下表是小华在探究“重力的大小跟什么因素有关”实验中得到的实验数据。
测量对象 |
质量m/kg |
重力G/N |
比值g/N·kg-1 |
物体1 |
0.1 |
0.98 |
9.8 |
物体2 |
0.2 |
1.96 |
9.8 |
物体3 |
0.3 |
2.94 |
9.8 |
(1)实验中,需要的测量工具是 和 。
(2)分析表中数据,可以得出的结论是: 。
(3)在通常情况下,我们将g值取为9.8N/kg。但经过精确测量,发现在某些不同的地理位置,g值存在着微小差异。下表列出了一些城市和地区的g值大小。
地点 |
赤道 |
广州 |
武汉 |
上海 |
北京 |
纽约 |
莫斯科 |
北极 |
g值大小 |
9.780 |
9.788 |
9.794 |
9.794 |
9.801 |
9.803 |
9.816 |
9.832 |
地理纬度 |
0° |
23°06′ |
30°33′ |
31°12′ |
39°56′ |
40°40′ |
55°45′ |
90° |
根据表中提供的信息,回答下列问题:
①g值相同的城市是: 。
②造成g值不同的原因可能是: 。
③我国与许多国家之间的贸易往来频繁,在这些往来的货物运输中,发货单上所标示的“货物重量”,实质上应该是货物的 。
(1)天平 弹簧测力计
(2)物体所受重力的大小与它的质量成正比
(3)①武汉和上海;②地理纬度;③质量
【解析】
试题分析:(1)实验中,需要的测量重和质量,所以工具是天平和弹簧测力计。
(2)分析表中数据,可以得出的结论是:物体所受重力的大小与它的质量成正比;
(3)分析图表数据①g值相同的城市是:武汉和上海;
②造成g值不同的原因可能是:地理纬度的影响;
③货物运输及日常生活中所标示的“货物重量”,实际是指质量,因为质量不会随着物体位置的改变而改变。
考点:探究重力与质量的关系实验。
点评:本题考查了重力与质量的关系实验及数据分析能力,是中考的热点,应加强训练,对g值的不同也应有所了解。
科目:初中物理 来源: 题型:
实验次数 | 斜面倾角θ | 物重G/N | 物块上升 高度h/m |
拉力F/N | 移动距离 S/m |
机械效率η |
1 | 30° | 5.0 | 0.25 | 3.4 | 0.50 | 73.5% |
2 | 40° | 5.0 | 0.35 | 4.2 | 0.50 | 83.3% |
3 | 50° | 10.0 | 0.35 | 8.4 | 0.50 |
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科目:初中物理 来源: 题型:
实验次数 | 钩码重G/N | 钩码上升高度h/cm | 弹簧测力计示数F/N | 弹簧测力计移动的距离s/cm | 机械效率η/% |
1 | 1 | 10 | 0.5 | 30 | 66.7 |
2 | 2 | 10 | 0.75 | 30 | 88.9 |
3 | 2 | 20 | 0.75 |
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科目:初中物理 来源: 题型:
实验 次数 |
斜面 倾角 |
斜面材料 | 物重G/N | 斜面高度h/m | 沿斜面拉力F/N | 斜面长s/m | 有用功W有/J | 总功W总/J | 机械效率η |
1 | 30° | 玻璃 | 7 | 0.5 | 4.9 | 1 | 3.5 | 4.9 | 71.4% |
2 | 30° | 木板 | 7 | 0.5 | 6.0 | 1 | 3.5 | ||
3 | 30° | 毛巾 | 7 | 0.5 | 6.5 | 1 | 3.5 | 6.5 | 53.8% |
4 | 20° | 木板 | 7 | 0.34 | 4.9 | 1 | 2.38 | 4.9 | 48.6% |
5 | 15° | 毛巾 | 7 | 0.26 | 5.1 | 1 | 1.82 | 5.1 | 35.7% |
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科目:初中物理 来源:学习周报 物理 人教课标 中考版 2009-2010学年 第10期 总第166期 人教课标版 题型:058
如图所示是小华同学探究杠杆平衡条件的实验装置.
(1)如图所示的杠杆处于平衡状态,请你在图中画出钩码所受到的重力G的示意图和此时杠杆受到的动力F1的力臂l1;
(2)下表是小华得到的三组实验数据.现在小华同学想使杠杆在如图2所示的位置再次平衡,他在右边所挂钩码的重量是图中所挂钩码重的2倍.请根据下表中的数据帮小华估计一下,要使杠杆在如图所示的位置上再次平衡,弹簧测力计的示数是图中弹簧测力计示数的________倍.
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