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    18．“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的诗句表达了诗人苏轼渴望为国御敌立功的壮志．拉弯的弓具有弹性势能，箭射出去后在空中飞行时具有动能和重力势能．

    分析 关于机械能，我们学习了三种：①物体由于运动而具有的能量叫做动能；②物体由于被举高而具有的能量叫做重力势能；③物体由于发生弹性形变而具有的能量叫做弹性势能．
    利用各种能的定义，分析出物体具有哪种能的特征，从而可判定出选择项中提到的物体具有哪种能．

    解答 解：拉弯的弓由于发生弹性形变，所以具有弹性势能；
    射出去的箭在空中飞行时具有动能，由于在空中，所以还具有重力势能．
    故答案为：弹性势； 动； 重力势．

    点评 判定物体具有什么形式的机械能，要利用该形式机械能的特征去判定：具有动能的特征是运动；重力势能的特征是举高；弹性势能的特征是发生弹性形变．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    8．如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，F的大小与时间t的关系如图乙所示；物体运动的速度v与时间t的关系如图丙所示．则下列说法中正确的是（　　）
    A．0～2s内物体保持静止，不受摩擦力的作用
    B．2～4s内物体做匀速直线运动
    C．2～4s内物体受到的摩擦力为3N
    D．2～6s内物体受到的摩擦力大小保持不变

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．小兰想利用杠杆（型号 J2119），支架（铁架台）一套，弹簧测力计一个，钩码（50g×10 ）两盒探究：“杠杆平衡时，如果保持阻力和阻力臂不变，则动力和动力臂的关系”．实验步骤如下，请你帮她把实验步骤补充完整，并回答下面的问题
    ①将支架组放在水平桌面上，组装杠杆，调节杠杆两端的平衡螺母，直至杠杆在水平位置平衡，将弹簧测力计的指针调节到零刻度线位置．
    ②用弹簧测力计测出四个钩码的重力G，将四个钩码挂在支点左侧0.1m刻度线处．将杠杆受到的四个钩码的拉力作为阻力F2，则阻力臂为L2=0.1m，阻力F2=G．将阻力F2和阻力臂为L2的数据记录在表格中．
    ③用弹簧测力计测出2个钩码的重力为Gˊ，作为动力F1，将两个钩码挂在杠杆支点右侧，调节钩码的位置，使杠杆再次在水平位置平衡．将杠杆右侧受到的钩码的拉力作为动力F1，记录支点右侧挂钩码位置到支点的距离作为动力臂L1．将动力F1和动力臂L1的数据分别记录在表中．
    ④保持支点左侧所挂钩码个数及位置不变．依次测量3、4、5、6、7个钩码的重力即为动力，并依次挂在支点右侧，调节右侧钩码到支点的距离（即动力臂的大小），使杠杆在水平位置再次平衡；记录动力和动力臂数据．
    回答下列问题
    （1）在步骤④中的空格处应填个数及位置；
    （2）本实验需要控制的不变量是阻力和阻力臂；
    （3）本实验中的自变量是动力臂．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．关于机械效率，下列说法中正确的是（　　）
    A．功率大的机械，机械效率越高
    B．机械效率越高的机械越省力
    C．机械效率越低的机械，做的功就越少
    D．由于有用功总小于总功，所以机械效率总小于100%

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．如图所示，边长为10cm的实心正方体木块，密度为0.6×103kg/m3，静止在装有足量水的容器中，且上下底面与水面平行，求：
    （1）木块静止在水中时所受浮力的大小；
    （2）木块浸在水中的体积；
    （3）水对木块下底面的压强．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．（1）如图1，将鸡蛋轻轻放入水中，鸡蛋沉于杯子底部，这是因为鸡蛋所受浮力小于（填大于、小于、等于）它所受的重力；如果向水中加足量的盐并轻轻搅拌，鸡蛋会上浮，这一现象说明浮力的大小与液体的密度有关．
    （2）向静止悬挂的气球右侧面吹气（图2），发现气球将向右（选填“左”或“右”）侧运动．
    （3）观察图3气球的形变，体验图4中手指的不同感受，改变压力大小多次实验，可以猜测压力的作用效果可能与压力大小和受力面积大小有关．

    （4）图5是探究影响摩擦力大小因素的实验，实验中要弹簧测力计沿水平方向拉动木块做匀速直线运动．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．一个质量为50kg的中学生，他每只脚接触地面的面积是200cm2，中学生正常站立时对水平地面的压力是500N，压强是1.25×l04Pa．g=10N/kg．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．在“探究二力平衡的条件”实验中，小明选择了如图的装置，把小卡片两端细线绕过滑轮，并挂上钩码．
    （1）实验中选择小卡片的目的是不考虑（填“考虑”、“不考虑”）小卡片的重力； 探究两个力大小关系时，应该观察并比较两端所挂钩码的个数和小卡片的运动状态．
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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    8．下列关于速度的说法中正确的是（　　）
    A．速度是描述物体运动快慢的物理量，速度大表示物体运动得快
    B．速度描述物体的位置变化快慢，速度大表示物体位置变化快
    C．速度越大，位置变化越快，位移也就越大
    D．以上说法都不正确

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