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    8．如图，为了探究浸在液体中的物体所受的浮力跟它排开液体所受重力的关系，某同学进行了实验：

    （1）图B中用细线将石块挂在弹簧测力计下，测出它的重力大小．
    （2）将石块浸入装满水的溢水杯中如图C，石块所受浮力是0.5N
    （3）比较图C和图D可知，石块在水中所受浮力与浸没的深度无关
    （4）该同学做完实验总结出浮力跟它排开液体所受重力的关系F浮=G排．

    分析 要先测合金块的重力和空桶的重力，然后再把金属块没入水中，测出合金块受到的浮力，最后再测出桶和溢出水的总重力，得出浮力大小等于它排开液体的重力，与浸没在液体中的深度无关．

    解答 解：（1）B图中可得石块的重力G=2.0N；
    （2）由C知，石块浸没在水中时，受到测力计的拉力F=1.5N，可知浮力F浮=G-F=2.0N-1.5N=0.5N；
    （3）CD，石块浸没在水中的深度不同，测力计的示数相同，可知所受浮力相同，则可得浮力与浸没的深度无关；
    （4）由AE两图可知，排开水的重力G排=1.0N-0.5N=0.5N，可知F浮=G排．
    故答案为：（1）重力；（2）0.5；（3）深度；（4）F浮=G排．

    点评 本题主要考查了对阿基米德原理实验内容的理解，要掌握每个环节的目的，并能够根据实验现象得出结论．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    18．运用知识解决问题：
    （1）如图甲描述了一艘轮船由上游通过船闸驶往下游的情况：首先关闭阀门B（用字母表示），打开阀门A，闸室和上游水道构成了一个连通器．当闸室水面与上游水面相平后，打开闸门C，船驶入闸室．
    （2）请画出图乙中漂浮在液面上的木块所受力的示意图．
    （3）上题中，正方体木块的重力为6N，边长为10cm，有$\frac{3}{4}$的体积进入液体中，此时液面离容器底为20cm，则容器底部所受压强为1600Pa．（请写出解题思路）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．高空抛物现象被称为“悬在城市上空的痛”．据报道：一个30g的鸡蛋从18楼抛下来就可以砸破行人的头骨，从25楼抛下可以使人当场死亡．这是因为从空中下落的鸡蛋具有重力势能，这个鸡蛋的重力势能与高度有关，下落过程是将重力势能转化为动能．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    16．阅读《从传声筒到移动通信》，回答问题．
    从传声筒到移动通信
          电话完全进入了我们的生活，我们每天都离不开它，你知道科学家们发明电话是受什么启发吗？是传声筒．让我们去参观中国科技馆二层探索与发现主题展B厅--声音之韵展，观察、研究一下传声筒，直观地去体验传声筒传递声音的过程吧．
    装置简介：两个非常粗的传输声音的金属管在空中盘成螺旋状，布置在展区的两个不同位置，相距大约十几米长，图1左上角就是其螺旋状的管路之一．两个传输声音的金属管分别为听筒管路和话筒管路，两个传输声音的金属管端口分别是听筒和话筒，如图2所示．就像人打电话一样，用话筒说话，用听筒听声音，如图3所示．
           声音是由物体振动所产生．在振动介质（空气、液体或固体）中某一质点在平衡位置附近来回发生振动，并带动周围的质点也发生振动，逐渐向各方向扩展，这就是声波．声波前进的过程是相邻空气粒子之间的接力赛，它们把波动形式向前传递，它们自己仍旧在原地振荡，也就是说空气粒子并不跟着声波前进！如图4所示，连续振动的音叉，使周围的空气分子形成疏密相间的连续波形．
          声波是一种振动的机械波，它的基本参数是频率 f、波长λ和波速v．通过示波器可观测到可视化波形如图5所示．频率是声源（或某一质点）1秒内来回振动的次数（单位为赫兹Hz），而声源完成一次全振动经过的时间为一个周期T，其单位为秒．显然，f=1/T．频率与人耳主观感觉声音的音调有关．频率越高，音调也越高．振幅与声音的强度有关．波长是声波在一个周期内传播的距离，也是波形图中相邻波峰（或波谷）的距离．这三者的关系是v=λf．
         人耳能感觉到的声波频率范围在20～20000Hz，称为音频波．在这个频率范围以外的振动波，就其物理特性而言与声波相似，但在人类不引起声音感觉．声速亦称音速，是声波通过介质传播的速度，它和介质的性质与状态（如温度）等因素有关．在空气中声速为334.8m/s（22℃时），水中声速为1440m/s，在钢铁中声速为5000m/s．
        现实世界中充斥着各种各样的声波，但因为声波的能量随扩展的距离逐渐消耗，最后声音消失，一旦声源远离接受者就无法准确获得信息．早在十八世纪欧洲已有“电话”一词，用来指用线串成的话筒（以线串起杯子）．电话的出现要归功于贝尔，早期电话机的原理为：说话声音为空气里的复合振动，可传输到固体上，通过电脉冲于导电金属上传递．
        随着现代移动通信技术的快速发展，声音信号的传递借助电磁波传送．电磁波能够在真空中传播，不但传播速度快，而且频率范围广，但它在水中会被吸收而急剧衰减．和我们关系最密切的就是手机这种移动通信工具，它兼具发射和接收这两种功能，在同步地球卫星的协助下能使通信范围几乎覆盖地球上的每个角落．
    请根据上述材料和你学过的物理知识，回答下列问题：
    （1）“传声筒”的展示项目，形象地向观众展示了：当一名观众在管路一侧发声，管路中的空气产生震荡，另一侧的观众能够听到传输的声音，两人可进行对话．
    （2）以下应用或工具利用“传声筒”原理的是A
    A．医生给病人看病用的听诊器
    B．水杯琴
    C．天坛回音壁
    D．超声波医学检查
    （3）下列说法中正确的是AD
    A．一切发声的物体都在振动
    B．声音的传播速度一定是340m/s
    C．声和电磁波都能传递信息，且都可以在真空中传播
    D．潜入水中的潜艇通信使用电磁波
    （4）一列声波从空气中传入水中，以下说法正确的是C
    A．波速变大，频率增大
    B．波速变小，频率不变
    C．波速变大，波长变长
    D．波速变小，波长变长．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．五千年的华夏文明，创造了无数的诗歌辞赋，我们在欣赏这些诗歌辞赋时，不仅要挖掘其思想内涵，还可以探究其中所描述的自然现象与物理规律，下面是某位同学对部分诗句中蕴涵的物理知识的理解：
    ①“露似珍珠月似弓”--露实际是小水珠，是由冰熔化形成；
    ②“人面桃花相映红”--桃花是光源，发出的红光映红了人的脸；
    ③“两岸猿声啼不住”--猿的叫声是通过空气传入人耳；
    ④“孤帆一片日边来”--“孤帆”运动，是以江岸为参照物的．
    其中正确的是（　　）
    A．①②B．②③C．③④D．①④

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．如图所示，物体A在水平推力F的作用下从甲图位置匀速运动到乙图位置．此过程中，物体A受到的摩擦力等于水平推力F（“大于”“等于”或“小于”），物体A对桌面的压力不变，物体A对桌面的压强将变小，摩擦力将不变．（“变大”、“变小”或“不变”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    20．汽车在出厂前要进行测试，某次测试中，先让汽车在模拟山路上以8m/s的速度行驶500s，紧接着在模拟公路上5s行驶100m．求：
    （1）该汽车在模拟山路上行驶的路程．
    （2）该汽车在模拟公路上的速度．
    （3）汽车在这次整个测试过程中的平均速度．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    17．酒瓶上的软木塞往往很难直接拔出，因此人们发明了如图1所示的开瓶器．使用时，首先把钻头对准软木塞，用手转动旋转手柄，使钻头插入软木塞，同时压把会翘起；然后再用力按压压把，钻头就能把软木塞“带”出来．

    （1）请仔细观察开瓶器的结构，填写其用到的物理知识：
    开瓶器的结构所用到的物理知识
    例：钻杆上的螺纹利用斜面省力
    压把压把是一个省力杠杆
    尖锐的钻头减小受力面积，增大压强
    （2）如图2所示是钻头插入软木塞时右边压把的示意图，O为压把的转轴，F为手对压把的压力，其方向始终垂直于OA，且OA：OB=8：1，如果F为5N时恰好拔出软木塞，则酒瓶对软木塞的摩擦力是多少牛？（钻杆、旋转手柄和软木塞的质量忽略不计）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    18．如图所示，材料、粗糙程度和质量相同的甲、乙两物体放在同一水平桌面上，在水平拉力作用下做匀速直线运动．它们所受的拉力为F甲、F乙，对桌面的压强为p甲、p乙，则关系正确的是F甲= F乙，p甲＜ p乙（选填“＞”“=”或“＜”）．

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