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15.PM2.5指的是大气中直径小于或等于2.5μm的细颗粒物,也称为可入肺颗粒物,空气中PM2.5的浓度越高,空气污染越严重,目前中国的标准是24小时平均浓度小于75μg/m3(1μg=10-6g)为达标.中国环境监测总站1月11日13点检测到临淄区PM2.5的浓度如图,根据单位可以判断,浓度类似于物理上的密度这一物理量,因此37μg/m3表示1m3空气中PM2.5的质量为37μg.若某天我区出现雾霾天气,空气监测PM2.5浓度达到500μg/m3,则相当于100m3空气中细颗粒物的质量为0.05g,给出行的市民带来极大不便.

分析 (1)根据浓度的单位特点回答;
(2)知道PM2.5浓度和体积,根据密度公式求出100m3的空气中PM2.5的颗粒物的质量.

解答 解:
(1)浓度的单位μg/m3,是质量与体积之比,和物理上的密度单位类似,37μg/m3 表示1m3空气中PM2.5的质量为37μg;
2)根据ρ=$\frac{m}{V}$可得,100m3的空气中PM2.5的颗粒物的质量:
m=ρV=500μg/m3×100m3=50000μg=0.05g.
故答案为:密度;1m3空气中PM2.5的质量为37μg;0.05.

点评 本题考查了密度公式的应用,是一道信息给予题,要充分看清解答该题所用到的题中信息即可较快解答.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.如图是“探究平面镜成像”实验装置,下列说法中错误的是(  )
A.为了便于找到和确定像的位置要用薄玻璃板代替平面镜
B.为增强实验效果应点燃前一根蜡烛且最好在较亮的环境中进行
C.为了便于比较像和物的大小要用两支相同的蜡烛
D.确定像位置时,后一根蜡烛要与前一根蜡烛的像完全重合

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.李明在“探究物质熔化规律”的过程中,依据实验数据描绘出该物质温度随时间变化的图象.根据图象回答下列问题:
(1)该物质是晶体(选填“晶体”或“非晶体”),该物质在BC段处于固液共存(选填“固体”、“液体”或“固液共存”)状态.
(2)物质在B点时具有的内能小于(选填“大于”、“小于”或“等于”)在C点时的内能.
(3)AB与CD段升高的温度相同,但加热时间不同,原因是水的比热容大于冰的比热容.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.如图所示的电路中,电源电压恒定不变.闭合开关S,电流表A1的示数为2A,电流表A2的示数为0.8A,电源电压为10V,则电阻R1的阻值为8.3Ω.

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10.通过实验,得到了a、b、c三个实心体的m-V的图象如图所示,分析图象可知(  )
A.a物质的密度最小
B.a物质的密度是c的4倍
C.b物质的密度是1.0×103kg/m3
D.同种物质组成的物体,质量越大,密度越大

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

20.在自然灾害中输电线路容易出现故障,科技小组的同学通过实验探究来体验判断故障类型和位置的方法.他们用AB、CD两根长直电阻丝模拟输电线,在电阻丝的左右两侧可以安装检测电路.如图1所示,在左侧安装检测电路,其中R0为保护电阻,右侧用导线连接.线路无故障时,电压表V1示数为U,电流表示数为I.
(1)若检测电路中电流表示数为0,电压表V1示数为U,表明输电线故障为断路.
(2)若检测电路中电流表示数大于I,电压表V1示数为U,表明输电线可能出现短路或形成间隙电阻.如图2所示,小组在AB、CD之间某处连接一根导线模拟输电线短路,或在另一处连接未知电阻Rx模拟输电线之间形成间隙电阻,在右侧连接电压表V2.若输电线短路,则电压表V2示数为0;若输电线之间形成间隙电阻,则电压表V2示数小于U(选填“大于U”、“小于U”或“等于U”).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.在“探究固体熔化时温度的变化规律”实验中,小明将适量的固体碎末装在试管中,所用的实验装置如图甲所示.

(1)将放入适量固体碎末的试管放在盛有水的烧杯中加热,其目的是使固体受热均匀,图乙是某一时刻的温度,所示的温度是48℃.
(2)她根据实验数据绘制的图象丙中所对应的固体其熔化的特点是:没有固定的熔化温度,熔化时温度持续上升.
(3)图象丁是她根据实验数据绘制的另一种固体熔化图象,其熔点是0℃,该类固体熔化的条件是:达到熔点且仍能吸热.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.利用标有“6V 6W”的灯泡L1和“6V 3W”的灯泡L2进行实验,画出L1和L2的I-U关系图象分别是OA和OB,如图甲所示.现将两灯连入电路中,如图乙所示,要使其中一个灯泡正常发光,电路中电流表的示数是0.5A,电源的电压是8V,电路消耗的总功率是4W.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.如图,边长为a,密度为$\frac{1}{2}$ρ的正方体木块,浸在底边为2a的方形水缸内,水密度为ρ,若用竖直向下的力F把木块缓慢地全部压入水中,力F对木块所做的功多少?

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