精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
小芳和小明分别设计了探究“并联电路电流规律”的实验,他们各自设计的实验电路图及实验数据记录如下所示.(小芳和小明实验时电路连接及记录的数据都没有错误.)小芳的实验电路图如图1,小明的实验电路如图2.
小芳的实验数据记录:

I1/A I2/A I/A
0.20 0.40 0.60
小明的实验数据记录:
测次电流 第1次 第2次 第3次 第4次
I1/A 0.16 0.20 0.24 0.28
I2/A 0.16 0.20 0.24 0.28
I/A 0.32 0.40 0.48 0.56
(1)从他们的实验数据可以看出并联电路干路电流与各支路电流之间的关系是:
并联电路干路电流等于各支路电流之和
并联电路干路电流等于各支路电流之和

(2)小明根据他的实验数据断定“并联电路各支路的电流一定相等”,这是因为他选用的两个电阻R1、R2的大小关系是:R1
=
=
 R2
(3)分别指出小芳、小明的实验设计各有哪些可改进之处.
小芳:
应增加滑动变阻器,改变电路的电流,以便进行多次测量,测出多组数据
应增加滑动变阻器,改变电路的电流,以便进行多次测量,测出多组数据

小明:
使用阻值不同的电阻R1、R2进行实验,或用变阻器来作电阻R1、R2
使用阻值不同的电阻R1、R2进行实验,或用变阻器来作电阻R1、R2
分析:(1)分析表中实验数据,根据干路电流与支路电流的关系分析答题.
(2)并联电路两端电压相等,根据欧姆定律分析答题.
(3)为了使实验结论具有普遍性,应选用不同规格的器材,进行多次测量,找出普遍规律.
解答:解:(1)由I1、I2和I的关系,可以看出,并联电路中,干路上的电流等于各支路电流之和.
(2)从小明的实验数据看,两条支路的电流相等,所以他采用的两个电阻的阻值是相等的.
(3)小芳:只测量了一组数据;应增加滑动变阻器,改变电路的电流,以便进行多次测量,提供多组数据,分析得结论才有说服力.
小明:电阻R1、R2的选取太特殊(刚好相等);电阻R1、R2的阻值可随意选取,也可用变阻器来作电阻R1、R2
故答案为:(1)并联电路中,干路上的电流等于各支路电流之和.
(2)=;(3)应增加滑动变阻器,改变电路的电流,以便进行多次测量,测出多组数据;使用阻值不同的电阻R1、R2进行实验,或用变阻器来作电阻R1、R2
点评:此题主要考查了并联电路中电流的特点实验,考查了在实验中容易出现的一些问题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

(2007?广州)小芳和小明分别设计了探究“并联电路电流规律”的实验,他们各自设计的实验电路及实验数据记录如下所示.(小芳和小明实验时电路连接及记录的数据都没有错误.)

小芳的实验数据记录
I1/AI2/AI3/A
0.20.40.6
小明的实验数据记录
电流第一次第二次第三次第四次
I1/A0.160.20.240.28
I2/A0.160.20.240.28
I3/A0.320.40.480.56
(1)从他们的实验数据可以看出并联电路干路电流与各支路电流之间的关系是:
并联电路中,干路上的电流等于各支路电流之和
并联电路中,干路上的电流等于各支路电流之和

(2)小明根据他的实验数据断定“并联电路各支路的电流一定相等”,这是因为他选用的两个电阻R1、R2的大小关系是:R1
=
=
R2
(3)分别指出小芳、小明的实验设计各有哪些需要改进之处:
小芳的改进之处:应该多测几组数据.仅由一组数据归纳出实验结论存在很大的偶然性;小明的改进之处:应该选用阻值不同的电阻进行实验
小芳的改进之处:应该多测几组数据.仅由一组数据归纳出实验结论存在很大的偶然性;小明的改进之处:应该选用阻值不同的电阻进行实验

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

(2010?石家庄模拟)小芳和小明分别设计了探究“并联电路电流规律”的实验,他们各自设计的实验电路图及实验数据如图所示.(小芳和小明实验时电路连接及记录数据都没有错误.)
小芳的实验数据记录
I1/A I2/A I/A
0.20 0.40 0.60
小明的实验数据记录
第1次 第2次 第3次 第4次
I1/A 0.16 0.20 0.24 0.28
I2/A 0.16 0.20 0.24 0.28
I/A 0.32 0.40 0.40 0.56
(1)从他们的实验数据可以看出并联电路干路电流与各支路电流之间的关系是:
并联电路的总电流等于各支路电流之和
并联电路的总电流等于各支路电流之和

(2)小明是如何实现多次测量的:
改变电源电压或更换相同的电阻
改变电源电压或更换相同的电阻

(3)分别指出小芳、小明的实验设计各有哪些可改进之处.
缺陷 改进
小芳
小明

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:2013-2014学年江苏省苏州市高新区九年级12月自主检测二物理试卷(解析版) 题型:实验题

(4分)小芳和小明分别设计了探究“并联电路电流规律”的实验,他们各自设计的实验电路及实验数据记录如下所示.(小芳和小明实验时电路连接及记录的数据都没有错误.)

小芳的实验数据记录

 

I1/A

I2/A

I/A

 

0.20

0.40

0.60

 

小明的实验数据记录

测次

电流

第1次

第2次

第3次

第4次

I1/A

0.16

0.20

0.24

0.28

I2/A

0.16

0.20

0.24

0.28

I/A

0.32

0.40

0.48

0.56

(1)从他们的实验数据可以看出并联电路干路电流与各支路电流之间的关系是:               

(2)小明根据他的实验数据断定“并联电路各支路的电流一定相等”,这是因为他选用的两个电阻R1、R2的大小关系是:R1       R2

(3)请指出小芳的实验设计需要改进之处:                            

小明的实验设计需要改进之处:                            

 

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:2009年广东省汕头市潮南区峡山街道中考物理模拟试卷(解析版) 题型:解答题

小芳和小明分别设计了探究“并联电路电流规律”的实验,他们各自设计的实验电路及实验数据记录如下所示.(小芳和小明实验时电路连接及记录的数据都没有错误.)

小芳的实验数据记录
I1/AI2/AI3/A
0.20.40.6
小明的实验数据记录
电流第一次第二次第三次第四次
I1/A0.160.20.240.28
I2/A0.160.20.240.28
I3/A0.320.40.480.56
(1)从他们的实验数据可以看出并联电路干路电流与各支路电流之间的关系是:______.
(2)小明根据他的实验数据断定“并联电路各支路的电流一定相等”,这是因为他选用的两个电阻R1、R2的大小关系是:R1______R2
(3)分别指出小芳、小明的实验设计各有哪些需要改进之处:______.

查看答案和解析>>

同步练习册答案