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13.(1)如图1所示,物体A静止在斜面上,请画出物体A所受重力及支持力的示意图.
(2)如图2所示的水平杠杆中,O为支点,请画出图中力F1的力臂L1.图3中滑轮组最省力且站在地面向下拉绳的绕法.

分析 (1)重力的方向是竖直向下的,作用点在重心上;斜面对物体的支持力和物体对斜面的压力是一对相互作用力,方向是相反的;压力的方向是垂直于斜面向下的,支持力就是垂直于斜面向上的,作用点在物体的重心上.
(2)先确定支点和相应的力F1,然后过支点作F1作用线的垂线段.
(3)图中滑轮组由一个动滑轮和两个定滑轮组成,承担重物的绳子的段数越多越省力.

解答 解:(1)重力G和支持力F的作用点画在物体的重心上,重力的方向竖直向下;支持力的方向与斜面垂直,垂直斜面向上.如图所示:

(2)反向延长F1作用线,过支点O作F1作用线的垂线段L1;如下图所示:

(3)为了使绕过动滑轮的绳子的段数最多,应从动滑轮绕起,由三根绳子承担物重,即从动滑轮开始缠绕,如下图所示:

点评 (1)本题考查了作力的示意图,作力的示意图时,应先确定力的作用点及力的方向,这是作力的示意图的关键.做光路图时,要注意实线和虚线,光线要画箭头等细节,若告诉了入射角的大小,一定要标出反射角的大小.
(2)知道力与力臂的关系,会根据力臂的正确画法画出相应的力或力臂.
(3)该题考查滑轮组的绕线方法,对于给定的滑轮组,应选择承担重物的绳子根数最多的绕法,当然,有时也要兼顾拉力的用力方向.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.如图所示,在“测滑轮组机械效率”的实验中,若物体重6N.
(1)实验时应沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计.若物体上升高度为10cm,绳子自由端上升30cm,此时弹簧测力计的示数如图所示是2.4N,则滑轮组的机械效率是83.3%.
(2)若仅增加物体的重力(不计摩擦),该滑轮组的机械效率将增大.(选填“增大”、“减小”或“不变”)

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.图甲是小灯泡L和电阻R的电流随电压变化图象,将它们按图乙所示接入电路中,只闭合开关S,小灯泡的实际功率为1W;再闭合开关S1,电流表示数变化了0.2A,此时电路消耗的总功率为1.4W.

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1.如图所示的电路中,电源电压保持不变,闭合开关S,将滑动变阻器的滑片P由B端向A端滑动一段距离,电压表V1,V2示数的变化量分别为△U1,△U2,电流表示数的变化量为△l(变化量都取正数),下列判断中正确的是(  )
A.定值电阻R1的阻值为$\frac{△{U}_{2}}{△l}$
B.电阻R1消耗的电功率减少了△U1•△I
C.电压表V1,V2及电流表表示数都变大
D.电压表V2示数一电流表示数的比值不变

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.在“关爱留守儿童发放爱心背包”活动中(如图),爱心背包的背包带设计的又宽又软的目的是(  )
A.增大压强B.减小压强C.增大压力D.减小压力

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18.明明站在竖直放置的平面镜前3m处,看到了镜中自己的像,像是由于光的反射形成的.当他向镜子走近1m时,他像的大小将不变(填“变大”“变小”或“不变”).

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5.如图所示,甲乙两图是电磁学部分的两个重要实验.甲图闭合开关后,会发现直导线在磁场中运动;乙图闭合开关后,如果用力推动直导线沿左右方向运动,会发现灵敏电流计指针也左右摆动.请判断:人们是根据甲图的原理制成了电动机,乙图中是将机械能转化为电能.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.如图所示,小瓷碗漂浮在水面上,倾斜后能沉入水底,关于这一情景下列分析正确的是(  )
A.小瓷碗能沉入水底是因为它的重力变大了
B.小瓷碗漂浮时受到的浮力大于它的重力
C.小瓷碗浸没时和漂浮时相比所受的浮力变小了
D.小瓷碗浸没后容器底受到水的压强变大了

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.如图甲是一中LED护眼灯,按动不同的按钮开关,护眼灯的亮度不同.
(1)小明按下开关,当其中的任何一个LED小灯泡损坏时,其他的LED小灯泡依旧发光,则这些LED小灯泡连接方式是并联;
(2)为进一步研究护眼灯电路,小明在老师的指导下,设计如图乙所示的护眼灯等效电路(其中L1和L2是多个LED小灯连接后的等效灯泡),在等效电路中L1的规格为“6V 2W”,L2的规格为“6V 4W”,当开关S分别与A、B相连时,灯L1和L2分别正常发光,若电源电压不变,则相同时间内S接A(选填“A”或“B”)时更省电;
(3)在等效电路中,串联的电阻R1和R2的大小关系是R1>R2
(4)若等效电路中“6V 4W”的灯泡不小心损坏,在没有相同规格灯泡时,为保证安全,可以选“6V 6W”(选填“6V 1W”或“6V 6W”)临时替换使用.

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