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    下列事例中的“高”是指音调高的是__________，指响度的是_________。

    （1）这首歌太高，我唱不上去；（2）引吭高歌；（3）她是女高音歌唱家；（4）请勿高声喧哗；（5）把电视机声音调高一点


    （1）（3）    （2）（4）（5）、

    解析：物理上的“高”和生活中的“高”表示的意思不完全相同，生活中的高有时表示声音的音调，有时表示声音的响度。反映声音大小的高，表示的是响度，如本题中的引吭高歌、高声喧哗及电视机的音量调高都是指声音大，表示的是响度。而歌太高、女高音等是指声音的音调高。


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    科目：初中物理 来源： 题型：


    通过可直接感知的现象，推测无法直接感知的物理规律，这是物理学中常用的探究方法。小明观察到以下的现象，并进行了初步推测，其中不符合事实的是（　　）

    A．现象：用手很难将固体压缩，推测：固体分子之间没有间隙

    B．现象：两滴水银靠近时，能自动结合成一滴较大的水银，推测：分子间有引力

    C．现象：酒精和水混合后总体积变小，推测：分子间存在空隙

    D．现象：红墨水滴入水中，一段时间后整杯水都变红，推测：分子在不停地做无规则运动

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图是一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片，若频闪照相机是每隔0．2s闪拍一次。分析照片可知：小球从A点到F点共运动了__________cm的路程，小球从B点到E点的平均速度为___________m/s。

    　　　

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    2012年2月，首批“长鼻子”校车在南京投入使用，如图所示。校车行驶过程中，以司机为参照物，路边的树是______（选填“运动”或“静止”）的。

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    在研究声音的产生的实验中，甲、乙、丙、丁四位同学分别设计并完成了图中的四个实验，活动后他们彼此交流了自己的活动情况，各自的表述如下：

    （1）甲图中，用力敲打鼓面时，看到鼓面上的纸屑跳起来

    （2）乙图中，用抽气机向外抽气时，玻璃罩内闹钟的铃声逐渐变小

    （3）丙图中，把发声的音叉放入水盆中，看到音叉激起水花

    （4）丁图中，把包好的正在响的音乐贺卡放入水中，仍能听到声音

    请你对他们的活动进行简单评估，认为能达到实验目的的是（ ）

    A．（1）（2） B．（1）（2）（3）

    C．（1）（3） D．（1）（3）（4）

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    用同一支温度计分别测量当天正午与晚上的气温，两次温度计的示数如图甲、乙所示，其中          图是晚上的气温，其示数是           ℃。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    在海上想要获得淡水，可采用如图所示的“充气式太阳能蒸馏器”。它是通过太阳照射充气物内的海水，产生大量水蒸气，水蒸气在透明罩内壁形成水珠，收集即可。在此过程中发生的物态变化是


    A．先汽化，后液化 、

    B．先沸腾，后凝固

    C．先液化，后汽化

    D．先蒸发，后沸腾

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图12-3-1所示，用刻度尺测物体的长度，则尺的分度值是__________，所测物体的长度是__________。

    图12-3-1

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    关于速度，下面说法中错误的是(   )

    Ａ. 运动快的物体速度大

    Ｂ. 通过路程长的物体速度大

    Ｃ. 通过相同的路程，所用时间少的物体速度大

    Ｄ. 单位时间内通过路程长的物体速度大

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