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(2011?莱芜)在某一温度下,两个电路元件甲和乙中的电流与其两端电压的关系如左下图所示.由图可知,元件甲的电阻为
10
10
Ω;将甲和乙串联后接在电压为6V的电源两端,通过元件乙的电流是
0.4
0.4
A.
分析:首先在图中找出元件甲、乙的一组对应电压和电流,利用R=
U
I
求出电阻;将甲和乙串联在电压为6V的电源两端时,先根据串联电路的电阻特点求出总电阻,再根据串联电路的电流特点和欧姆定律求出通过元件乙的电流.
解答:解:当电源电压为3V时,通过甲的电流为IA=0.3A,通过乙的电流为IB=0.6A,
所以RA=
U
IA
=
3V
0.3A
=10Ω,RB=
U
IB
=
3V
0.6A
=5Ω,
甲、乙串联在电压为6V的电源上时,
通过元件乙的电流为IB=I=
U
RA+RB
=
6V
10Ω+5Ω
=0.4A.
故答案为:10;0.4.
点评:本题考查了串联电路的电阻和电流特点,以及欧姆定律的计算,关键是从图象读出有用的信息,是一道较为基础的题目.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?莱芜)在“探究凸透镜成像”的实验中:
(1)将蜡烛、凸透镜、光屏依次安装在光具座上,点燃蜡烛,无论怎样移动光屏,都不能在光屏上得到烛焰的像,请你写出其中一条可能的原因
烛焰、凸透镜和光屏不在同一高度上
烛焰、凸透镜和光屏不在同一高度上

(2)重新调节器材之后,将点燃的蜡烛放在凸透镜的左侧,若在透镜右侧的光屏上(光屏未画出)得到烛焰清晰放大的像,则蜡烛可能置于凸透镜左侧a,b,c,d四点中的
c
c
点处.
(3)该同学做完上述步骤(2)后,将蜡烛远离透镜一段距离,则他应把光屏向
靠近
靠近
(填“靠近”或“远离”)透镜方向移动才能得到烛焰清晰的像.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?莱芜)在“测量盐水密度”的实验中:
(1)把天平放在水平桌面上,将游码移至标尺左端零刻度线处,发现分度盘指针如图甲所示,这时应通过向
(填“左”或“右”)调节平衡螺母使天平平衡.
(2)小明进行了下列实验操作:
A.用天平测出空烧杯的质量m0=20g;
B.用天平测出烧杯和剩余盐水的总质量m1=29g;
C.将待测盐水倒入烧杯中,用天平测出烧杯和盐水的总质量m2,右盘所加砝码和游码位置如图乙所示,天平平衡;
D.将烧杯中盐水的一部分倒入量筒,测出这部分盐水的体积V,量筒中液面位置如图丙所示.
小明同学的操作中有一个步骤是没有必要的,请你帮他找出来,并帮他把必要的步骤正确排序.不必要的步骤是
A
A
;正确操作步骤顺序为
C、D、B
C、D、B
(填字母代号).
(3)请你帮助小明利于实验中的数据计算出盐水的密度:ρ盐水=
1.1×103
1.1×103
kg/m3

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(2011?莱芜)在进行热学实验探究过程中:

(1)做“观察水的沸腾”实验时,观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同,如图1 a,b所示.表示沸腾时的是图
a
a
.为了研究水的沸腾,同时观察了水在加热过程中温度随加热时间的变化情况,并记录有关数据如下表,根据实验数据可以得出本次实验中水的沸点是
99
99
℃.
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
温度/℃ 90 93 96 99 99 99 99 99 99
(2)如图2所示,用细线把很干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面,使玻璃板水平接触水面,然后稍稍用力向上拉玻璃板,会发现弹簧测力计的示数增大到一定程度时,玻璃板才能脱离水面.此现象说明了
分子间有引力
分子间有引力

(3)如图3所示,大口玻璃瓶内有一些水.给瓶内打气,当瓶塞跳起时,可以看到容器中出现了雾.这个实验说明了:物体对外
做功
做功
时,物体的内能会减少.其中“雾”的形成属于
液化
液化
.(填物态变化名称)

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(2011?莱芜)在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中:

(1)如图甲所示,用弹簧测力计拉木块在水平木板上做匀速直线运动,这时木块受到的摩擦力的大小
等于
等于
(填“大于”“等于”或“小于”)弹簧测力计的示数.
(2)为探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”,在甲实验的基础上,下一步应进行的操作是
在木块上放一物体
在木块上放一物体
,然后用弹簧测力计拉木块在水平木板上做匀速直线运动,记下弹簧测力计的示数.
(3)为探究“滑动摩擦力的大小与接触面积是否有关”,实验室提供的器材有:a.表面平整的长木板;b.天平;c.带钩的长方体木块;d.带钩的正方体木块;e.弹簧测力计.应选用以上器材中的
a、c、e
a、c、e
进行实验探究.(填器材前面的字母代号)
(4)在山东省第一届物理创新实验大赛上,莱芜一同学对该实验进行了改进,其实验方法如图乙所示,请你说明这种改进的好处是
不必要求木块匀速直线运动,并且弹簧测力计示数稳定,便于读值
不必要求木块匀速直线运动,并且弹簧测力计示数稳定,便于读值

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