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    5．根据电路图1把图2的实物连接起来

    分析 图1中，两灯串联后与开关组成串联电路，对照电路图连接实物图．

    解答 解：按电路图连接实物图，先将电池正负极连接起来，再将开关、两灯依次连接起来，如下图所示：

    点评 本题考查根据电路图画实物图，是学习电学的基本功，属于基本题．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．凸透镜对光线有会聚作用，老花镜是凸透镜，凹透镜对光线有发散作用．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    16．按要求完成下面的作图．
    （1）如图甲所示，小孔前有一点光源S，利用光的传播规律作出它经过小孔在光屏上的落点．
    （2）如图乙所示，请作出物体AB经平面镜所成的像．
    （3）如图丙所示，一束太阳光射到竖直的玻璃幕墙上，请作出其反射光线

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    13．利用回声可以测海底深度，声音在海水中传播速度是1500m/s，从船底的发声装置向下发出声音，经6秒后，船底的声音接收装置收到回声，那么海底深度是多少米？

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    20．小明在“测滑轮组机械效率”的实验中．用如图甲所示的滑轮组进行实验，实验数据如表．
    实验序号物重G/N物体上升的高度h/cm测力计的示数F/N测力计移动的距离s/cm机械效率?
    1250.91574.1%
    22100.93074.1%
    34101.73078.4%
    46102.53080%
    （1）分析表中数据，可知滑轮组的机械效率与物体上升的高度无关，与所提物体的重力大小有关．（均选填“有关”或‘“无关”），第4次实验的机械效率为80%；
    （2）如果换用图乙所示装置进行实验．把同一重物提升相同高度．需要做的额外功更大，所以机械效率更小； （均选填‘“大”或“小”）
    （3）在正确操作该实验时，应该沿着竖直方向匀速拉动弹簧测力计，若某同学在实验时加速拉动弹簧测力计，则所测得的滑轮组机械效率与正确操作实验相比将偏小（偏大/不变/偏小）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．小明做测定“小灯泡的电功率”实验时，所用器材有电压为4.5V的电源，额定电压为2.5V的小灯泡，以及符合实验要求的滑动变阻器、电流表、电压表、开关和导线．

    （1）他在检查仪器时（没连接电路前），发现电流表指针如图1所示，则接下来的操作是调节指针对准零刻线．
    （2）图2是小明没有连接完的实物电路．
    请你用笔画线代替导线，帮小明将实物电路连接完整．
    （3）闭合开关前，滑动变阻器应调到电阻最大值端．连接正确电路后，闭合开关，小明看到小灯泡不亮，此时小明想了想，他并不马上急于换小灯泡，他先观察电流表，现象一：看到电流表示数也为0，而电压表示数接近4.5V，则他知道这个原因是：小灯泡的灯丝烧断了；现象二，电流表的有示数，只是较小，而且电压表也有示数，则他不用换灯泡了，如何让小灯泡亮起来呢？他的做法是：移动滑片，让小灯泡亮起来．
    （4）小明通过移动滑片P，分别记下了多组对应的电压表和电流表的读数，并绘制成了图3所示的U-I图象．结果发现图线不是直线，小明纳闷：电流不是与电压成正比吗，U-I图不是应该是直线吗，请你帮助他分析原因．灯泡的电阻受温度影响
    根据U-I图象提供的信息，可计算出小灯泡的额定功率是0.5WW，当加在小灯泡两端的电压为1.5V时，小灯泡的电阻约是12.5Ω．
    （5）小明把小灯泡换成定值电阻，用图24的装置也可以测定值电阻的阻值．根据实验数据在图25中画出定值电阻的U-I关系图象．
    实验次数电流I/A电压U/V 电阻R/Ω
    10.161.6
    20.22
    30.33

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    17．如图所示为小灯泡L和定值电阻R的I-U关系图线．由图可知，R的阻值为10Ω，L的电阻值随着电压的升高逐渐变大；若小灯泡L和定值电阻R并联在电压为2V的电源上时，干路电流是0.8A．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    14．如图所示，从空气斜射向水面的一束光，请大致画出这束光在水中的折射光线．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．杠杆的动力臂和阻力臂之比是2：3，则平衡时动力和阻力之比为3：2．使用这类杠杆目的是为了省距离．若阻力为20牛，则动力为30N．

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