物理活动课上.同学们骑自行车经过一个斜坡.小明沿直线奔向坡顶.小红则沿着“S 形路线骑向坡顶．到达坡顶时两人很有感慨地进行了一番对话.如图15所示． (1)为了验证小明的说法.他们设计实验测量斜面的机械效率: ①如图所示.选用的器材有长木板.木块1.木块2各一个.还需要的测量工具是和 , ②在实验过程中应拉动木块1应做运动．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

物理活动课上，同学们骑自行车经过一个斜坡，小明沿直线奔向坡顶，小红则沿着“S”形路线骑向坡顶．到达坡顶时两人很有感慨地进行了一番对话，如图15所示．

（1）为了验证小明的说法，他们设计实验测量斜面的机械效率：

①如图所示，选用的器材有长木板、木块1、木块2各一个，还需要的测量工具是_________

和；

②在实验过程中应拉动木块1应做运动．

③他们进行了甲、乙、丙三次操作：

以上三次操作过程，能验证小明说法的两次操作是

④如果小明的说法正确，你选择的两次操作中机械效率的大小关系是

（2）小红的做法所依据的物理知识在实际中还有什么应用，请举出一例：。

甲：用长木板和木块2搭成图示斜面，乙：保持长木板和木块2不动，丙：把木块2向右移动一段距离，

把木块1从斜面底端拉到图示位把木块1从斜面底端拉到顶再把木块1从斜面底端拉到

位置，测出机械效率为η_甲端，测出机械效率为η_乙顶端，测出机械效率为η_丙

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