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    有一茶杯静止在水平桌面上，下列说法正确的是

    A.茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力是一对相互作用力

    B.茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力是一对平衡力

    C.茶杯受到的支持力和茶杯对桌面的压力是一对平衡力

    D.茶杯受到的重力与桌面对茶杯的支持力是一对相互作用力


    B

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    在“测定滑轮组机械效率”实验中，现有下列器材；弹簧测力计、钩码、铁架台、二个动滑轮和二个定滑轮、长约2m细绳。

    （1）为了完成实验，除以上器材外，还缺少的主要器材是        ；

    （2）在如图的实验装置中，画出滑轮组最省力的绳子绕线方法；

    （3）实验中，在测量绳端拉力时，必须       拉动弹簧测力计。

    (4) 实验测出弹簧秤示数为0.5牛，钩码重2牛，钩码上升高度为0.10米，动力移动距离为0.5米，则此滑轮组的机械效率为________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    水结成冰，其质量          已知冰的密度与水的密度之比为9∶10，则质量为90g的水完全凝固成冰，冰的体积比水的体积增加                 cm3。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    在中国航母上，一部分飞机起飞执行任务后，船受到的浮力将　　（填“增大”、“不变”或“减小”），船身会　　 （填“上浮”、“不变”或“下沉”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    在探究“影响浮力大小因素”的实验中，小宇同学利用体积相同的铁块A和铝块B及如图所示器材，做了如图所示的若干实验．

    （1）该实验在测量浮力大小时用到的方法是　　，若要探究物体所受浮力的大小是否与物体的密度有关，应选用的操作是　　（填写序号）；这一实验操作中，应控制的变量是　　．

    （2）根据以上实验，如何判断浮力的大小是否与物体的密度有关　　．

    （3）将操作①③⑤组合起来，可探究浮力的大小是否与　　有关．

    （4）本实验还可探究浮力大小与　　有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    在图3中，甲图地面粗糙、乙图地面光滑。质量分别为m、2m的两个物体在大小为F的恒力作用下，在力的方向上前进了相同的距离。则下列结论正确的是

    A.甲图中F做的功小于乙图中F做的功

    B.甲图中F做的功等于乙图中F做的功

    C.甲图中F做的功大于乙图中F做的功

    D.条件不足，无法确定甲、乙两图中F做的功谁大

     


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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图14所示，是“探究滑动摩擦力大小”的实验。对比甲、乙两图，可知滑动摩擦力的大小跟          的大小有关；对比甲、丙两图，可知滑动摩擦力的大小还跟接触面的          有关；这种研究方法叫做            。

     


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    科目：初中物理 来源： 题型：


     在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音。与此类似，当医生在给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出的声音，此为“叩诊”。医生主要是根据什么来判断患者腹部是否有积水的（     ）

    　　A．声音的响度

    　　B．声音的音色

    　　C．声音的音调

    　　D．声音是否悦耳动听

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图所示，电源电压为9伏，滑动变阻器上标有“2安、10欧”字样，电热丝额定电压和额定功率值分别为6伏和7.2瓦，容器内装有煤油100立方厘米，若电压表读数为5伏，加热时间为7分钟，问煤油的温度将升高多少度?(设电热丝放出的热量全部被煤油吸收，电热丝电阻不随温度而变，煤油的密度为0.8×103千克/米3，煤油比热为0.51卡／(克·℃)。

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