分析 (1)电路中有电流时,电流表的指针转动,因此可以通过观察电流表的指针是否偏转来确定是否产生了感应电流.
(2)产生感应电流的条件是闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动.
(3)增大感应电流的方法:①将导体ab换成多匝线圈;②使用磁性更强的磁铁;③增大导体ab切割磁感线的运动速度.
(4)根据电磁感应现象中的能量转化以及应用的基础知识可以得到此题的答案;
(5)通电导体在磁场中会受到力的作用.
解答 解:(1)实验时,通过观察电流表的指针是否偏转,来确定电路中是否产生感应电流;
(2)磁铁左右水平运动,以磁铁为参照物,导线就是水平运动的,做的是切割磁感线的运动,所以就会产生感应电流.若导体ab沿磁感线上下运动,不切割磁感线,电路中无感应电流;
(3)我们可以将导体ab换成多匝线圈来增大感应电流,更容易观察;
(4)电磁感应现象中,消耗了机械能,得到了电能.利用电磁感应现象制成了发电机;
(5)如果把图中的电流表换成电源,则闭合开关后,通电导体ab在磁场中会受到力的作用而运动.
故答案为:(1)电流表指针的偏转;(2)有;(3)将导体ab换成多匝线圈;(4)机械能转化为电能;发电机;(5)电源.
点评 产生感应电流的条件注意三点:一是“闭合电路”,电路必须是完整的回路,二是“一部分导体”,不是全部的导体都在参与运动,三是“切割磁感线运动”,导体的运动必须是切割磁感线的,正切、斜切都可以,但不能不切割.
科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 电流表A的示数 | |
B. | 电压表V2的示数 | |
C. | 电压表V1示数与电流表A示数的乘积 | |
D. | 电压表V2示数与电流表A示数的比值 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 跳远运动员起跳前助跑是由于惯性力的作用,获得一个向前的速度 | |
B. | 赛艇时,运动员向后划水,赛艇就快速前进,说明力的作用是相互的 | |
C. | 跳水运动员在空中下落过程中,动能转化为重力势能 | |
D. | 举重运动员举着杠铃在空中不动,运动员对杠铃的支持力大于杠铃的重力 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 实验中必须将U形管内抽成真空 | |
B. | 若将U形管倾斜,左右两边液柱高度差会增大 | |
C. | 右边液体的密度${ρ}_{2}=\frac{{ρ}_{1}{h}_{1}}{{h}_{2}}$ | |
D. | 右边液体的密度${ρ}_{2}=\frac{{ρ}_{1}{h}_{2}}{{h}_{1}}$ |
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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