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    11．人走路时向后蹬地，就能获得向前的动力，这是因为物体间力的作用是相互的．同学们下楼梯时不能拥挤走得太快，否则前面的同学意外停下来，后面的同学由于惯性会继续前进，容易发生踩踏事故．

    分析 （1）力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的；
    （2）物体能够保持原来运动状态不变的性质叫做惯性，任何物体都具有惯性．

    解答 解：（1）人走路时向后蹬地，就能获得向前的动力，这是因为物体间力的作用是相互的．
    （2）同学们下楼梯时不能拥挤走得太快，否则前面的同学意外停下来，后面的同学由于惯性仍然保持向前的运动状态，会继续前进，容易发生踩踏事故．
    故答案为：相互的；惯性．

    点评 本题考查了力的作用的相互性以及惯性的知识，属于基础知识的考查，相对比较简单．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．小春发现高速公路常有如图所示的限速警告标志，他问爸爸：为什么在相同的道路上行驶的汽车却会有不同的最高时速限制呢？爸爸告诉他：大车质量大，惯性大，如果速度太快的话，遇紧急情况不能及时停下来，极易造成交通事故．小春想：这就是说在相同的情况下大车要停下来所用的距离比小车要长？为此，他设计了如图所示的装置及以下探究方案：

    ①让一辆小车从光滑斜面上某位置由静止滑下，测出它在水平面运动的距离s1；
    ②给小车车厢里添加适当的钩码，并使小车从同一高度由静止滑下，测出它在水平面运动的距离s2；
    ③再继续增加钩码数量，重复步骤②；
    ④比较各次水平运动距离s的大小，归纳出结论．对于上述探究方案，请你作答：
    （1）给小车添加钩码的目的是改变小车质量．
    （2）让小车从同一高度下滑的目的是使小车刚到水平面的速度相同．
    （3）小车在水平面上运动的过程中，机械能变小（选填“变大”、“变小”或“不变”）．
    （4）假设各次小车在水平面上运动时所受的摩擦力均相同，则s2＞s1（选填“＞”、“=”或“＜”），原因是速度相同时，质量越大，动能越大．
    （5）小春的探究方案合理吗？不合理．为什么？小车对水平面的压力不同，摩擦力不同．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．下列说法正确的是（　　）
    A．使用测量仪器前应调零，若不能调零的，这个仪器就不能使用
    B．使用测量仪器前，可以不看分度值
    C．在测量时，为减小误差，应选择精密仪器测量
    D．读数时，眼睛应正视刻度

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．下面几个验证小实验不正确的是（　　）
    A．把正在响的闹钟放在真空罩内，抽出空气，声音越来越小，说明声音的传播需要介质
    B．在鼓面上撒些纸屑，敲鼓时纸屑上下跳动，说明物体振动产生声音
    C．用较小的力敲击音叉，观察乒乓球被弹开的幅度，用较大的力敲击音叉发现乒乓球被弹开的幅度变大，说明振幅越大，声音的音调越高
    D．用一张扑克牌在木梳上快速划过，声音的音调变高，慢速划过，听到的声音音调变低，说明物体振动的越快，音调越高

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．（1）如图1所示，天平测量物体的质量是87.2g．
    （2）如图2所示，弹簧测力计的读数为4.6N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．在如图1所示的四幅图中，甲、乙是两个演示实验示意图；丙、丁是四冲程汽油机关工作过程中的两个冲程示意图．与压缩冲程原理相同的是乙图所示的演示实验；汽油机利用内能来做功的冲程是丙图．
    汽油机等内燃机中，燃料燃烧释放的能量并不会全部用来做有用功，试在图2中的括号内填出能量流失的形式
    ①克服机械间的摩擦损失了一部分能量②废气带走大部分能量．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．图中三位同学使用温度计测不同物体的温度，指出其操作不当之处：
    甲：寒暑表直接测量了水蒸气的温度；
    乙：温度计测量了火焰的温度；
    丙：温度计的玻璃泡碰到容器底或容器壁．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．小明在“探究不同液体的吸热情况”试验中，用了如图甲所示的两套完全相同装置．他按实验要求分别对甲和乙两种液体物质进行加热．实验数据记录如下表．
    物质初温/℃加热时间/min末温/℃
    甲20645
    乙20668
    （1）按实验要求，甲和乙的质量相同（选填“相同”或“不相同”）．
    （2）在此实验中，如果要使甲和乙的最后温度相同，就要给甲（选填“甲”或“乙”）加热更长的时间，此时，甲吸收的热量大于（选填“大于”或“小于”或“等于”）乙吸收的热量．
    （3）根据实验数据分析得知，甲（选填“甲”或“乙”）的比热容大．
    （4）物质甲从温度由20℃加热到45℃的过程中，它的内能增大（选填“增大”或“减小”）．这是采用热传递方式改变物体内能的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．下列说法正确的是（　　）
    A．0℃的冰比0℃的水冷
    B．10℃的铁块比10℃的木块冷
    C．10℃的铁块与10℃的木块冷热程度不同
    D．0℃的冰与0℃的水冷热程度相同

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