻的关系”的实验时，小夏先把10Ω的电阻连入电路，闭合开关，把电流表的读数填在表格中，然后把10Ω电阻分别换成20Ω、30Ω电阻，将相应的电流值记录到表格中
    电阻R/Ω  1020 30 
    电流I/A 0.3 0.2 0.15 
    小夏的错误做法是未保持定值电阻两端电压不变
    （2）在做“伏安法”测电阻的实验时，小夏测得的结果如下表，由此可以判断，小夏同学选用的定值电阻的阻值为10Ω．
    实验序号 电压表示数/V 电流表示数/A 
     11.5 0.16 
     22.5 0.25 
     3 3.5 0.34
    （3）在做“测量小灯泡额定功率”的实验时，小夏用额定电压为2.5V．电阻约10欧的小灯泡代替电路图甲中的电阻R．
    ①请根据你设计的实验电路图将图乙中的实物电路连接完整（导线不允许交叉）
    ②正确连接电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表、电流表都有示数，造成这种现象的原因可能是滑动变阻器接入电路电阻太大．
    ③某次实验，电压表示数如图丙所示，欲使小灯泡正常发光，则实物连接图中滑动变阻器的滑片应向左（填“左”或“右”）端滑动．
    ④整好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器，正确进行实验操作，测量数据如下表所示．
     实验次数 1 23 4  5 6 78 
     发光情况最明亮 明亮  亮 较亮 较暗微光  熄灭熄灭 
    电压U/V 3.0  2.52.1 1.7 1.3 0.9 0.5 0.1 
     电流I/A 0.300.28 0.26  0.240.21 0.19 0.16 0.05 
    通过分析实验数据和计算可知：小灯泡的额定功率为0.7W；通过小灯泡的电流与其两端电压不成正比，造成这种现象的原因是灯丝的电阻随温度的升高而增大，在第7、8两次实验中，灯泡熄灭的原因是灯泡的实际功率太小．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．请你给浙西物理量填上适当的单位；一枚壹元硬币的厚度约为2mm；你所在教室的高约为3m；一辆小汽车在高速公路上的正常速度约100km/h．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．小明面向穿衣镜站在镜前1.5m处，镜中的像与他相距3m；如图是小明看到身后的石英钟在平面镜中所成的像，则实际时间是3：40．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    20．某导体两端的电压为3伏，2秒内通过该导体横截面的电荷量为3库，则通过该导体的电流为1.5安，电流做功为9焦．当通过该导体的电流为0.5安时，导体的电阻为2欧．

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