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    在观察水的沸腾的实验中，
    （1）下表是某实验小组在实验时记录的一组数据，由表中数据可知，水的沸点为______℃，当水沸腾时，如对水继续加热，则水的温度______．（选填：“上升”、“下降”、或“不变”） 
    时间（分） 0 2 4 6 8 10 12
    温度（℃） 90 92 94 96 98 98 98
    （2）请画出水温与时间图象．
    （3）某个实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图（a）、（b）所示，则图______是水在沸腾前的情况，图______则是水沸腾时的情况．______图中的水声大；______图中的水声小．

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    （4）用如图所示的装置将沸腾时产生的水蒸汽，通入试管A，水槽 B中装有冷水．一段时间后，我们会看到在试管内有______，这是由于水蒸汽遇冷液化形成的，同时发现温度计的示数上升，这说明液化要______（吸、放）热．
    （5）将酒精灯移去，停止加热，水______（能、不能）继续沸腾，可见水沸腾______（需要、不需要）吸热．
    （1）从表格中数据看，从第8分钟开始，继续加热，水的温度达到98℃后不再升高，说明此时达到了水的沸点；
    （2）画温度与时间的图象，关键要找出主要的温度点和时间点，如图．
    （3）（a）是沸腾前的情况，此时底层水温高，先汽化产生大量气泡，气泡升高时，上层水温低，气泡又迅速液化，体积变小，此时水振动剧烈，声音较大；
    （b）是沸腾时的情况，此时底部和周围都有大量水蒸气产生，气泡在升高过程中得到不断补充，加之越往高处水的压强越小，气泡越来越大，上升到水面破裂，此时水振动稍小，声音也较沸腾前小一些；
    （4）水蒸气遇冷后会液化成水，并放出热量，因此会在试管内有水产生；
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    （5）水沸腾时要吸收大量的热，因此，将酒精灯移去后，水就不能继续沸腾了．
    故答案为：（1）98，不变；
    （2）如图；
    （3）b、a、b、a；
    （4）水、放；
    （5）不能、需要．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在观察“水的沸腾实验”中

    （1）为了节约能源适当缩短实验时间，可以采取的措施有（写出两种）：①
    减小水的质量
    减小水的质量
    ；②
    提高水的初温
    提高水的初温
    ．
    （2）实验时，四次观察到烧杯中水出现的现象如图所示．把四个现象按出现时间的先后顺序排列，应是
    乙甲丁丙
    乙甲丁丙
    ．
    （3）小明观察了水在加热过程中温度随加热时间的变化情况，并记录了有关数据如下表：
    时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
    温度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 98 98
    ①请根据记录的数据在图中先描点，再用平滑的曲线画出水的沸腾图象．
    ②根据图象可知，水的加热过程有以下特点：（写出2点即可）a．
    沸腾前吸热，温度上升
    沸腾前吸热，温度上升
    ；b．
    沸腾时吸热，温度保持不变
    沸腾时吸热，温度保持不变
    ．
    （4）从记录的数据可知，此时水沸腾时的温度是98℃，与水在标准大气压下的沸点有明显的差异，其原因可能是：当地的大气压
    低于
    低于
    （选填“高于”、“等于”或“低于”）标准大气压．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“观察水的沸腾”的实验中，某实验小组观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图a、b所示．则图中
    b
    b
    是水在沸腾前的情况，图中
    a
    a
    是水在沸腾时的情况．小组记录的实验数据如下表所示：
    时间（min） … 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 …
    温度（℃） … 90 91 93 97 98 98 98 98 98 98 …

    （1）从记录的数据可得出的实验结论是：此时水沸腾的温度是
    98
    98
    ℃．
    （2）实验得到的结论与水在标准大气压下的沸点100℃有明显的差异，其原因可能是
    气压小于标准大气压；温度计不准确
    气压小于标准大气压；温度计不准确
    ．
    （3）如果要适当缩短实验时间，可采取的措施有（至少写出两种方法）
    用温水
    用温水
    、
    给烧杯加一个盖子
    给烧杯加一个盖子
    ．
    （4）根据上表数据在图中作出水沸腾的图象，并回答图象含义．
    图象含义：（1）
    AB段吸收热量，温度升高
    AB段吸收热量，温度升高
    ；（2）
    BC段继续吸收热量，但温度不再升高
    BC段继续吸收热量，但温度不再升高
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图，在“观察水沸腾”实验中．
    （1）有如下几个步骤．
    ①当水温升到90℃时，每隔1min记录一次水的温度，直到水沸腾5min为止．
    ②用酒精灯给盛水的烧杯加热．
    ③把水倒在烧杯里，把温度计穿过纸板插入水中．
    ④根据记录作出水的沸腾图象．
    正确的实验步骤顺序为：
    ③②①④
    ③②①④
    ．
    （2）某同学记录的数据如下表．
    时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
    温度/℃ 90 92 94 96 98 100 100 100 100
    根据记录，在下图中画出水的沸腾图象，从图象中的出水的沸点为
    100
    100
    ℃．
    （3）如图，a、b中，
    b
    b
    图是水沸腾前，
    a
    a
    是水沸腾时的现象．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“观察水的沸腾”的实验中
    （1）如图甲所示，请指出他在补给 中两个错误之处：
    温度计的玻璃泡碰到了容器底
    温度计的玻璃泡碰到了容器底
    、
    视线没有与温度计液柱上表面相平
    视线没有与温度计液柱上表面相平
    ；
    （2）实验过程中主要观察
    沸腾的现象
    沸腾的现象
    、
    沸腾时液体的温度变化
    沸腾时液体的温度变化
    ；
    （3）为了节约能源，适当缩短实验时间，可采取的措施有（写出两种）
    减小烧杯中的水量
    减小烧杯中的水量
    、
    用热水做该实验
    用热水做该实验
    ；
    （4）如图乙所示，其中图
    A
    A
    是水沸腾时的情况．
    （5）如下表是本次实验过程中不同时刻温度记录，则该地区水的沸点是
    98
    98
    ℃
    时间/min … 8 9 10 11 12 13 …
    温度/℃ … 96 97 98 98 98 98 …
    （6）如图丙所示，是三位同学作出水的沸腾图象，其中正确的是
    B
    B
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    在“观察水的沸腾“实验中：

    （1）如图（a）所示是小明同学先用温度计测小烧杯中水的初温的操作图．
    ①A是操作过程，B是读数过程，C是读取的温度．
    ②A图中操作的错误是
    温度计的玻璃泡碰到了容器底
    温度计的玻璃泡碰到了容器底
    ．
    ③B图中读数的错误是
    将温度计拿出被测液体外读数
    将温度计拿出被测液体外读数
    ．
    若操作正确无误，根据C图可知此时烧杯中水的实际温度是
    30℃
    30℃
    ．
    （2）小明同学在做实验时，如图（b），发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因．（写出两种即可）
    ①
    用冷水做的实验
    用冷水做的实验
    ；
    ②
    烧杯中的水太多
    烧杯中的水太多
    ．
    （3）小明同学在做完“观察水的沸腾”实验后又进一步研究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况，他将实验数据记录在下表中．
    时间/min 0 5 10 15 25 35 45 55 65 70
    温度/ 100 71 55 45 35 28 24 22 22 22
    小明通过描点画出如图（c）所示的水温随时间变化的曲线．
    ①根据表中的数据可推知，小明做上述实验时的环境温度（即室温）应在
    22℃
    22℃
    左右；
    ②根据水温随时间变化的曲线，可知沸水在自然冷却过程中温度随时间变化的特点是
    沸水的温度逐渐降低，并且降低的速度越来越慢，最后保持不变
    沸水的温度逐渐降低，并且降低的速度越来越慢，最后保持不变
    ．（写出温度变化快慢的规律，否则不得分）

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