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某同学采取了下表所用的方法来整理电与磁的相关知识,则下列选项中,不宜采用类似方法进行知识整理的是( )
电荷磁极
带电体能吸引较小物体磁体能吸引铁、钴、镍等物质
2 种电荷2 个磁极
同种电荷相斥,异种电荷相吸同种磁极相斥,异种磁极相吸

A.磁场与磁感线
B.电流表与电压表
C.密度与比热容
D.速度与功率
【答案】分析:电荷和磁极这两个概念是相似的,表中分别从以下三个方面进行归纳整理的:
(1)性质:带电体吸引轻小物体,磁体吸引磁性物质;
(2)种类:电荷有正、负两种电荷,磁体有南、北两个磁极;
(3)作用规律:同种相斥、异种相吸.
解答:解:A、磁场是磁体周围存在的物质,磁感线是为了描述磁场的分布而引入的,是假想的,不是真实存在的,二者没有相似的联系,故该选项符合题意;
B、电流表与电压表是两个测量仪器,可以从用途、量程和分度值、使用规则上进行分类对比整理,故该选项不符合题意;
C、密度与比热容这两个概念,都是物质的特性,可以从概念、意义上进行对比整理,故该选项不符合题意;
D、速度是表示物体运动快慢的物理量,功率是表示物体做功快慢的物理量,两个概念有相似的地方,可以进行对比整理,故该选项不符合题意.
故选A.
点评:本题考查了学生对知识分析归纳整理的能力,是一道考查学生能力的好题.
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2010?杨浦区二模)某同学采取了下表所用的方法来整理电与磁的相关知识,则下列选项中,不宜采用类似方法进行知识整理的是(  )
电荷 磁极
带电体能吸引较小物体 磁体能吸引铁、钴、镍等物质
2 种电荷 2 个磁极
同种电荷相斥,异种电荷相吸 同种磁极相斥,异种磁极相吸

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科目:初中物理 来源: 题型:

某班同学对串、并联电路电流规律进行了探究.小明按如图1所示电路连接电路;
(1)在连接电路时,开关必须
断开
断开
.连接完各元件,闭合开关后,小明观察到灯泡L2比灯泡L1要亮一点,从而得出:“串联电路中,越靠近电源正极灯泡越亮”的结论,为验证小明的观点是否正确,请你设计一个实验,在图2虚框中画出该实验所用的电路图;
(2)小明在图3中的A点串联接入一个电流表,闭合开关后发现电流表指针如图3所示,其主要原因是
电流表正负接线柱接反了
电流表正负接线柱接反了

(3)小华同学对并联电路的电流特点进行了探究,如图4所示,分别测出了A、B、C的电流IA、IB、IC,并将数据填入到下表中,为使结论更具有普遍性,接下来应该采取的操作是
B
B
后,再进行实验;
序号 IA/A IB/A IC/A
0.2 0.2 0.4
A.改变开关位置     B.更换规格不同的灯泡      C.将灯泡L1、L2的位置互换
(4)比较测得的数据,可得的结论为:在并联电路中,
干路电流等于各支路电流之和
干路电流等于各支路电流之和

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科目:初中物理 来源: 题型:单选题

某同学采取了下表所用的方法来整理电与磁的相关知识,则下列选项中,不宜采用类似方法进行知识整理的是
电荷磁极
带电体能吸引较小物体磁体能吸引铁、钴、镍等物质
2 种电荷2 个磁极
同种电荷相斥,异种电荷相吸同种磁极相斥,异种磁极相吸


  1. A.
    磁场与磁感线
  2. B.
    电流表与电压表
  3. C.
    密度与比热容
  4. D.
    速度与功率

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科目:初中物理 来源: 题型:

某班同学对串、并联电路电流规律进行了探究。小明按如图甲所示电路连接电路;

(1)在连接电路时,开关必须_________。连接完各元件,闭合开关后,小明观察到灯泡L2比灯泡L1要亮一点,从而得出:“串联电路中,越靠近电源正极灯泡越亮”的结论,为验证小明的观点是否正确,请你设计一个实验,在虚框中画出该实验所用的电路图;

(2)小明在图中的A点串联接入一个电流表,闭合开关后发现电流表指针如图所示,其主要原因是_________________________________;

(3)小华同学对并联电路的电流特点进行了探究,如图乙所示,分别测出了A、B、C的电流IA、IB、IC,并将数据填入到下表中,为使结论更具有普遍性,接下来应该采取的操作是______________后,再进行实验;

A. 改变开关位置   B.更换规格不同的灯泡   C.将灯泡L1、L2的位置互换

(4)比较测得的数据,可得的结论为:在并联电路中,_______________________。

序号

IA/A

IB/A

IC/A

0.2

0.2

0.4

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