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    【题目】如图所示，是小华同学对一些测量仪器的使用与数据的记录，正确的是（ ）
    A. 小球直径为1.1cm
    B. 苹果质量为162g
    C. 电能表的度数为43536KWh
    D. 苹果重力为1.4N

    【答案】D
    【解析】解：A、测物体的长度时，读到最小分度值的下一位，故A错误； B、天平在使用时被测物体放左盘，故B错误；
    C、电能表的度数应为4353.6KWh，故C错误；
    D、苹果重力为1.4N，每一小格0.2N，1N+0.4N=1.4N，故D正确．
    故选D．
    【考点精析】解答此题的关键在于理解测量质量的方法的相关知识，掌握质量的测量工具：台秤、天平、戥子、地中衡等，以及对长度的测量的理解，了解长度的测量，测量结果包括准确值、估读值、和单位．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某小组同学研究静止在斜面上的物体对斜面的压力大小与物体重力大小的关系，他们选择一轻质硬直尺作为斜面，在直尺的中点A处用细线挂上一重力G为1牛的钩码作为重物，直尺下端可以绕O点转动，在直尺上端B点沿垂直于直尺方向向上施加一拉力FB为0.3牛，使直尺保持倾角α不变，然后撤去钩码，在A点沿垂直于直尺方向向下施加一拉力FA为0.6牛，恰能使直尺保持倾角为α不变且FB大小仍为0.3牛，如图（a）所示．接着改变钩码的数量，重复实验步骤，如图（b）、（c）所示．
    （1）实验中直尺在FB和FA的作用下与在FB和G作用下都能够保持倾角α不变，是因为直尺满足了条件的缘故，此时FA的作用效果与G的作用效果是的．
    （2）分析比较（a）、（b）和（c）可得出初步结论；静止于倾角不变的斜面上的物体， ．
    （3）实验中该小组同学发现在物体重力不变的条件下，可以通过来增大物体对斜面的压力（填入你认为正确的选择字母：
    A.作用点A向B移动
    B.作用点A向O点移动
    C.减小倾角α
    D.增大倾角α）
    （4）关于静止在斜面上的物体对斜面的压力方向与物体重力方向间夹角的大小，该小组用学经过讨论后认为夹角应该α（选填“大于”、“等于”或“小于”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图1所示是电阻甲和乙的I﹣U图象，下列说法正确的是（ ）
    A.电阻乙为定值电阻
    B.当电阻甲两端电压为2V时，R甲=0.4Ω
    C.如图2所示，当开关闭合，电路电流为0.2A时，电路总电阻是15Ω
    D.如图3所示，当开关闭合，电源电压为2V时，电路总电流为0.4A

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“测定小灯泡的电功率”的实验中，选用如图甲所示的器材，其中电源电压为6V，小灯泡额定电压为2.5V（灯丝电阻约为12Ω）．
    （1）为能顺利完成该实验探究，下列两种规格的滑动变阻器应选用 ．
    A.“10Ω 0.5A”的滑动变阻器
    B.“200 0.5A”的滑动变阻器
    （2）用笔画线代替导线，将图甲所示的实物电路连接完整．
    （3）闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不发光，电压表有示数，电流表无示数，若电路只有一处故障，则故障原因是 ．
    （4）排除故障后，闭合开关，移动滑片，发现电压表的示数如图乙所示，其读数是V；为了测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片向端移动（选填：“A”或“B”）．
    （5）通过小灯泡的电流随它两端电压变化的关系如图丙所示．分析图象可知：
    ①该小灯泡正常发光时的电阻是Ω；额定功率为W．
    ②小灯泡灯丝的电阻是变化的，主要是受变化的影响．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图，是太阳能汽车在平直公路上匀速行驶的情形，若不计空气对汽车的影响，则下列说法正确的是（ ）
    A.驾驶员感到路边的树木向后退是以地面为参照物
    B.汽车所受的摩擦力大小等于汽车所受到的牵引力
    C.汽车急刹车时不能立即停下是因为受到惯性作用
    D.太阳能汽车行驶时是将太阳能直接转化成机械能

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为了“探究小球沿斜面下滑的速度是否变化”，给你提供了如图所示的装置和停表、刻度尺．实验时，使斜面保持适当的坡度，金属挡片分别放在斜面底端和斜面中点，把小球放在斜面顶端滑下，探究小球沿斜面下滑时通过前半段路程和通过全程的速度是否变化．

    (1)要完成这实验探究，必须收集的有效测量数据有哪些?

    (2)根据公式计算小球的速度，判断小球的速度是否变化。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示的甲、乙两图，是小韩同学利用蜡烛完成的探究“平面镜成像特点”和“凸透镜成像规律”两个实验：
    （1）甲图中，用玻璃板代替平面镜的原因是： ， 小韩在实验时，无论怎样移动蜡烛B都无法与蜡烛A的像完全重合，其原因可能是： ．
    （2）探究凸透镜成像实验时，小韩无论怎样移动光屏，光屏上都无法成像，原因可能是（说出两条）、 ．
    （3）小韩在图乙所示的位置找到蜡烛清晰的像，然后将光屏稍向右移动，光屏上的像变模糊，在不调整蜡烛、凸透镜和光屏三者位置的情况下，请帮他设计一种方案，使光屏上的像恢复清晰： ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在教室里，小明敲响乙音叉时，与甲音叉的叉股接触的乒乓球会________起来，

    这一现象既可以说明发声的物体在________，也能说明声音可以在__________中传播；若在月球表面上进行此实验，则_____（选填“还能”或“不能”）观察到上述现象，这是因为______________________.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】教室内投影仪正常工作的电压为伏，投影仪与日光灯之间是的（选填“并联”或“串联”）；它们消耗的电能用如图电能表测量，测出电能表的转盘在2min转了15转，则投影仪和日光灯在这段时间内消耗的电能为J，投影仪和日光灯的实际总功率为W．

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