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    如图所示，甲、乙两物体分别做匀速直线运动，根据路程时间图像可知，两物体的速度比v甲∶v乙＝       。

    20：9

    解析试题分析：由s﹣t图象可知，物体的速度
    v甲=，v乙=
    则两物体的速度之比
    考点：路程时间的计算
    点评：由图象找出所需的物理量，是学习物理常用的一种技能。

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    （2012?红桥区二模）如图所示，甲、乙两个实心正方体物块放置在水平地面上，甲的边长小于乙的边长，以下做法中，有可能使两物体剩余部分对地面的压强相等的做法是（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某同学做滑轮组机械效率的实验中，用如图所示的甲、乙两滑轮组提升同一重物．若物重为120 N，每个动滑轮重20 N，摩擦及绳重不计．
    （1）通过计算比较甲、乙两滑轮组的机械效率；
    （2）若甲挂的重物为180 N，它的机械效率为多少？通过计算你发现什么规律？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，甲、乙两根相同的轻弹簧，分别与物块的上下表面相连接，乙弹簧的下端与地面连接．起初甲弹簧处于自由长度，乙弹簧的压缩长度为△L．现用手将甲弹簧缓慢上提，使乙弹簧承受物重的2/3，乙弹簧仍处于压缩状态，那么，甲弹簧的A端应向上提起的距离为
    2
    3
    △L
    2
    3
    △L
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在做“测滑轮组机械效率”的实验中，小强和同学们组装了如图所示的甲、乙两个滑轮组（每只滑轮重都相同，不计摩擦和绳重）．
    （1）对于甲图所示的滑轮组，如果没有刻度尺，只要测出钩码重G，然后竖直向上匀速拉动弹簧测力计使钩码升高，从弹簧测力计上读出拉力值F，即可算出该滑轮组的机械效率η=
    G
    3F
    G
    3F
    ．（注意要用G和F表示）
    （2）在物重相同的条件下，比较甲、乙两滑轮组的机械效率，可知η甲
    ＞
    ＞
    η乙（选填：＞、＜或=）

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