A. | 在探究“光的反射规律”时,改变入射角的度数,多次测量 | |
B. | 在探究“滑动摩擦力的大小跟压力的大小关系”时,改变压力的大小,多次测量 | |
C. | 在测量“某物质的密度”时,测量多组对应的质量和体积值 | |
D. | 在探究“平面镜成像的特点”时,改变物体的位置,多次测量 |
分析 测量性实验为了减小误差或者寻找规律进行多次测量,如果物理量是个恒量,多次测量求平均值可以减小实验误差;如果不是测量具体的物理量,而是寻找规律也采取多次测量,寻找普遍性.
解答 解:A、“探究光的反射定律”时,多次改变入射角的度数,是为了探究反射光线与入射光线、反射角与入射角的对应关系,总结出光的反射定律.不符合题意;
B、在探究“滑动摩擦力的大小跟压力的大小关系”时,改变压力的大小,多次测量是为了总结普遍规律,不符合题意.
C、在测量“某物质的密度”时,测量多组对应的质量和体积值,为了减小误差,采取多次测量求平均值的方法.符合题意;
D、探究平面镜成像特点“时,要多次改变物体到镜面的距离,目的是总结平面镜成像的规律.不符合题意.
故选C.
点评 本题考查学对各个实验的实验目的是否清楚,要求学学生对实验要非常熟悉,明确实验中每一步实验的目的.
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
物体高度h(m) | 4 | 2 | 1 | |||||||||
距物体距离s(m) | 8 | 6 | 4 | 2 | 8 | 6 | 4 | 2 | 8 | 6 | 4 | 2 |
视角a(度) | 28 | 36.8 | 53.1 | 90 | 14.2 | 19 | 28 | 53 | 5.5 | 9.5 | 14.2 | 28 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 分子永不停息地做无规则运动 | |
B. | 在干旱地区,农业灌溉中用管道输水代替沟渠输水是为了减慢蒸发 | |
C. | 有的分子之间只有引力,有的分子之间只有斥力 | |
D. | 扩散现象表明分子间有距离 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 单脚站立时对地面的压力大于单手倒立时对地面的压力 | |
B. | 单脚站立时对地面的压力小于单手倒立时对地面的压力 | |
C. | 手掌印凹陷的深度大于鞋印凹陷的深度,人单手倒立时对地面压强大 | |
D. | 手掌印凹陷的深度等于鞋印凹陷的深度,人对地面的压力相等 |
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