科目:初中物理 来源: 题型:
在做电学实验时,我们多次按照如图所示的电路图连接器材并进行实验。
(1)根据图示的电路图,把图中提供的器材用笔画线代替导线将它们连接起来。(2分)
(2)如果想利用该实物图研究电流与电阻的关系,请写出需要增加的器材:_________。这个实验中需要控制________保持不变,实验中这个控制通常是通过_______(器件)来实现的。
(3)该实验电路图能够进行哪些电学实验?(写出2个实验名称即可)
①________②________。
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科目:初中物理 来源: 题型:
如图6所示电路,电源两端电压一定。开关S闭合后,电压表V1、V2的示数之比为2∶1,电阻R1消耗的功率为P1;电阻R2、R3交换位置后,两块电压表的示数均不变;现用电流表A1替换电压表V1,用电流表A2替换电压表V2,电路消耗的总功率为P。则P1∶P为( )
A.9∶175 B.25∶175 C.9∶25 D.7 ∶25
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科目:初中物理 来源: 题型:
实验小组的同学为了探究影响电流产生热量的因素,准备了两个相同的烧瓶,内装质量相等的煤油,两个带有橡胶塞的规格完全相同的温度计,三个规格完全相同的滑动变阻器,四根阻值不同(R1 >R2 ;R3=R4)的电阻丝,以及电源、开关、导线等。两个实验小组的同学根据现有的实验器材,分别设计了如图19甲、乙所示两个方案。
(1)甲方案可探究当 和通电时间一定时,电流产生的热量跟电阻的关系。闭合开关,通电一段时间后,温度升高较多的是 温度计。(选填“A”或“B”)。
(2)乙方案可探究当电阻和通电时间一定时,电流产生的热量跟 的关系。闭合开关,通电一段时间后,温度升高较多的是 温度计。(选填“C” 或“D”)。
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如图所示的电路中,电源电压保持不变,R1为定值电阻,R2为滑动变阻器,闭合开关S,滑片P向右移动时,则( )
A.电流表A 的示数变大 B.电压表V的示数不变
C.电路消耗的总功率增大 D.R1消耗的电功率减小
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科目:初中物理 来源: 题型:
两个完全相同的容器分别装有两种不同的液体,如图所示,已知甲图中的液重大于乙图中的液重,因此可以肯定
A. 甲图中的液体密度小于乙图中的液体密度
B. 甲图中的液体密度大于乙图中的液体密度
C. 甲图中的液体密度等于乙图中的液体密度
D. 上述三种答案都可能出现。
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氢能源具有来源广、热值高、无污染等优点.氢气的热值为14.3×107J/kg,完全燃烧0.5 kg的氢气可放出 J的热量;若一罐氢气用去了一半,则剩余氢气的热值 (大于/等于/小于)14.3×107J/kg.
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