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    16．下列单位中，属于压强的单位是（　　）
    A．牛/米2B．牛/千克C．焦/秒D．牛•米/秒

    分析 首先要理解压强的定义--压力与面积的比值，压强单位的由来就由压力和面积的单位符合而成，在明确压力和面积的单位后，就可得到压强的单位．

    解答 解：压强是指物体单位面积上的压力，是压力与面积的比值，即采用了比值定义法给压强下了定义；压强的单位也就由压力和面积的单位符合而成．压力单位是N、面积单位是m2，压强的单位就是N/m2，此单位一般不用，用Pa取代；故A正确，B、C、D错误．
    故选A．

    点评 此题考查了压强的单位，压强的单位由压力和面积的单位符合而成；故单位是N/m2或Pa．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．炎热的夏天，人们常到海边度假．白天，海风指面，带来丝丝凉爽，夜间又不会很凉，这是因为海水的比热容比沙子大；在阳光的照射下，海滩上沙子的温度升高，这是通过热传递的方式改变沙子的内能．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．阅读短文，回答问题
    清洗机是利用高压水清洗车辆表面污垢的机器．有一种无锡生产的CC5020型清洗机的铭牌如表所示．清洗机工作时，利用外加电力所产生的压强将水从水管中压出．其对水的压力可用压强与水管横截面积之积得出，而清洗机对水所做的功就是此力所为，详情见“信息快递”．
    清洗机的名牌
    型号CC5020额定压强5×106Pa
    电源220V/50Hz额定流量20L/min
    额定功率2.2kW防护等级IP25
    信息快递：怎样计算清洗机对水所做的功？设压力F作用在水上，使用水大F的方向（可以认为是沿着水管方向）上移动距离为L，则F对水做的功为：W=FL，而F=pS，所以W=FL=pSL=…注：p的单位为Pa，S为水管横截面积，单位为m2
    （1）你认为该清洗机动力设备的主要原理是图中的D

    （2）若清洗一辆汽车平均耗时10min，则清洗一辆汽车平均用水多少kg？需要消耗电能多少J．
    （3）清洗机正常工作10min，清洗机对水做的功是多少焦耳？
    （4）该清洗机正常工作时的效率是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．将棱长为10cm的实心正方体木块轻轻地放入盛满水的大烧杯中，待木块静止时，从杯中溢出500g水，（g取10N/kg）．求：
    （1）木块受到的浮力；
    （2）木块的密度；
    （3）木块下表面受到水的压强．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．如图所示，重均为10N的A、B两物体水平叠放，当用F=1N的水平力作用在A物体上时，A、B仍保持静止，则B对A的摩擦力大小为1N，地面对B的摩擦力大小为1N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．在一个圆纸盒里放一条形磁铁（沿AC或BD方向），在圆盒外放一些小磁针，各小磁针静止时N极指向如图中箭头所示，则条形磁铁是沿BD方向放置的，D端为N极．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω．

    （1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整．
    （2）连接电路时开关应断开，闭合开关前，图甲中滑动变阻器的滑片P应置于A端．
    （3）小明同学在实验中连接好图甲中电路，闭合开关，移动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是小灯泡断路（写出一种即可）．
    （4）排除故障后，小明同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图乙所示）为2.2V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑片P向B（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V．
    （5）小明同学继续移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I-U图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是0.5W．
    （6）小明分析图丙图象发现灯泡的电阻是变化的，他和同学们讨论得出了灯丝电阻随温度的升高而增大（选填“增大”或“减小”）的结论．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．小枫家用的电热水器铭牌上标有“220V 5**W”的字样，其中额定功率值5后面两位数字模糊不清，他想设计一个实验测出电热水器的电功率．学校实验室中常备器材有：一节新干电池，一个滑动变阻器，一个开关，导线若干．另外，还有可供选择的以下器材：
    A．电流表A1（量程：0-0.6A，0-3A） B．电流表A2（量程：0-0.6A，0-3A）
    C．电压表V1（量程：0-3V，0-15V）  D．电压表V2（量程：0-3V，0-15V）
    E．定值电阻R0（阻：1Ω）         F．定值电阻R0（阻值：100Ω）
    G．定值电阻R0（阻值：1000Ω）
    若电热水器的电阻RX保持不变，小枫打算利用实验室中的以上器材，设计实验，测量出电热水器的额定功率值．
    （1）小枫认真思考后，发现不能用伏安法来测电热水器的额定功率．
    ①是电热水器额定电压为220V，而实验室提供的电源电压为1.5V；
    ②是根据“220V 5**W”的字样，若电热水器功率按550W来估算，大致求出该电热水器的电阻RX为88Ω．如果把电阻RX接入一节干电池的两端，电路中通过电阻RX的电流小于实验用电流表的最小量程的分度值，所以无法准确地用上述电流表测量电流的大小．
    （2）小枫和同学讨论后，发现可以用所学的电学知识进行较准确的测量，这时应选择的实验器材是：一节新干电池、滑动变阻器、开关、导线、C、F（填写上述器材前面字母序号）；请在虚线框中画出此时的实验电路图，电路还要求能实现多次测量．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．在探究物体所受浮力大小的实验中，某同学进行了a、b、c、d四次测量．如图一所示．

    （1）从原理上讲，a、c两次弹簧秤测量的示数差与b、d两次弹簧秤测量的示数差相等（选填a、b、c、d字母）．但在实际测量中，这个示数差并不完全相等而略有差异，其可能的原因是：不能完全收集溢出的水、读数不准确、弹簧秤的精确度不高等．
    （2）某小组同学对实验进行了改进设计，如图二：在铁架台上悬挂两个规格相同的弹簧秤，C为薄塑料袋（质量不计），D是用大号饮料瓶、带孔橡皮塞以及弯曲玻璃管自制的溢水杯，M是升降平台（可使溢水杯缓慢上升、下降）．实验中，同学们通过升降平台，改变重物浸入水中的深度，观察、记录、比较弹簧秤A和B示数，即可得出物体所受浮力大小的规律．与图一实验相比，请简要说明改进后的实验设计具有哪些优点？（至少写出两条）
    （3）实验中，他们做出了弹簧秤A的拉力F与物体下表面所处深度h的关系的图象．如图三所示．从图象可知，当物体所处深度为8cm时，物体受到的浮力是1.5N．

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