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在探究“定值电阻上的电流跟电压的关系”中:                
(1)我们首先会提出什么问题?                                 
(2)写出你有什么猜想?                                       
猜想不是胡猜乱想,你猜想的理由是                              
(3)在设计实验时,需改变电压,多次测量,你在实验中是采用什么办法的?
说出你所用的器材           方法                              
(4)通过分析记录数据,你得出的结论(用公式表示)是:             
(1)通过定值电阻上的电流与电压之间有什么关系呢?(2)可能通过定值电阻上的电流与电压成正比,理由:因为电压是形成电流的原因。(3)滑动变阻器:移动滑片(4)

试题分析:在探究电流与电阻、电压关系时,首先提出猜想,然后控制变量研究
(1)提出问题:通过定值电阻上的电流与电压之间有什么关系呢?
(2)猜想:可能通过定值电阻上的电流与电压成正比;因为电压是形成电流的原因;
(3)为了多次测量,需要使电阻两端电压发生改变,因此在电路中串联一个滑动变阻器,改变滑片的位置即可进行多次测量;
(4)通过观察数据总结结论:电阻一定电流跟电压成正比;电压一定,电流跟电阻成反比;即
点评:探究实验通常先提出猜想,然后设计实验验证,对于研究多个物理量之间时,一般采用控制变量法.在研究电流跟电压关系时要控制电阻不变,在研究电流跟电阻关系时就要控制电压不变.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

小明利用如图所示的电路探究“电阻的电流跟电阻两端电压的关系”,已知电源电压为4.5V且保持不变。
(1)现要求滑动变阻器滑片向右移动时,电流表示数增大。请你用笔画线代替导线,将如图所示的实物电路连接完整(导线不允许交叉)。
(2)小明按要求正确连接电路后,闭合开关,发现电压表指针偏转到满刻度的位置。其原因可能是                           。(写出一个)     
(3)小明在实验中通过调节滑动变阻器滑片,测出通过电阻R的不同电流和对应的电压值,如下表所示。
①请根据表中数据在图乙中画出电阻R的U-I关系图像。
②小明在实验中所用电阻R的阻值为       Ω。
(4)如果将实验电路中的电阻R更换成一个额定电压为3.8V、阻值约为10Ω的小灯泡后,要进行“测量小灯泡的额定电功率”的实验,则对实验电路还必须进行怎样的改动:                      。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

用定值电阻做实验,探究通过导体的电流与导体两端电压的关系.
(1)如图甲所示,用笔画线代替导线,将实验电路连接完整,使滑动变阻器接入电路的阻值最大.

(2)调节滑动变阻器,把测量的数据填入下表,其中电流表示数为0.5A,时电压表示数如图乙所示,其值为
      V.此时对应所测电阻的阻值        Ω
            
(3)在丙图中作出通过导体的电流与导体两端电压的关系图线.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

如图所示是“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的电路图。所用实验器材是:电源(6V)、电流表(0~0.6A)、电压表(0~3V)、电阻箱(0~999.9Ω)、滑动变阻器(40Ω 2A)、开关、导线若干。

(1)探究电流与电压的关系时,所测得的几组电流、电压值见表1.分析表中数据可知:电阻箱接入电路的阻值为__________Ω;当导体的电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成__________关系。
(2)探究电流与电阻的关系时,应调节__________改变接入电路中的阻值,并调节__________使电压表的示数保持相同,读出电流值,所测得几组数据见表2。分析表中数据可知:电阻箱两端的电压为__________V;当导体两端电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成_________关系。
(3)就本实验所用器材,在探究电流与电阻的关系时,若保持电阻箱两端的电压为2V,为能完成实验,电阻箱可接入电路的阻值范围是_______Ω至__________Ω(保留一位小数)。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

下图是小红同学在探究通过电阻的电流跟两端电压的关系时连接的实验电路,小明同学在检查电路时发现有两处不妥。请指出小明同学认为不妥的理由:
                     :②                          
(1)小红同学更正后,想在右边空白处画出此电路的电路图。请你帮助小红同学画出来。

(2)实验中小红同学测量并记录了下表中的一组数据,根据表格中的实验数据在图甲的a坐标中作出电压和电流的关系图象。分析作出的图象可知,电阻一定时,通过导体的电流跟导体两端的电压成        
U/V
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
I/A
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
 

(3)另一实验小组利用同样的方法也画出了电压和电流的关系图象,如图甲b所示。小明同学发现两个图象倾斜的程度不同,原因是                          
(4)请在图乙的表盘上标出小红同学测量电阻的过程中,电压表示数为2V时,电流表指针的位置。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

小萱同学做探究电流跟电压、电阻关系的实验。

(1)小萱连接完实验电路,闭合开关,当移动滑动变阻器的滑片时,发现在电压表的示数减小的同时,电流表的示数增大,已知实验中使用的电源两端电压保持不变,出现这一现象的原因是电压表接到了________的两端。
(2)小萱纠正了电路的连接错误后,在探究电流跟电阻的关系时,多次更换不同阻值的电阻,每次更换电阻后都要通过移动滑动变阻器的滑片使________保持不变。在某次实验过程中,电流表的示数由0.2A变成如图所示,此过程中滑动变阻器接入电路的电阻________。
(3)在探究电流跟电压的关系时,保持电阻阻值不变,应________,从而多次改变电阻两端的电压值,测量相应的电流值。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

小刚同学用如图电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系,在此实验过程中,当A、B两点间的电阻由10Ω更换为15Ω后,为了探究上述问题,他应该采取的唯一操作是(   )

A.将电池个数增加
B.保持变阻器滑片不动
C.将变阻器滑片适当向左移动
D.将变阻器滑片适当向右移动

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

兴趣小组的同学们利用图甲所示电路,进行如下的实验探究.

I.定值电阻中的电流跟两端电压的关系.
Ⅱ.额定电压已经模糊、额定功率为1 W小灯泡中的电流跟两端电压的关系.
(1)闭合S1、断开S2,滑动变阻器在此电路中除了保护电路外,还有          的作用;移动滑动变阻器的滑片,电流表的示数较小且不变,原因是                ,排除故障后进行实验,得到表格中的三组数据,通过数据分析,可归纳出的结论是                                      .

(2)断开S1、闭合S2,移动滑动变阻器的滑片进行有关测量,根据记录到的灯泡L的电压和电流的数据,绘制成电压和电流的关系图象(如图乙),小灯泡的额定电压为        V,根据图象,当电压表示数为0.5 V时,50 s时间内,灯泡L消耗的电能是         J.对比定值电阻和灯泡的电阻,灯的电阻变化的原因是                    .

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

如图所示两定值电阻甲、乙中的电流与电压关系如图所示,甲的电阻为______Ω;将甲和乙并联后接在电压为2.0V的电源两端,干路中的电流为__________A.                                                          

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